「実習」のお悩み相談

病棟勤務歴3〜4年目の看護師です。 実習中の出会いは基本的にないです！今の実習の形態がどうなっているか分かりませんが、病態整理や勉強・記録…と自分のこと以外余裕がなくなると思いますので、よっぽど余裕がないと無理だと思いますよ。 働いてからも、性格のいい？医療職者の方はいると思いますが、ピンク系の人もいるので注意が必要です。 ちなみに私はマチアプで出会った方と来月入籍予定です。見極めが大変だと思いますが、マチアプも候補に入れていいのではないかと思います。 恋愛もいいと思いますが、まずは資格を取れるように実習頑張ってくださいね！応援しています。

実習指導しています。 私の病棟ではまつエクOKなので、私もまつエクしています。 なので、私自身はまつエクやまつパはOKだと思っています。 病院ごと、学校ごと、指導者の主観があると思いますのでなんとも言えませんが(-᷅_-᷄) 私自身、まつエクして患者さんから褒められることが多いのです。まつパなら大丈夫だと思います。

実習お疲れ様でした。 日々の実習だけでも大変なのに、インシデントを起こしてしまってつらいですよね… コミュニケーションや報連相が苦手という事から、もしかしてりゅびーさんはあまり思っていることを表に出さないタイプなのでは？ あまり反省してなそうと思われたら損です！ 教員や実習先の方々、患者さんなど、インシデントに関係する人達にものすごく申し訳なさそうに謝罪するのも手ですよ！！！ あとは次はもう同じ失敗はしないと目標に取り入れるとかですかね。 あの子も反省してるみたいだし…となる事を願ってます😅

実習、不安ですよね。 消化器病棟に6年間ほど勤務していました。 特に病棟だと、常にバタバタしている所が多いので声をかけづらい雰囲気もよく分かります😌 実習生さんが来る場合、最初に目標や計画を聞く時間をとることは意識しているので、その時にまとめて話せるように準備しておかれるのが一番スムーズかなと思います。 あとは昼休憩の前後がお話しやすいですかね。私の働いていたところでは、ホワイトボードの看護師の名前の横に、昼休憩の時間を書いたマグネットが貼られていました。 そういうのをチェックして、担当してくれる看護師が休憩に行く時間を把握しておかれるのも一つの手かもしれません。 注意点は、大きな変化があったら、遠慮せず早めに報告することですかね。午前中の変化は、遅くとも昼休憩の前に。遅くなるとトラブルになることがあるので💦 あと、きちんとメモをとっていると、勉強しようとしている姿勢が伝わると思います😊 最近はメモを取らない人も多いので、分かってくれてるかな？と不安になることがあります。 応援しています😊

こんばんは 僕だったら 周りに話します それこそ 全く関係のない人に 業界が関係ない人なら 留めておく必要を感じないと思うからです そこで整理つけば 同じ業界人にも相談できると思います

残念ながら意地悪な師長だったんですね。お疲れ様でした、、、。 昔の看護師は昔の厳しさや価値観を押し付けてくる人がたまにいます。 気にせず頑張れというのはきっと難しいと思いますが、正直看護師は意地悪な人1人ぐらいはいるのでこんな人いるんだなぐらいに思ったらいいです。その病院に就職しなければここを乗り切ればもう会う事はないです！ 未来あるマヨタコさんにこんな事いうの申し訳ないんですが、、意地悪な人ってほんと変わらないです。あなたは悪くないです。気にしないようにしたら良いと思います。

​復帰に向けた勉強、お疲れ様です。 私が急性期で働いていた頃、情報収集はまず「受け持ち患者さんの生命維持や安全に直結する重要項目」を全員分ざっと拾うようにしていました。具体的には、前日の経過(さっと目を通す程度)、本日の点滴や処置、バイタルの変動や指示変更など、優先度の高い情報を最優先で把握するイメージです。 ​そして、収集時間内で全員分の優先情報を確認し終え、もし時間に余裕があれば一人ひとりの詳細な経過等を深掘りして見るようにしています。最初から全員分を完璧に把握しようとせず、優先順位をつけて割り切ることでパニックにならず時間内にまとめやすくなると思います。 看護師として精神を病んでしまったとの事ですが、ご自分を大切に無理しすぎないでくださいね。

