「お友達」のお悩み相談（2ページ目）

今の現場きて約２ヶ月たちます。 一歳児クラスに朝からお昼まで入ってます。 初日から、一人の園児になぜか毛嫌いされていて「来ないでー！」って真顔でいわれました。 三週間後お友達のおもちゃをその子がとってしまったので「お友達が使ってたから返してあげてね(^ー^)」っというとなぜかニコニコしながら「先生きらーい」って言われました。ニコニコしながらなので、そこまで重くうけとめず「えぇ！先生◯◯くん好きだよぉ(σ*´∀｀)」っていってぎゅーってしました。 しかし、今月くらいからなぜか朝会って挨拶しただけで真顔でいきなり「先生、嫌い！」言われる日々がとても多いです！ その時は、いつもニコニコしながらほっぺむにむにしながら「先生、◯◯くん好きだよ(^ー^)」って言ってたのですが、生理前でスッゴク気持ちが不安定になり昨日、ふと「なんで、朝私何もしてないのにいきなり嫌いって言われるんだ？？」って考えてしまって夕方少し泣いてしまい、夜中になったら寝付けなくなり布団入ってからも号泣してしまいました。 正規職員の方に、相談するべきですかね？ それとも、些細なことですし自分で解決するべきですかね？ 明日も、笑顔の仮面を被るのかな？

お友達正社員

子どもが怪我をした際、 保護者に謝罪と説明はするかと思うのですが、 その子と誰が、というところまで説明しますか？ わたしはお友達がぶつかってしまって、、 と説明しているのですが、 実名で説明した方がいいのでしょうか？

お友達怪我対応保護者

全て子どもの話をまにうけてしまう保護者の方への対応はみなさんどうされていますか？ 登園時の保護者の方からのお話。 昨日息子の首にキズがあって寝る前に聞いたら○○君に「首をしめられた」と話していました。 うちの息子は優しいから友達にやめてと言ったり友達にも手をださないんです、、と保護者の方が怒って登園したお子さんがいました。 キズに気づかなかったこと等はこちらのせいなので そちらはもちろん謝る流れですが、、 その場にいたお友達に詳細をきくとその子がお友達の嫌がることをやってみんなで注意したがきかないでやめないからそのながれで帽子がとれ帽子をひっぱってしまったとのことでした。 お子さんは園ではわりと大人の見てないところを狙って友達に嫌がらせをするタイプです。 保護者の方のお子さんへのイメージと実際の様子にギャップがある場合どのように伝えたら良いかいつも悩むのでみなさんの対応をお聞きしたく質問いたしました。よろしくお願い致します。

お友達登園絵本

今育休中なのですが、買い物帰りにお友達と話しながら歩いてくる保護者を見つけました。 いつも会ったら挨拶挨拶と思いながら、実際会いたくないという気持ちが勝って挨拶できません。 向こうも気づいてたら挨拶しますが、お友達と話されてましたので、いいや、、、気づいてないことにしよう、、、と、、、 すれ違う時に、軽く会釈された気はしますが、私もベビーカーをおしていたのと、向こうからやってくる保護者のところに行くと道を遮ることになるので、ヨボヨボ歩くお爺さんの後ろを着いて行っていました。 あー、、、気づいてなくてもなんで挨拶しなかったんだろうと後悔です。 はぁー、、、

お友達育休保護者

5歳児です。 •過敏な所があり、パニックになりやすい •気になる事があると何度も何度も確認してくる。自分が納得するまで安心出来ない。 •お友達との関わりが常に責め口調で、一方的になり仲良く遊んでいても長続きしないので孤立してしまう。 •運動は基本的に不器用の為、周りよりも出来ない事に自信をなくしている様子。みんなの前で制作したり絵を描いたり、みられる事を嫌がる。 •色塗りはとても丁寧で上手。でも途中で気に入らない所がでるとやめて次々と違う塗り絵に手を出して、最後まで塗り切らない。 なにか特性があるのかもしれません。 対応としてアドバイスいただきたいです。

お友達制作5歳児

来年度は違う保育園で働くので転職活動頑張ってます。 少しずつ言葉や表情が柔らかくなってきた子、手遊び歌や体操の歌が大好きでわたしが歌うとノリノリで踊ったり手遊びを真似してくれる姿、たくさんお友達とおもちゃの取り合いをして取られて泣いてしまうところもニコニコで駆け寄ってせんせぇー！ってぎゅっと抱きついてくれるところも全部全部愛おしくて大好きだけれども 来年はこの子達の成長を近くで感じることはできないんだ。 と、すこし寂しく思っている、、、 でも、この仕事が大好きでずっと続けていきたいからこそ上の立場の先生たちのやり方や、若い先生の意見をなかなか取り入れてもらえなかったりするところ、、大事なところが抜けている園長先生のもとで仕事をするのが疲れてしまった。 ストレスにこれ以上押しつぶされないようにするには離れるしかないけど寂しい、けど離れたくないなぁと感じてしまうこの頃です🙃🙃🙃 長々と失礼しました笑笑

