「4歳児」のお悩み相談（30ページ目）

https://hoiclue.jp/800001286.html 仮もの競走やくす玉割りは盛り上がると思います。 盛り上がりますように…

的を水を少し(水鉄砲で倒れるくらい)350mlまたは、500mlのペットボトルに的をつけてチーム戦で競うのはどうですか？夏なので、お化けの絵本などを遊ぶ前に読んで、そのお化けをどれくらいやっつけられるか、また夏の食べ物の絵本読み聞かせ後の遊びをしてみたり、夏の生き物の絵本(海なら、いるか、サメ、まんぼう、クラゲ等)、(昆虫ならカブトムシ、クワガタ、カナブン、カミキリムシ等々)を読んだ後の遊びはいかがですか？それらをどれだけ獲得出来たかでも面白いかもしれません。絵本を読んだ後の活動だとスムーズにいくかもしれません。

わぁー！いいですね〜！主体的なって簡単に言うけれど、すっごくすっごく難しい。そのための環境づくり、そのための働きかけがどんなに難しいことか。これは、ぽんたさんの努力の成果ですね！保育士自身の達成感が1番大事★

私は乳児の担任であるため、幼児クラスのお部屋や話を聞いてになりますが… 御神輿の飾りは、小物は子供達が制作してました！ （海の生き物だったり、フルーツだったり） 肝心の神輿本体は、担任の先生が午睡中や延長保育時に土台を作ってます！ （5歳児になると、みんなで組み立てながら作っていた様子…） そこに製作で作った小物を、子供たちと順番に飾り付けをして、神輿を完成させてました！ 完成品は、お部屋の隅に飾ってあります！

なぜトラブルが起こるのか、原因を考えてみてはいかがでしょうか？

基本的に指導役１名、監視役１名で最低２名はつくようにします。

・「誰が持っているでしょうか？」ゲーム 任意の3〜5人の子どもが前に出てきて、手を後ろに隠します。 そのうちの誰かに『宝物(ペンでも空箱でも)』を持ってもらい、持っているのは誰か、を見ている子が当てるゲームです。 前に出る子を交代し、何度も楽しめます。 当たっても外れても、楽しいです。そのうち演技などもでてきて、面白いです！ルールが守れる(隠している事を黙っていられる)年齢が適しています。 ・三択クイズ 「私が好きな動物は 1.ペンギン 2.かば 3.ライオン のうちどれでしょうか？ 1.のペンギンだと思う人(はーい) 2.のかばだと…」 などなど、お題を3択にし、当てっこクイズにします。 ほぼ、保育士だけ喋っていますが、子ども達は全員参加でき、当たっても外れても、楽しく、時間調整も容易です。 慣れてきたら、保育士の役目を子どもにやってもらうと、「みんなの前で話す」という経験にもなります。 上手く3択にできない子けれど、お題を出したい子(3〜4歳児も見ているとやりたくなる様です)の時は、フォローして、一緒に3択を作ったりしていました！ 簡単な遊び、たくさん集まったらいいですね！

その前にまず、別に担任から何かあげても大丈夫かどうかを主任や園長などに確認した方がいいかと思います。 それが元でトラブルになる可能性もあるので。

私のクラスでは保護者の同意のもと、みんなとのご馳走様の時間で 全て下げさせてしまいます。 もちろん可哀想だな思いますので 早く食べる子達の中に入れたり、 できる限り声掛けをしたりなど 工夫はします。 私の保育園では５歳児になったら翌年の小学校給食に向けて少し給食の量を増やします。 食べられる量など個人差はもちろんありますが、小学校に行ったときに困らないようにしてあげたいと思ってます！

こんばんは！ 実際に作ったことはないのですが、作ってるクラスがありました。 星を貼り付けてある大きい台紙は 不織布のような物を使ってました。 学研の通販のようなもので ロール状の長いのが売っているのでそういうものがいいと思います！ 台紙が長くて薄い紙だと 破れてしまう可能性がありそうですね😔 星は100円ショップなどで売ってる折り紙や包装紙、などで 作れそうですね！

自由遊びのコーナー設定、子ども達の想像力も高まり良いですよね！ クラスの子ども達が今興味を持っていることや流行っていることを取り入れてみてはいかがですか？ わたしは以前クラスで病院ごっこをやることが流行っていたので、イスや病院グッズなどを用意しました！

言います。 事務室は勿論のこと、普段から全クラスをまわって、残っている職員全員に｢お先に失礼します｣と挨拶をするのが決まりですが、分かっている休みであれば｢お先に失礼します。明日はお休み(夏休)いただいています。よろしくお願いします。｣と言わなくてはいけません。 休み明けも同様で｢おはようございます。お休みいただきありがとうございました。｣と挨拶します。

七夕の行事、クラス単位で行います。親御さんに短冊を配って、願いごとを書いてもらい、送迎時に親子で写真撮影をさせてもらいます。その後、笹の葉と一緒に短冊と親子写真を吊るして一か月くらい飾っておきますよ。

はじめまして☆ 妖精が来てコインに変えてくれるとか言うんですね。 初めて聞きました。 なんかすごいですね。笑 最近はケースに揃えて保管されている方も多いですよね。 将来、永久歯が虫歯？とか何かあったとき、その乳歯が役立つことがあるとか… それを聞いて、我が子も置いておいたらよかったと後悔してます。

保護者の方が心配されているのなら、受診を勧めてもいいのではないでしょうか？もし、かかりつけの小児科があるのなら、何か別件で罹った時に聞いてみる、というのでもいいかもしれません。それか、自治体の4歳児検診があるのなら、そこで相談してみるのもありですよね。病院の受診でなくても、自治体の発達相談でもいいかと思います。どちらも予約制で、なかなか予約が取れなかったりしますが、、、 うちの息子もよく食べるけど、ずっと成長曲線に入らないちびっこで、体重増えず、身長は伸びているタイプですが、経過観察です。