私が新人の時代とだいぶ様変わりしたなぁとは思います。新人さん皆が皆そうではないのですが、社会人としての一般常識がない人や精神的に幼い人が増えたなぁと。 個性もあるけど世代もありそうですよね。パワハラ等が世間的に認知されはじめたのも影響あるのかもしれません。

ほんの数か月だけ看護学校の教員をかじったことがあります。 あまり参考にならないかもしれませんが、私が勤めた職場には小さなお子さんがいる先生は1人もいらっしゃいませんでした。 子どもがいないか、子どもが大きいかのどちらかでしたね（私は当時独身の子なしでした）。 私もみももさんがおっしゃっているところが不安だなと思います。 看護師として病院やクリニックに勤めている場合は、人員の問題もありますけど、まあ替えが利くっちゃあ利きますよね。 その人が認定看護師などの特殊な資格を持っていて、その人にしかできない処置があるとかでない限りは、“絶対この看護師じゃなきゃならない”という場面はあまりないかなと思うので（受け持ちの評価などはまた別として）。 でも学校だと、先生はそれぞれ“その先生だけ”って感じになるので、 担当の先生がお休みでいないとなると、学生も困るでしょうし、同僚の先生方も人数多くないでしょうからフォローが大変そうです😥 みももさんのそのお知り合いの方は、そういうときどうされていたのでしょうね？ めっちゃ身体が丈夫で、休むようなことのないお子さんだったのでしょうか😥 お知り合いの方にそういうときはどうしていたのかなど、知りたいところを詳しく聞いてみるのはいかがでしょうか？

私は、緩和ケアでの関わりがまさに面白かったことかなと思います。 患者さんやご家族と、その日をどう過ごすか、病院でもできることを在宅に近い感覚で考えて実行できた時です。 退院や外出が難しい方のお子さんの模擬挙式を病棟でやったり、料理が得意な方がフルーツをカットして盛り付けしてくれたり、カラオケしたこともあります。七夕やクリスマス、入院中でも家族みんなと楽しく行事ができた頃はそれこそ仕事が面白くてワクワクしてました。そんなふうに、病棟にいながらもその人の楽しみが持てるように関われた時、患者さんや家族の満足そうな顔をみると、あぁー看護師やってて良かったなと思いました。 外出や外泊、退院もそうですね。希望するタイミングでできると、最後まで希望を支えられたと感じました。 今思えば、おもだった何かができなくても、その人の大切にしたいことを一緒に考える過程が楽しかったのだとおもいます。

以前の職場で実習生の対応をさせていただいた経験があります。 まず実習お疲れさまです☺️実習中は課題や自主学習などが山盛りで大変ですよね。頭の中で情報や考えが散らばっている感覚や方向性が定まっていないと感じることとてもよく分かります。そのような時私は紙に書いて整理したり、信頼できる同期に話を聞いてもらっていました。人に話すだけで少し気持ちが晴れる気がします。 今のりんごさんの状況をみて嫌なことをいう看護師や教員もいるかもしれませんが、私のようにりんごさんを応援する看護師や教員もいると思います。 質問を読んで、りんごさんは自分の今の状況をとてもよく分かっていらっしゃると思いますし、患者さんの立場になって考えることができていると感じました。今は余裕もなくご自分を責めることが多いかもしれませんが、きっと素敵な看護師になれると思います😊 1人の患者さんとゆっくり関わることができるのは実習の時だけです。まずは自分を否定しすぎず、患者さんと関わる時間を楽しんでください。 大した回答ができず申し訳ありません💦実習頑張ってください！応援しています✨️

