「指導」のお悩み相談

対話しましょう。 まず、自分のことを知ってもらう。相手のことを知る。プライベートゾーンに深く踏み込まないにしても、相互理解は大事だと思っています。 そこから指導のヒントというか答えが出てくるはずです。

こんばんは 僕だったら 周りに話します それこそ 全く関係のない人に 業界が関係ない人なら 留めておく必要を感じないと思うからです そこで整理つけば 同じ業界人にも相談できると思います

残念ながら意地悪な師長だったんですね。お疲れ様でした、、、。 昔の看護師は昔の厳しさや価値観を押し付けてくる人がたまにいます。 気にせず頑張れというのはきっと難しいと思いますが、正直看護師は意地悪な人1人ぐらいはいるのでこんな人いるんだなぐらいに思ったらいいです。その病院に就職しなければここを乗り切ればもう会う事はないです！ 未来あるマヨタコさんにこんな事いうの申し訳ないんですが、、意地悪な人ってほんと変わらないです。あなたは悪くないです。気にしないようにしたら良いと思います。

お疲れ様です 1年目50代を指導しています。 つみれさんとは異なる状況下ですが、50代は社会人経験あるのに人の都合とか考えずに先走るところがあります。 医療的には1年目のため仕方ないですが 自分中心で話し、まとまりが全くない上に拙い敬語?笑　であり、 つい先日オペ中の麻酔科の先生にどうでもいいこと聞いてて話に割り込んで麻酔科先生にすごくペコペコしました🥹 遥かに年上ですが、普通にキレました、笑 私自身はパワハラをいっぱい受けて怒られないために努力して来た身です。(当時は患者のためではなく…) 転職後に年下の子が私の指導者となった時 淡々とこれ抜けてるあれ抜けてると言われました ↑私に限らず上の人にいっぱい言うのでその子にも問題あると思いますが… 私的にある程度パワハラした方が成長するんだなあと偏見を持ってしまいました…もちろんなるべく抑えますが…

痛みの包括的アセスメントの12項目の理解はありますか？ この理解がある上で、薬剤の知識、薬以外のケアとしてできることを提案しています。 また、痛みは主観的なものなので、本人が痛いといったら、痛みは存在することを忘れないように伝えています。今は少ないと思いますが、以前はプラセボつかうなんてこともありましたからね、、、 あとは、共通の評価スケールを、使って評価することは忘れないようにしています。例えば認知症なら、どうするかとかですね。

日常看護が好きだと思えていることは、とても大切だと思います。研究が苦手だからといって、看護そのものが苦手なわけではないですよね。 一度つらい経験をしている中で「絶対やらなきゃ」と言われると、余計に抵抗感が強くなるのも無理はないと思います。 研究として大きく考えず、普段の看護で「これで患者さんに良い変化があった」「もう少しこうしたい」と感じていることから、小さくテーマを探してみるのはどうでしょうか。 足浴やシャワー浴など、自分が好きな日常看護からなら、少し取り組みやすくなるかもしれません。

新人さんの行動の理由を考えることです。頭ごなしに否定するのではなく、どういった思いでその行動に至ったのか聞いてから指導するようにしています。あとは何を教えるときも、その理由を新人さんが理解できるように心がけています。自分も根拠がわからないものは覚えにくいので、、学生の時よく根拠は？と聞かれましたがやはり大事だったのだと実感しています笑 毎日の指導お疲れ様です。

指導お疲れさまです。 コントロール不良には本当に悩みますよね…。私も系統は違いますが心不全の指導を日々していました。心不全だと塩分や水分制限が厳しくなるのですが、守れない方が多いです。最初から「禁止！」「ダメ！」と言ってしまうと多くの人は逆らいたくなると思うので、譲歩できるところと言いますか妥協できるところを探して指導しています。例えば塩分なら、毎食の漬物は我慢できるけど味噌汁は我慢できない。ならその味噌汁を1日1杯か、薄味にしてみましょう。という感じで妥協できるところを探しています。

