私の受け持ち患者さんにつく看護学生が、午前のバイタルの報告もせずお昼休...

Question

私の受け持ち患者さんにつく看護学生が、午前のバイタルの報告もせずお昼休憩にはいり午後の実習が終わる間際にまとめて報告してきました。なんで、この時間まで午前のバイタルの報告しなかったの？と追求すると…「指導者さんが忙しそうだったので言えませんでした。自己判断でかわりがないので報告しませんでした。」と言ってきましたが…こういうとき、ごめんね声かけにくくてと優しく指導すべきか…それとも、報告はちゃんとしないといけないと厳しく指導するべきが正解でしよう?

somao · Answer

こんにちは。日々の業務に加え、実習指導までも…本当にお疲れ様です。看護実習とはいえど、看護師の仕事のまねごとではないですもんね。報告はちゃんとしないといけない。と厳しく言いたい！ところですが、今の時代言い方ひとつで萎縮してしまう事も考えられるのでひとまず、ごめんねと言いつつ報告は必要だということ諭す方向が、角が立たず良いのかなと思いました😭

misa · Answer

こんにちは＾＾成人で非常勤の教員をしています。そのような相談を現場の看護師さんからよくお聞きしますが、ごめんねと一言だけ言いつつも学生なので自己判断せずにせめて半日に一度は報告するように伝えてくださると嬉しいですと、わたしはお伝えしています！

とうふ · Answer

わたしは学生さんがついたら、忙しそうだったとしても絶対手を止めて聞くか、何分後なら大丈夫！とかって言うから気にせず声をかけて欲しい。今日は部屋もちここからここまでだから、この辺を探せば居ると思う。もし、緊急で伝えた方がいいと思うようなことや判断に迷うことがあれば、患者さんと話していたとしても割って入ってきてもらって構わない。午前と午後で１回ずつは報告を聞きたいから、いいタイミングで声かけてね！と伝えています。看護師によって言うことが違うだろうから、朝挨拶された時点で私はこういうスタンスですよ〜っていうのを提示しておくと、お互いに楽かなと思っています。じゃないと、報告ができない状況だったのか、そもそもする気がなかったのか？がわからないので🥲

りり · Answer

初めまして。学生の立場になりますが、、、優しく指導して下さると嬉しいです。ただ、報告はちゃんとしないといけないと分かっていないとまた同じようになる可能性もあるので必要なことについてはしっかりと指導して貰いたいと思います。

うみと · Answer

お疲れ様です！学生の受け持ち患者さんの本当の受け持ちは指導者だったので、時間を作ってこちらからバイタルを聞くようにしていました。リハビリとか特別なことがなければ、何時には一旦集合して報告しましょうねって決めてました。たしかに指導者さんに声かけにくい気持ちも分かりますしね。でもバイタルサインを学生の判断で様子見はダメでしょ‼︎って言いたくなりますね(^^;自己判断はとても危険なので必ず報告はしてねと伝え、教員にも伝えておくと思います。

みぃ · Answer

お疲れ様です。学生の立場ではありますが、厳しく指導して頂きたいところです。そもそもなぜバイタルを報告するのか、その目的や必要性を理解していないからそのようなことになったのだと思います。また、ママナースさんからは、「〇時に報告受けるから来てね」と事前に行動調整しておくと学生の身からしたら報告しやすいですし、絶対にその時間までに報告できるよう準備して報告しています。「忙しそうだったから報告できなかった」は言い訳です。恐らく忘れていたか、報告を後回しにしていいと軽く見ているのでしょう。ストレスがかかると思いますが、伝えなければいけないところは伝えた上で行動調整することをおすすめ致します。

かいり · Answer

学生指導お疲れ様です。前述されているような、報告時間をつくること大事ですね。自分の場合は、学生が報告しに来なければ、学生に聞きにいきます。報告を学生がしてくれないというのは、指導看護師にも原因があると思います。報告の重要性を説明し、業務前に学生のスケジュールを把握しておく必要もあったのではないでしょうか？

あちゃぽん · Answer

国家資格がない以上、責任がないので、そこは報告しましょうと、指導し、声をかけずらい雰囲気を作ってしまったことは謝罪をしましょう。

くまみん · Answer

私は学生ですが、指導者さんがいないからと報告しないのは患者さんの不利益にもつながると思うので、実習のクールにもよると思いますが1クール目であれば優しく指導してもらえると次に活かせると思いまいました。何クールも実習に行っていてそんな状態であるなら厳しく怒ってもらっていいと思いました。

律 · Answer

学生さんに「バイタル測り終わった？異常なかった？一緒に肺の音🫁聴いてみようか？お腹の音聴いた？心音どう？」ってこちらから声かけしてあげると学生さんも報告しやすいと思います。私は病棟看護師が「学生さんの積極性が…」って言ってる時は、自分から積極的に看護の面白さを教えていきましょう。と指導してます。記録の書き方や疾患調べたり、お薬調べたりは教科書でもネットでもいくらでも調べられるし答えは載ってる。でも看護の面白さや、やり甲斐は現場でなければわからない。せっかく現場に実習に来てるんだから座学で学べないことを教えてあげて欲しいので。

匿名 · Answer

私が学生の頃も、指導者さんに声をかけるタイミングにはすごく悩みました。常に忙しそうだし、話しかけようとしたら逃げられたこともありました。学校の先生が、指導者さんを呼び止めてくれましたが…。でも1人だけ、歩み寄ってくれる指導者さんがいました。手の空いたタイミングで、バイタルどうだった？と声をかけてくれました。対処法としては、集合時間を決めるか、指導者さんから声をかけるかだと思います。