てんかんの種類によって、治るものや治りにくいものがあるので、やはり早めに受診して診断してもらうのが良いかと思います。 　うちの子は、小児期にてんかん発作を起こし、ディズニーランドのアトラクションに乗った後に発作を起こしたり、寝入った時に発作が出てました。 　思春期辺りで、発作が減り、薬を徐々に減薬。ローランドてんかんだったんでしょうね、って結論に至り、高3、大1で薬なくても発作が起こらなくなったので、卒業となりました。10年近くかかったかな？ 今は車の免許も取れましたし、医療職の大学に通っています。 　私もてんかんがわかった時は、将来どうなってしまうのか、不安でしたが、身の振り方なども、医師が相談にのってくださって、安心できました。 　今は、先が見えてこず、不安な気持ちが強いと思いますが、若者の不安を汲み取ってくれる医師、看護師さんに出会えると良いですね。陰ながら応援しています。

のさん、こんばんは。 私だったらマイク付きのイヤホン購入して、行き帰りの1時間半合計3時間の移動時間でボイスメモ取ります。 お金があるならクラウドノート購入でも良いですし、なければボイスメモをとり、何かしらのアプリで文字起こしして、それを要約するのと、翌日の目標まで移動時間でまとめます。 自宅パソコンにて、さっきの要約を記録物の型に整え、目標は書き出し、その目標到達に必要な知識を調べてすり合わせ、メモにして、まとめておき、寝ます。 次の日の行きの時間でメモを復習します。

恐らく、病棟のスタッフは日夜目まぐるしい日々を送っていると思うので、 沢山くる学生さん一人一人のことをいちいち覚えていないと思います(.ᇂ_ᇂ: それよりも、今後また生理痛で同じような状況にならないために、一度婦人科を受診してきちんと調べてもらった方が良いのではないでしょうか。 生理痛が重い裏には何か病気が隠れている場合もあります。 何かしらの対策はとったほうが良いと思います。

混合している科の3.4個の科は何科ですか？まずは実習に行く科の勉強をしておけば大丈夫ですよ。 そして、どこの病院に行く前にも、看護学校で学んだ基礎的な看護技術を復習して抑えておけば大丈夫だと思います。

一年目、整形外科配属でした。ご高齢の方が多く、他疾患やお薬を使われていることが多く、少しずつですが他疾患のことを勉強していました。 育休復帰後は循環器。とにかく勉強勉強でした。1年目から循環器配属になった同期は、最初の2.3年すごくしんどそうでしたが、すごく頼れる存在でした✨ 整形は整形ですごく楽しかったですよ！勉強次第です。

それは驚きましたね… そもそも学生さんをつけるような患者さんなので、急変リスクはかなり低かったのではないでしょうか。つまり、師長さんも、リーダーさんも、受け持ちさんも…その日その時病棟にいた誰もが驚いた出来事だったんじゃないかと思います。 私が指導者だったとしたら、この場合学生さんに求めることはのさんが行ったこと、「すぐに報告する」くらいですかね…それもできたらすごいと思います。 かなりショックを受けましたよね…💦 気持ちの切り替えは…もしかしたら難しいかもしれません。でも個人的には無理して切り替える必要もないかなと思います。この経験は看護師人生で大切なものになるので、糧にして、素敵な看護師さんになってください。 実習の記録はもう終えましたか？ 眠れていますか？ のさんのこと陰ながら応援しています✨

ひたすら自分の布団でベッドメーキングの練習をしていました

どちらかがメイン、サブと役割に上下を持たせてみるのはいかがでしょうか？何かをしている間に、もう1人が何かの役割をこなせればスムーズに出来るかもしれません。 清拭って患者様によって本当それぞれ正解があると思いますので、迷いますよね。これからも実習頑張ってください😭

わたしも実習中ターゲットにされて理不尽なことたっくさんありました！ メンタルもズタズタの中よく頑張ってますよ！！ わたしもアセスメントでいろんなこと言われたので論文や本で調べたりして先生もわからないような顔こと書いてやる！！と思って書きました。 悲しかったり悔しいときはひたすら友達に聞いてもらってました。同じグループの子は先生に何か言われていたり、先生に言ったりしている可能性もあるのでグループメンバー以外に話してスッキリさせたりしてました。 どこにでもそんな教員がいるんですね。教員は看護師としてはもちろん人としても尊敬できる人になって欲しいなって思ってました。