童歌あそびで集団あそび（鬼ごっこはできないけど、童歌なら集団遊びもできる）。カプラや積み木で部屋いっぱいに作品を作る（これは丸一日子どもも喜んでやってました。給食も続きがあるから、と積み木に囲まれてたべました😂）4歳児には少し難しいかもしれませんが、5歳児クラスだと編み物（リリアンやポシェット作り）をしました。

シフトを作る時点でわかっている場合は、その時にとってもいいか確認しています。急なお休みの場合はできるだけ早く伝えています。クラスがうまく回るよう、配慮しながら伝えるようにしています。

星にちなんで、きらきら星を歌います。あとは夏なので、オバケなんてないさも、7、８月は歌っています。 あとは虹の向こうにも人気です！

他クラスの職員に怒られたことの、 何がいけないんですかね？？ 私もついこの前、土曜日にトラブルの連絡もらって土日最悪でした。。。気が重すぎますよね😭😭

辛かったですね… 保育士が働く環境、仕事だけでなく人間関係でも辛くなるのが嫌ですよね… もしできるのなら、先を探す意味でも転職活動をすると良いかもしれません。 私は別の会社があるからと安心感を持ちながら働くことでなんとかたもっています。

私の園では決まった時間を過ぎると 職員を1人残して、 先に行ってしまいます。 3から5歳が８０人いるので 置いていかれて危機感を持たせるようにしています。 時計が読めなくても長い針がどこにいったら移動します。などと言い 時計を見て行動する練習を毎日しています。

実習お疲れ様です！ 責任実習を行うクラスの担任や、園の実習担当の先生に聞くのが良いかと思います！ 年齢や発達によって、制作の内容も変わってきます。 例えば3歳児だけどまだハサミ使えないとか、そもそも園自体で制作をあまりしないとか、逆に制作に力を入れている園で、今月は○○作るから被らないように、とか色々あると思います。 また、園で絵本の読み聞かせや手遊びもしていないとのことですが、実習の一環として行なってもOKの可能性も考えられます。 園の流れ、そのクラスの流れをそのまま真似するのか、読み聞かせや手遊びを入れていっていいのか、確認したらいいかなーと思います！ おすすめの制作としては、今からだとカエル、アジサイ、傘、カタツムリなどの梅雨時期に向けてのものがいいかなーと思います☔️ 年齢が分かれば遊びも色々おすすめしますよ✌️ まずは、園の先生に、責任実習の流れについて確認とるのが1番です！ 記録や慣れない人間関係など大変なこと多いと思いますが、実習頑張ってください💓

昨日回答させていただいた者です(^^) 前向きに実習をされておられるようでよかったです！ これからもその素直な気持ちを忘れずに、言われたことを素直に受け入れて次に生かしていけば必ず素敵な保育士さんになれますよ(o^^o) 陰ながら応援しています♪

こんばんは！ 毎月やってるものでしょうか？ 毎月やってるなら今月の目標(月案)とそれに対してどうだったかを伝えれば良いのではないでしょうか？

うちも10周年で、ただいま検討中です。 記念樹を植えるなども考えています。 その他に、園の屋上から、撮影し、園児の航空写真的なものを撮る(文字？作品を持って？)、園のシンボルツリーがあるので、そのイラストを模造紙に描いて、クラスごとに園児の手形を、木の実のようにスタンプするなどです。 あとは時期にもよりますが、うちは毎年年長が鯉のぼり1尾作成するので、10周年分の10尾を披露します。

学童クラブで働いております。 私も今週は余裕がありませんでした、、、 幸い土日がお休みなので休みます。 お互いに頑張りましょう！

私も自分的には未満児に向いていると思っていましたが今年は年長を担当しています。口も達者なので難しいですよね…。まだ5月ではありますし新しい年度が始まってそう時間も経っていないので焦らなくて良いと思います。まずは信頼関係を築く事が大切だと思うので思い切り遊んであげて｢この先生は遊んでくれる｣と、思って貰う事が大切だと思います。活動も今までした事ない事をしてみたり、例えばおもちゃ作りなど楽しい！と思って貰う事が大切だと思います。焦らず頑張りましょう！！

終わっていますね。 お子様に食べされる物なのに 改善策も考えずにこげで終わらすのはいけませんね。 今後も怖いですよね、、、

部分実習はいきなりするのでしょうか？同じ4歳5歳児でもそのクラスによって今までの遊びの経験やクラスで流行っていることなどそれぞれだと思います。なので、いきなり初日に部分実習でないのなら子どもの様子をしっかり見て担任の先生と相談し合いながら今の子どもたちにあった活動を決めるのが良いかと思いますよ。 初日でいきなり部分実習なのでしたら何か製作（梅雨にちなんだ絵本を読んで紫陽花を折るなど）を計画するのが天気にも左右されないしある程度見通しが持てるので無難だと思います。

数に親しむには、毎日数字を見て触れて言葉にするのがいいかと考えます。出席シール帳などはありますか？もしあれば、それなら毎日、自分でだったり、保育士とだったり、保護者とだったりして見て触れて言葉にできますよね？無ければ、カレンダーを使うといいですよ。毎朝、朝の集まりなどに子ども達へ話してみる、アドベントカレンダーにするとワクワク感も出て面白いです。それとか、時計なんかもいいですね。生活の切り替え時間を絵と時計に表して、みんな大好きなおやつの時間、3時の「3」はこれだよ！とか切り替えの時に声かけしてみるとか。子ども達には楽しく数字に興味を持って貰いたいですよね✨