以前、一般病棟ではありますが男性病室に頻繁に行きたがってしまう女性患者を受け持ったことがあります。(病室にいきたがる理由は不特定多数の男性と話がしたいとの事でした) ​その時は、口頭で注意するだけでは伝わりにくかったため、行動の理由を傾聴しつつ、注意をそらすような関わりを意識していました。具体的には、ナースステーション近くのホールでスタッフの目が届く場所で過ごしてもらったり、塗り絵や手作業など集中できる作業を一緒に探して時間を潰せるよう工夫しました。 ​また、スタッフ間で対応方針を一本化し、異性のもとへ行こうとしたらキッパリ一貫した声かけを徹底することも大切だと感じました。

私も同じような経験があります...。私としては、このようにして頂ければ助かります！と言って、自分がこうしてくれなら嬉しいということを積極的に伝えるようにしています☺️注意は師長などから伝えてもらっています☺️ 院長から厳しく指導された際は、悲しかったり悔しかったりする気持ちに共感しつつ、院長にもさりげなくフォローを入れるようにすると良いかもしれませんね！ 大変お疲れのことと思いますが何かの参考になればと思います😭頑張ってください！

マニュアルやカリキュラム通りに教えることは教えます。ある程度独り立ちしても、ヘルプ出せるよう周囲のスタッフへのフォローも依頼しています。 基本そこまでです。手順忘れた、間違えたは自分の履修不足。事故も責任とってもらいます。給料貰ってるのなら仕事への責任も取るべき。もちろん患者に害がないようコソコソは動きます。お局の新人いびりに正面からぶつかった事もあります。 今思えば父親的な対応だったかもしれません。

​年齢差があると伝え方にとても気を遣いますよね…。​ 私が指導する際に意識しているのは、改善点を伝える前にまずは「できていることや良かった点」を言葉にしてしっかり認め、その上で注意をしています。注意をする際は単にダメ出しをするのではなく、「なぜその手順が必要なのか」「どうすれば安全・スムーズにできるか」という根拠や改善策も伝えるようにしています。 ​最後は、その日相手が頑張っていた事などもねぎらう言葉をかけ、相手のモチベーションを下げずに意図を伝えています。

施設長とかに相談はいかがでしょうか？自分よりさらに上の上司に言ってもらう方が効果あるかもしれません。

はじめましてこんにちは♪ 服装についての指摘とはどのようなものだったのでしょうか？ おそらく、おばさんたちにはお洒落ではなくただのジャージ🟰ダル着で部屋着のイメージなのでしょう…。赤ってところがまた、昭和生まれの理解を超えてしまった気もします笑 いろいろな病院に勤めましたが、普通にデニムにサンダルとかで何も言われた事ないです。若い子ならこの服装でも可愛いですし、仕事中きちんとしてれば大丈夫だと思います。 買わなくて良いと思います！

　れもんさん🍋。毎日本当にお疲れさまです。 帰宅後や寝る直前に「あの確認忘れてた」と思い出してヒヤッとする経験。私も新人看護師時代よくありました💦。自分の確認不足に焦って不安になることは、それだけ患者さんと誠実に向き合っている証拠でもあると私は思います。メンタルを維持しながら、この状況を乗り切るための私が思うポイントをいくつかお伝えさせていただきますね！ 　1. 不安や業務はメモで完結させて持ち帰らない 帰宅後に「あ、あの確認忘れてた」と気づいた時は、スマホのメモ帳等に「明日朝1番で確認すること」と書き出すことがおすすめです。ただ、思い出したことで緊急性が高いものであれば、帰宅後ですが、病棟へ連絡をすることおすすめします。頭の中だけでぐるぐる考えると脳が休息モードに入れませんし、言葉にして可視化し「明日の自分に託す」習慣をつけるとメンタルが安定してきます。 　2. できなかった事よりできた事に目を向ける 今は「成長できていない」と感じるかもしれませんが、日々の業務をこなして無事に勤務を終えて帰宅できていること自体が素晴らしいことだと思います。できたことを小さくてもいいので褒める癖をつけるのもいいと思います。 　3. 先輩へのアプローチを変えてみる。 「おかえりください」と言われてしまうのは辛いですし、私もれもんさんの立場だったらメンタルにかなりきてしまいます。もしかすると先輩側も「何に困っているか具体的に分からない」「忙しくて気付けない」という状態なのかもしれません。自分から「今日の振り返りを5分だけお願いできますか？」「〇〇の点だけ確認したいです」と具体的に相談内容や振り返り時間を伝えてみるのはどうでしょうか？効果的だと私は思います☺️ 　まずは今日無事に頑張ったれもんさん自身をしっかり労わってあげてください☺️！応援しています！