恐らく、病棟の実習指導者にそこまでのことは求められていないと思います。 その役割を担うのは学校の教員と、看護師になってからのプリセプターや先輩方なのではないでしょうか。 私が病棟の実習指導者と看護学校の教員（←ほんの短期間ですが）の両方を経験して学んだのは、 実習要項をしっかり読み込んで、それぞれの実習における目標がどのように設定されているかを把握して、それに沿った動きをすることだなと思いました。 現場の実習指導者は（教員もですけど）、その目標を達成に導く動きをすることが求められていると思います。 学生が実習でやりたいと思っていることを実施できる環境を準備する係、といったような感じでしょうか。 例えば、 ●行動計画を担当に発表しやすいような環境にしておく→忙しそうとか怖そうとかで看護師に話しかけづらいような雰囲気にしない ●その日の行動計画にある処置を実施できるように協力する→学生に積極的に声をかけたり、部屋の担当Nsに根回ししておいたり ●毎日の実習終了前の振り返りカンファレンスで、学生全員が発表しやすい空気を作る など、 そういうことなんじゃないかなって。 一番大事なのは、 「実習指導者は優しくて声がかけやすい、話しやすい」と学生に思ってもらえるような姿勢でいることなんじゃないかと私は思っています。

病棟を離れて久しいので、 カールさんが知りたい情報を全く提供できずすみませんという感じなのですが、 投稿内容にびっくりしたので思わずコメントさせていただきました🙇🏻‍♀️ 今ってそんな感じなんですか⁈ꙨꙻꙨꙻ 確かに、学生の挨拶ガン無視はいかがなものかと昔から思ってはいましたが、 “挨拶できたら褒める”だなんて、 そんな感じでこれから色々とやってくる荒波に立ち向かうことができるのだろうか…… と思ってしまいました😓

こんにちは☺️ 訪問看護で働きながら子育てもしている13年目の看護師です。 実習の資料作りって大変ですよね… 文献や教科書、ネットの情報を見ながら作成するといいのかなと思います😊 私が以前作ったもので良ければ参考にしていただけると幸いです☺️ 長くなりますが…💦 ① 解剖生理学（からだのしくみ） 脳は大きく以下の部位に分かれる： • 大脳：思考・運動・感覚を司る • 小脳：バランス・協調運動 • 脳幹：呼吸・心拍など生命維持 脳には多くの血管があり、主に以下で血流が供給される： • 内頸動脈系（前方循環） • 椎骨動脈系（後方循環） 👉 ポイント 脳は「酸素とブドウ糖がないとすぐダメになる臓器」 → 血流が止まると数分で障害が起こる ⸻ ② 病態生理（何が起きているか） 脳梗塞＝脳の血管が詰まることで脳組織が壊死する状態 主なタイプ 1. ラクナ梗塞 　→ 細い血管が詰まる（高血圧が原因） 2. アテローム血栓性梗塞 　→ 動脈硬化で血管が狭くなり詰まる 3. 心原性脳塞栓症 　→ 心臓でできた血栓が飛んで詰まる（心房細動など） ⸻ 病態の流れ 1. 血管が閉塞 2. 血流低下 3. 酸素不足（虚血） 4. 神経細胞が壊死 5. 麻痺や失語などの症状出現 👉 ペナンブラ（虚血周囲領域） → 早く治療すれば回復できる可能性あり（重要！） ⸻ ③ 検査 画像検査 • CT 　→ 出血との鑑別（まず最初に行う） • MRI 　→ 早期の脳梗塞がわかる（DWI） その他 • 心電図（心房細動の確認） • 血液検査（凝固能など） • 頸動脈エコー ⸻ ④ 治療 急性期治療（時間が命） 1. t-PA療法（血栓溶解療法） 　→ 発症から4.5時間以内 2. 血栓回収療法 　→ カテーテルで血栓を取り除く ⸻ 薬物療法 • 抗血小板薬（アスピリンなど） • 抗凝固薬（心原性の場合） ⸻ 再発予防 • 血圧管理 • 糖尿病管理 • 生活習慣改善 ⸻ ⑤ 看護の視点（ここ大事！） 急性期看護 • 意識レベルの観察（JCS/GCS） • 麻痺の有無・変化 • バイタルサイン管理（特に血圧） • 誤嚥予防（嚥下評価） 👉 観察ポイント • 片麻痺 • 構音障害 • 失語 • 視野障害 ⸻ 合併症予防 • 誤嚥性肺炎 • 深部静脈血栓症（DVT） • 褥瘡 ⸻ 回復期・生活支援 • リハビリの促進 • ADLの評価と援助 • 家族指導 • 退院支援 ⸻ 看護のポイントまとめ • 「早期発見・早期対応」が予後を左右する • 小さな変化も見逃さない観察力が重要 • 生活再建まで見据えた支援が必要