お友達手遊びピアノ

保育に正解はないと言うことばがありますが、こどもからの要望をどこまでOKにするか、NGにするか迷います。よい判断ができるようになりたいです。 私は危険じゃないことや、お友達に迷惑がかかること以外ならついつい、いいよって言ってしまうのですが、あとで別の先生に止められます 例えば、おやつのお茶が少し残ってて、おやつも完食してるし少しくらいならいいかなと思って、片付けておいでって言ったら、その子が片付けようとしてるときに、別の先生がお茶残ってるよ、ここで座って飲んでって言ったり。 公園でバケツに砂を入れてそこに木を刺して植え木鉢みたいなの作ってる子が園に持って帰りたいって言ったのですが、公園に返そうねって言ったら、イヤイヤ言いはじめて、まあ明日もこの公園に散歩に来るから明日返せばいっかーと思って、カートに乗せようとしたら、止められたり 多分先生たちは、それぐらいちゃんとダメって判断できないのかって思ってるんだろーなって感じがします。私は元々判断力がないのもあって、こどもが○○したいってきかないとき、自信がないので念のため確認しようとすると、そんなこと自分で考えれないのって思われてそうです。 先生によっては、私の判断を否定ばかりしてくる先生もいるし、理由付きで言ってくれる方もいるし、こういう方法のがいいって言ってくれる方もいますし みなさんはこどもの要望とかって、どこまでOKにしてますか？よい判断ができるコツがあれば教えて下さい

お友達公園お片付け

長文になります。 0歳クラス複数担任をしております。 園ではいつも、3セット洋服を用意してください、とお願いしていて、タンスの中に、ワンセットしか服がないので、「あと3セットくらい洋服をご準備お願いします。」とお伝えしたところ、「あと、2.3セットあると思うのですが」、、、と言われてしまいました。他のお友達のタンスをぜんぶ調べたのですが、その子の洋服は、入っておらず、園長にも話をし、「他のお友達のタンスも調べたのですがみあたらないです。もう一度探してみます。」とお答えしたのですが、何どみても、ないのです。 汚れてしまったら着替えたりしているので、お母様の勘違いもあるかとおもうのですが、うまく伝える方法がみつかりません。どのような伝え方をしたら、保護者の方に理解していただけると思いますか？良いアドバイスありましたら、よろしくお願いいたします。

お友達園長先生保護者

今私は幼稚園実習の最中で今日でようやく3日目になったのですが、なかなかこの生活に慣れず、実習日誌も自分のなかでは詳しく書いてるつもりではありますが先生方からしてみたら詳しくかけていないところがあったりするらしく、実習日誌が付箋だらけになってしまいます。私の園では1時間程実習日誌を書く時間を設けてくれるのですが家に帰ってから実習日誌を書き始めると下書きもしているからなのか2時間ほどかかってしまいます。また、注意の方も私のためにしてくれているということは分かってはいるのですが言い方が少しキツイな、、と感じてしまいます。その先生もきつく言っているという風には感じてないと思います。保育学生になり初めての幼稚園実習で、3日目にしてもまだ不安が沢山あります。部分実習の方も4才児クラスですることになったのですが不安だらけです。私が想像していた子どもの姿とは勿論全く違うしおもちゃの取り合いなどが起きた時も貸してっていってねと促すのですが貸しての言葉がなかなか言えずお友達が使っているのに奪ってしまう子がいたり、お友達の作ったものを崩してしまう子がいたりします。 その子どもへの声掛けの仕方もまだあやふやで分からず自分のなかで調べてはいるのですがまだ分かりません。。昨日は、遊びになかなか入っていけない子への声掛けの仕方がわからず戸惑ってしまいその子どもとのコミュニケーションが取れずにお外遊びが終わってしまいました。遊ぶ？といっても首を振り遊びに入っていかなく、園庭の周りをグルグルしているばかりでした。先輩保育士さんにお聞きしたいのですが、遊びになかなか入っていけない子どもへの接し方などでもしいいものがあれば教えていただきたいです💧 長文すみません😭