お疲れ様です。そんな人のために退職するのは悔しいですね。 人を否定するのはアウトです。パワハラなのでこれまでの言動を全て紙に書いてしかるべき部署に報告しましょう。 次はよい環境でありますように。

ほんの数か月だけ看護学校の教員をかじったことがあります。 あまり参考にならないかもしれませんが、私が勤めた職場には小さなお子さんがいる先生は1人もいらっしゃいませんでした。 子どもがいないか、子どもが大きいかのどちらかでしたね（私は当時独身の子なしでした）。 私もみももさんがおっしゃっているところが不安だなと思います。 看護師として病院やクリニックに勤めている場合は、人員の問題もありますけど、まあ替えが利くっちゃあ利きますよね。 その人が認定看護師などの特殊な資格を持っていて、その人にしかできない処置があるとかでない限りは、“絶対この看護師じゃなきゃならない”という場面はあまりないかなと思うので（受け持ちの評価などはまた別として）。 でも学校だと、先生はそれぞれ“その先生だけ”って感じになるので、 担当の先生がお休みでいないとなると、学生も困るでしょうし、同僚の先生方も人数多くないでしょうからフォローが大変そうです😥 みももさんのそのお知り合いの方は、そういうときどうされていたのでしょうね？ めっちゃ身体が丈夫で、休むようなことのないお子さんだったのでしょうか😥 お知り合いの方にそういうときはどうしていたのかなど、知りたいところを詳しく聞いてみるのはいかがでしょうか？

その職種の上司から指摘してもらうのが一番角が立たなくて良いと思うので、研修医なら上の医師からですかね。 でも上の医師にその現状を伝えるのがまた難しそうですよね……😓 それを伝えたこと自体角が立ちそうなので、師長さんに伝えて、師長さんから上の医師に伝えてもらう、とかですかねぇ……。 ちなみに私であれば他職種とのトラブルは避けたいので、指摘はしないですね。

麻薬とか入ってるからかな。漏れたりしたら大変だし

人と比べたりしないようにしてます。 あと技術チェック表の可視化をするとそれで病む子も出てくるのでやめました。 なるべく柔らかく、できたことはすごく褒め、できなかったことはどうしたらいいと思う？って聞くように心がけてます。

パパとママのスケジュールを予想してもらって、双方の考えの乖離をみて話し合える場を作っていました。 パパは3時間おきの授乳や赤ちゃんがすぐ寝なくて3時間あっという間に経ってしまうことなど予想がついていなさそうです。その通りにならないのが赤ちゃんですが、同じようなスケジュール意識で迎えれる良さはあったと思います。

教えられた側からの回答になってしまうのですが付きっきりで指導されるより先輩の働きぶりを見て覚えるが私には合っていました。分からない所も先輩の様子を見て聞きに行ったり案外その方がどちらも楽かもしれませんよ。

同じ教育で悩んでいる者です！ 急性期病院です！ 月ごとに確実に習得して欲しい技術を6個出しています！例えば、清拭、口腔ケア、環境整備 等 それを4段階で評価していて、自立になるまでは先輩が付き添いで確認するっていう流れです！