お疲れ様です😊 3年生、忙しいですよねー💦でもこの時期から危機感を持ってるあいなさん、すごいと思います👏👏 かなり昔の話になり、勉強方法としては原始的なので参考になるかはわかりませんが💦 わたしは時間管理を意識して勉強しました。 やるぞ✊と思ったタイミングで15分タイマーかけて全集中して勉強。タイマー鳴ってもう少し頑張れそうだったらまた15分集中、、を繰り返す。15分の繰り返しで集中力切れたタイミングでお茶休憩☕︎してまた15分、、て感じで勉強してました。人間の集中力は15分が限界と聞いたことがあったので、この方法に辿り着きました。 国試も時間制限ありますよね。時間を意識しながら問題に取り組むの、わたしは自分に合ってたなぁと思います。🥹 そしてわたしもひとり暮らしだったので、家事も、、ね😇 掃除は15分でできる範囲を！とか 洗濯物回してる間はリフレッシュの時間、干してるときは耳から知識を入れる、とかしてました🥹 ご飯も自炊メインだったけど、あれもこれもと頑張らずに ご飯、味噌汁(味噌と乾燥具材溶かすだけのやつ)、おかずはサバ缶、納豆マグロ丼とか？笑 パッと作れるものを美味しく食べてました♪ 今だったらワンパンパスタとかいいですよね、水の分量と覚えちゃえばできちゃうし。(わたしの時代にワンパンパスタの概念はなかったです🍝) また勉強法に戻りますが、💦 暗記しないといけないものは、寝る前の15分で一回解いて、答え合わせ。そして寝る。 朝イチ起きて同じ問題解いて答え合わせ。みたいな感じで反復して勉強していました。 もし、時間に縛られたくないなってタイプなら、毎日必須は必ず◯問解く、一般は◯問、状況設定は、、とかゴールを決めて勉強するのはどうでしょう？ もちろん実習と並行なので、記録とか患者さんのケアのこととか色々考える時間も必要だと思うので、結局は時間を区切って割り振りしてましたねぇ、、、 ひたすら頑張り続けるより、まずは1日単位で目標を立ててやる方法が生活のオン↔︎オフの切り替えはできた気がします🐥 またメンタルを保つ方法ですが、、、 あいなさんは何をするのが好きですか？😊生活の中で大事にしてることってあります？ わたしは買い物したりカフェ行ったり、友達と出かけたりするのが好きなんですけど、心残りがあるとソワソワして楽しめないタイプなので、思いっきり楽しむためにも今週はこんだけやったから今日は遊ぶんだ✊という感じで過ごしてました！ 人によっては、とにかく睡眠時間がないと無理！て人もいるので、そういう子はたくさん寝てリフレッシュしてたし、どんだけでも勉強できる！って子は逆に常に勉強することでモチベを上げていってたように思います。 あいなさんは、今すでに動き出してる方なので、今は自分の生活のペースを作ることに専念したらいいと思います。 どんな生活をしてても、国試前はだいたいの子が焦ってメンタル崩れていきます。脅すようなこと言ってごめんなさい💦🥹 そんな時、勉強とリフレッシュのバランスがしっかり取れた生活リズムのベースができていたら、メンタル崩壊のリスクは低くなるように思います。積み重ねてきて身についてる習慣が、自分を助けてくれたなぁと今思ってます。 あいなさん、すでにパンクしそうなくらい頑張ってるようなので、一回深呼吸と伸びをして！！周りの期待にはもう十分応えてるから、大丈夫✊ 自分をまず褒めてください🥹❤️‍🩹❤️‍🩹 大したアドバイスはできなかったと思いますが、応援してます🫶🫶 長文読んでくれてありがとう🪻