お友達コミュニケーション園庭

保育士でもあり1歳半の娘を育てている保護者でもあります。 現在育休中ですが、4月から子どもを保育園に預け、保育士復帰します。 離乳食中期から卵を与えて口の周りが赤くなることがあったので、先週簡単なアレルギー検査を初めてしました。 すると卵アレルギーの反応が少し出ていると言われ、多少なら保育園でも食べて良いと思うけど、保育園から除去の書類もらってきてくれたら書くよと先生に言われました。 今は約週5で卵を食べており、卵半分を使った卵焼き、固茹での茹で卵三分の二、生卵入りのマヨネーズなど与えていますが、たまに口の周りが赤くなるだけで、他の症状は見られません。 私は娘がお友達と同じテーブルで一緒のものを食べてもらいたい気持ちや保育士さんの負担を考え、除去食にしなくても良いのではないかと考えてます。 まだ入園する保育園にはアレルギーのことを伝えていません。 今週金曜日に入園面談があるのでどう話そうかと悩んでいます。 皆さんはどう思いますか？ ご意見聞かせてください。

お友達家庭支援栄養士

保育室で走ってしまう0.1.2歳児に 保育室では歩こうねー お友達とぶつかると危ないから歩こう などなど言って見てはいるものの 月齢的にも難しいし、でも、怪我をしたらと思うと 言わずにはいれないですし。 効果的面で安全に遊ぶにはどのような工夫が必要でしょうか？

お友達怪我対応安全

重度難聴の年長さんとの関わり方に困っています。 1日の流れはジェスチャーで伝わっていて何の問題もないのですがお友達とのトラブル時等その子にも言い分はあると思っていてもなかなかジェスチャーだけでは理解してあげられずもどかしい気持ちになっています💦 難聴の子との関わり方のアドバイス等ありましたら教えてください💦

お友達トラブル5歳児

お友達同士のおもちゃの貸し借りについてです あるあるですが 貸してくれた場合は割とスムーズに事が進むのですが、大体は貸してくれなくて、まだよーあとでーになると思います。 まだよーの後、貸して欲しい子に対しては、まだ使っているから待ってようね。や、ままた後で貸してーって言ってみようと促すようにはしていますが、それでも納得してくれなかった場合どうしていますか？ 月齢的にも一緒に使うのは難しいですし(1歳児クラスです)月齢が高い子は一緒に遊べる場合もありますが、大体はまだ難しいです。 別のおもちゃを提案しても嫌がりますし、手や口が出やすい子なので、上手くいかなかった場合は特に出やすいです。 また、しばらく経った後でまた貸してー！をしてまだよーとなる場合、どのような促し方がベストでしょうか。

お友達1歳児

お友達同士で手を繋いで歩くために、繋ぐ練習をしたいと思っています！ 繋ぐ遊びといえば、何がありますか？

お友達遊び1歳児

保育士のお友達はどのようにみなさん作られてますか？

お友達幼稚園教諭保育士

3,4歳児の子ども達と、牛乳パックと輪ゴムを使って跳び上がるおもちゃの製作遊びをしました。 輪ゴムを伸ばして跳ぶ状態にしないと跳ばないという事を知らない子ども達は、一生懸命に牛乳パックを押していましたができません。 そこで私が「じゃあ、跳ぶように先生が魔法をかけてみるね！」と言い、見えないようにテーブルの下で跳べるような状態にしました。 テーブルの上に出して、「さん、に、いち！」と言って手を離すと、高く跳んだことに子ども達は驚きと喜びの表情でした😊 すると「はせ先生すごい！」「はせ先生が魔法をつかうと跳ぶんだよ！」と、周りのお友達にも伝えていました。 その後、跳ばす方法を伝えると高く跳ばそうと何度も挑戦する子ども達。 とても楽しい活動でした✨

お友達制作4歳児

普段は真面目な子で指導されることもほとんどない子なのですが、お家で友達に耳を引っ張られると話したそうです。それも一回ではなく何度かされていたそう。それを本人に聞くと友達にされてない、お母さんに怒られた時引っ張られると話していました。家と家庭で言っていることが違うのはお友達をかばっているから？それともお母さんに自分に目を向けて欲しいからでしょうか？みなさんはどう思いますか？