すでに教育担当も終わった大御所のお局です（笑） 私が教育担当した時もそういう子、いました！わかります！ 冷たい言い方ですが、そういう子は痛い目に合わないとわからないかも💧 何か失敗したり医師に怒られたり。まぁそうすると担当の責任にもなるので困ってしまいますが。 私が担当してた子は他の部署との連絡をきちんと行えてなかった事でけっこうな揉め事になり色々な所に迷惑をかけるという事が発生しました。他の人が色々とフォローしてくれ、なんとか事態は収まりましたが本人が割とあっけらかんとしていたので業務の終わりにちょっときつく注意し他のスタッフがフォローしてくれた事を具体的に説明しました。泣いてしまったのでちょっと言い過ぎたかなーと思いましたが、それから少し変わった気がします。 まぁその子のタイプにもよりますよね、きつく言われて辞めちゃう子もいますし。教育は難しいです😓 でも、自分も2.3年目って業務に慣れてある程度の経験を一通りして「何でもできる！」って思ってた気がします💦 ある程度は放任主義で見守るのもあり、かもですよ。 頑張ってください！！

11年目病棟看護師です！ 教育担当として質の向上を考えられている姿勢は素晴らしいと思います😊✨ ただ、5〜8年目は新人とは違い、一方的に「教わる側」という意識ではなく、自分の経験も尊重してほしい時期なのかなとも感じます😔 仕事が時間内に終わっているのであれば、空き時間に雑談をしてリフレッシュすること自体は悪いことではないと思います😊 「勉強したくない」のではなく、勉強会の内容や進め方が現場のニーズと合っていない可能性もあるのではないでしょうか。 「最近困った症例はありますか？」「これについて5分だけ一緒に考えませんか？」など、実際の業務に直結するテーマを短時間で取り入れたり、中途スタッフの経験や意見を引き出す形にすると、参加しやすくなる方もいると思います。 教育は「やる気がない人を動かす」ことだけではなく、「学びたくなる環境をつくる」ことも大切だと思います☺️✨ 中途スタッフの質だけを課題と捉えるのではなく、教育方法や職場の雰囲気も含めて見直していくことで、より良い学びにつながるのではないでしょうか。 ...とはいえ、なかなか難しいですよね😓💦 私は自分だけではなく、適宜師長さんや主任さん、副主任さんクラスとも情報共有しながら相談しています！ 教育担当頑張ってください🫡

実習指導にも似たところがありますよね。やりたい、やりたくないで分けられる場合は、この子はそんな残らないだろうなあと思うと、熱量をさげます。比べて伸びる子なら他病棟との交流を作ったり、なにかをさせるチャンスを一緒に作りにいったり患者さんに協力してもらいますね！ 覚え方はもう人それぞれなので、飲み込み早い子はバンバンやらせて、ゆっくりな子は繰り返し、を意識しています。

私は、患者さんの安全やチーム医療に関わることは、その場で伝えるようにしています。ただ、「ダメだったよ」と伝えるのではなく、「こうするともっと良くなるよ」「次からはこうしてみよう」と改善策まで一緒に伝えることを意識しています。 また、態度や挨拶、言葉遣いについては、他のスタッフや患者さんの前ではなく、できるだけ本人と一対一で話すようにしています。人前で注意されると内容よりも恥ずかしさが残ってしまうことがあるので、まずは相手の話を聞いてから伝えるようにしています。 怒らないことと、何も指摘しないことは違うと思っています。相手を否定するのではなく、「成長してほしいから伝えている」という姿勢が伝われば、受け入れてもらいやすいのではないかと感じています。

お疲れ様です！新人指導しています、看護師8年目です。自分が指導されていた時とは違いますよね。伝えたいことがあるときはわかりやすく簡潔的にを心がけています！あと指導するときは、小さい事でも最後に褒めるようにしてます！