こんにちわ😊 看護師歴13年で病棟、外来経験を経て、訪看で仕事しています😊 実習中の情報のとり方って難しいですよね😭 苦手な気持ちも分かります😢 意図的に収集していくとしたら、まずは電子カルテや記録から • 家族構成・キーパーソン • 社会資源の利用（介護保険、訪問看護など） • 価値観・人生歴 などの情報を見ていきます その後は、会話の中で退院後の生活を軸にしながら自然にお話するのがいいと思います😊 例えば • 「退院したらどんな生活になりそうですか？」 • 「普段の1日の過ごし方ってどんな感じですか？」 • 「困ってることとかありますか？」という聞き方をするといいかもしれません。 あとは、一気に全てを聞こうとしないことが信頼関係を気づく上で大切だと思います☺️ 不安もたくさんあると思いますが、応援してます！

コメント失礼いたします。 4つの質問のうち、上3つのご参考になればと思います。 JREC-INの求人公募情報↓ https://jrecin.jst.go.jp/seek/SeekJorSearch はご覧になったことがありますか？ 看護の教員や現地指導員の募集が載っています。 経験年数は明記されているものもあれば、経験だけでよいものもありそうです。 給与も載っているので、まだでしたらぜひご参照ください☺

手浴と外の景色を見ることを分けてはいかがでしょう。 せっかくだから気分転換をと考えていらっしゃるのかと思います。 手浴は洗面所で行い、その後車椅子でお外の景色が見えるところにお連れしては？

今はまだ2年生とのことなので、 これから本格的な実習が始まる段階ですよね？ なので、3年生の実習がどれだけ大変なのか、 まだあまり想像がついていないのかなと感じました。 私が学生だったのは今から20年以上前のことなので今のカリキュラムがどうかは分かりませんが、 私のときは3年生になると、1クール3週間の実習を5月〜12月まで組まれていました。 実際に実習が始まると、記録や課題に追われ睡眠時間もままならず、 看護過程に沿って一生懸命その患者さんの充足状態についてアセスメントをしていましたけど、 実習中の私たち学生自身が人らしい生活を送れていないような状況で、ほんとに過酷な日々でした。 そんな毎日を乗り越えることに必死だったから、 クラスメイトに嫌な子はいましたけど、 その人に意識を向けている余裕なんてなかったです。 それに実習は、合う合わないに関わらず周りの人と協力して動けるかどうかも試される場だと思います。 看護はチームで動く仕事なので、 苦手な人や気の合わない人がいても、協力してやっていく力はどうしても必要になります。 看護学校での学生生活自体が、社会に出る前にそういったことを身につけるためのステップでもあるのかなと思います。 あと、周りの人の家庭環境やお金の状況と自分を比較して落ち込んでしまうのは、あまり意味がないことのように思います。 比較しなければ生まれない感情だからです。 そしてそこに意識を向け続けても状況が変わるわけではないですよね？ SNS上のキラキラしている人の投稿を見て落ち込む構図と似ているのかなと思いました。 投稿を読んでいて、周りの言動を少し悪い方向に受け取りすぎてしまっている部分もあるのかなと感じました。 実際にはそこまでの意味がないことも多いと思うので、 自分の考え方や受け取り方を少し変えるだけで、 気持ちが軽くなることも多いのかなと思います。 実際に臨床に出ると、本当に色々な人と関わりながら仕事をしていくことになるので、 学生のうちにそういった経験をしておくことにも意味があるのかなと個人的には感じています。

懐かしい実習...基礎1実習は今でも記憶に残っています😌😌ものすごく厳しくて座ることも許されず行動計画からやり直してこい！今日何しにきたの？と怒られてすごく泣いた記憶があるからです.....脅すわけではないですが笑　できないことは当たり前で、わからなくて当然なので真に受け止めずわからないことは聞いてみてください!！受け持ち患者の情報と疾患を勉強して、患者さんとのコミュニケーションをしっかり取って誰よりも情報収集するのが鍵となる実習かと思います🎵

私のところは1人を実習担当として浮かしています。 忙しい日は学生がついている患者を実習担当が受け持っています。