お友達家庭トラブル

年少のトラブルに関してです。 私のクラスのA君は、発達が遅いのかあまり言葉が出ませんが最近少しずつ言葉の数が増えてきました。 本題なのですが、A君は、自分からお友達に近づくと思いっきり叩いたり、お友達の髪の毛を強い力で引っ張ったりすることがしょっちゅうあります。(クラスの皆にやってます。) 観察すると、理由なしにやってるように思うこともあれば、自分の思いが通らなくてやる時・人を注意するために手が出るという時もあります。 最近は、人の顔に唾をかける、人の机に唾をかけに行くことがよくあります。 どちらもやられた子は、泣いたり、逃げまわったり、叫んだりしているため、その反応を楽しんでるのかな？と思う時もあります。 声かけとして、きちんと目を合わせるようにしてから『それは友達が嫌な気持ちになる、痛いから×だよ』など声かけしてます。 特にこの唾かけ行為・髪の毛を引っ張るは、様々な理由があるとは思いますか、なぜやってるのか分かりません。また、どのように対策・対応すればその子の為になるかアドバイスをお願いします。

お友達トラブル3歳児

英語を知っていたり、ローマ字で自分の名前がかけて、英語や日本語で1-20まで数えられ、絵も上手く、言葉も大人のように話す3歳児（4歳）がいるのですが、 お友達がやめてということをわざとやってみたり 自分の思い通りにならないと叫んでみたり ｢かっこいいお兄さんがいいな｣と声をかけると ｢赤ちゃんになりたい｣と言います。 とても賢いのは分かるのですが集団生活に慣れていないような子です。園に入りたてで１ヶ月もすぎてはいないのですが、その子が周りの友達の言葉を聞けるようになるにはどんな関わりをしたらいいのでしょう？

お友達生活3歳児

3歳11ヶ月の女の子がいます。 最近、少しずつ年齢関係なくお友達を誘っておままごとやピクニックごっこ、お医者さんごっこをしています。 さらに遊びを深めて、お友達と遊ぶ楽しさを感じてほしいのですが、おすすめの準備物などはありますか？

お友達ごっこ遊び遊び

鬼ごっこをするとき、鬼になった子がなかなかお友達をタッチしません。 追いかけてタッチするよ、と教えてもお手本見せても、お友達が鬼をしてるのを見ても自分が鬼になるとできません。 どうしたらいいでしょう… 4歳児の女の子です。

鬼お友達運動遊び

年長の男の子で、 すぐにキレる、怒りの感情が抑えられず、暴言や物、保育士に当たる、それから、集団にのれないお友達につられて勝手に部屋を出て行く、という子がいます。父親が厳しく、家では押さえつけられている分、園で爆発しているようなのですが、あと1年で、就学ということもあり、母親に、希望があるのなら心理相談を進めてみたのですが、その判断は良くなかったのでしょうか⁇1年前から、毎日のように、言葉遣いや、手が出ること、すぐにキレることを伝えてはいたのですが、この前母親に、話をしたらだいぶ気負いしてしまったようで、、、。学校に行って、焦るよりは、相談するのも良いかなと思って伝えたのですが。

お友達保育室5歳児

自分のクラスをはっきり理解するのは何歳頃からでしょうか？ 3歳児クラスですが、○○ぐみさん、と呼びかけても反応しない子どもが複数名います。 個人名で呼びかけると反応してくれます。 新規園でこの4月から入園した子どもたちのため、まだクラス名に慣れていないということも要因の一つかなとは思うのですが…。 前の職場では、2歳児クラスでも、クラス名で反応できていたので、慣れの問題でしょうか？ 名前だけでなく、クラス名や、男の子・女の子・○月生まれのお友達、など自分の呼ばれ方は様々。それらに自分が含まれるか含まれないかを理解する目安は何歳ころでしょうか？

お友達3歳児2歳児

新卒で入社して連絡帳の添削をしてもらった時、｢お友達｣を｢お友だち｣に直されてそれ以来後者を使っています。 2年経ち、ふと一体なぜこのように直されたのか疑問を感じているのですがこの違いは何なのでしょう。 ちなみに当時添削をしてくれたのは60代女性の園長です。

お友達

４歳児クラスで、女の子。何もされていないのに、お友達を蹴る叩くをします。ほとんどターゲットが決まっている感じです。注意をすると、視線をそらし、逆ギレで、椅子を投げ、机をひっくり返します。遊びの中でも、自分が有利なようにお友達を誘導したり、出来ないことがあるとお友達に全て押し付け、お友達は自分の遊びに集中出来ず、毎日我慢しながら過ごしている状態です。お友達の口の中に物を押し込んだり、首を絞めるような行為もあります。この子がいることで、他のお友達が満足して過ごせず、対応に困っています。親子関係に問題があります。良い対応があれば教えてください。

お友達

4歳児担任、2年目の保育士です！ 集団行動が全くできず、なんの理由もなく手当たり次第他のお友達に手を出す子がいます。 どんなに注意しても全く聞く耳を持ってくれず、「ごめんなさい」を言えば済むと思っています。 そんな子どもにはどんな指導をすればいいでしょうか？

お友達4歳児