「制作」のお悩み相談（18ページ目）

参考書の会社は覚えていませんが、 2次試験はピアノでした。事前に複数の楽譜が送られ、当日その中からひとつ指定され弾き歌いでした。うける自治体の過去問についての情報があるといいですね！

こんにちは。 わたしも手袋シアター好きです。 手持ちのもので幼児さんまで使えたのは「くいしんぼうおばけ」「すうじのうた」「不思議なポケット」でした(^^)素敵な手袋が仕上がりますように！

私もSARASAがお気に入りでずっと使っています。0.4と0.5を場合によって使い分けています。 周りの人に貸すことがあると、書きやすい！どこの？とよく聞かれます。 ぴちょんさんの連絡帳には合わないようで残念です💦

はじめまして。 苦手な活動が入っている日はちょっぴり憂鬱な気分になりますよね… 得意分野を活かせばいいと思うので、無理しない程度に折り紙の活動を入れられればいいのではないかな？と思います(働く場所の方針によっては難しいかもしれませんが…)。 私は手遊びのレパートリーが少なく、また、得意でもないのでどうしようかなーと悩むことがよくあります。 手遊びは小さな子を引きつけるきっかけとしてとても大切なので、やらないという訳にもいかず、、、活動や季節に合わせたものを毎回調べては事前に練習するようにしています。 他の活動を充実させることで、ぽぽろさんが仕事をしやすくなるならそれでいいと思いますよ✨

普段の制作時にどのようにしているか確認すると良いかと思います。 粘土板や新聞紙を敷くことが多いです。 手を洗うのはのりを全て終えたあと１回だけにしています。

仕事の分担として、正社員だけでなく、パ一トにも、係をつけたり、ボランティアの活動を促す保育園が増えていると思います。

1歳児クラスでミノムシの身体に両面テープを付けて子どもに丸めてもらった花紙を貼るというのをやったことがあります。顔は身体に貼り付けておいて目と口はシールを貼りました。 これはやり方を変えて2歳児クラスでもできます。2歳児クラスの場合、身体に1回切りした紙を貼り、クレヨンで顔を書いて頭と顔を自分たちで貼ってもらいます。個性豊かなミノムシができて カワイイし、面白いですよ。

こんにちは！もうそんな季節ですね！緑色になる部分を、いろいろないろの折り紙をちぎり貼りしたらどうですか？ちぎる、という作業は難しいので、みんなで行うなどでもいいとおもいます。あらかじめ切り目を入れておくと1人でできるので子どもたちの意欲も上がっておすすめです！ 糊を一枚ずつ塗るのもむずかしければ、先に紙皿にぐるぐると子どもと一緒にぬってもいいかもしれません♪

簡単なものでいいならカエルの腕時計とか！文字盤が紙コップの底で腕ベルトのところを自由にお絵描き(なぐりがき)してもらう、シール貼りでもいいですね😌 腕時計以前作った時はすごく1歳児の子たち喜んでくれました☺️

製作物については園のものです。 事務についても何かとありますが、ペンやノートなどは自分で使いやすいものを購入することもあります。 こだわらなければ、ノートはないですが、糊やボンド等ほとんどの物はあります。 私は支援玩具を色々作っているので、勤務内では時間がないので自分で購入しています。

私は現在扶養内パート勤務なので、あまりアイデアを出したりはしないのですが、私の園では保育雑誌を参考にしている先生はほとんどいないようです。独自に考えているかんじです。若い先生はインスタを参考にしていたりします！

月案私も若い頃は、必要なのか？と思っていましたが…上の立場になるにつれ必要だなと思ってきます。特に1年目の先生たちには、子どもたちを考え目標を立て、ねらいをたて、それを保育に落としていくという作業はしっかりやって欲しいなという気持ちです！子どものいろんな面を伸ばしてあげる、その中に制作することも入ってるのかなぁと思います。ファイトです！

秋の制作って悩みますよね。 手形でもみじとか、足形で焼き芋とかやりました！木だけ大人が書いて、指スタンプとかで秋の葉っぱとかを表しても良いかもしれませんね。

保育参観はドキドキしますよね。 元気のいい子ども達なら、簡単な製作をして、それを使って遊ぶのはどうですか？ 静と動の活動を半分ずつにすれば、子ども達もストレスなく遊べるかと思います。 よるさんの得意なことや子ども達に合ったもので取り組まれると、お互い無理なく楽しめると思いますよ。 何か気になった遊びがあれば、とりあえず一度子ども達と一緒に遊んでみてください🎵 その反応を見て、やりたいことを絞っていくのもいいかも知れませんね。

スタンプ遊びはどうですか？ 白い絵の具で雪のスタンプをします。ツリーは糊付けします。糊付けが難しい時はスタンプだけでもいいと思います。

どのような狙いを持っての活動を考えていますか？秋の自然を感じるとか、共同制作を楽しむとか、狙いによってかなり活動は変わってきます。

はじめまして！ 「ねじる」制作を取り入れたことはありますが、10月のテーマとなると限られてくるため…あまり参考になるかは分かりませんがコメントさせていただきました🙇⇩ やったことがあるのは、画用紙でねじりはちまき、クリスマスリースを作ったことがあります！ハロウィンリースならぬ土台をオレンジにして上にハロウィン関係のものを貼り付けるのも可愛いかなと個人的には思いました💫立体で持ち帰ることができるので子どもたちもとても喜んでいました🤭また、指先を使ってねじるといったところでモールを使用したこともありますが年齢にもよるとは思われます。 参考になれば幸いです。

子供達はもうピンクの画用紙に貼ってあるのですか？？ 貼ってなかったらイガイガを貼るのもありかな？と思いました！ それか、子どもがやってもいいなら、トイレットペーパーの芯に切り込みをたくさん入れタコみたいにしてスタンプをするとイガイガのような線がたくさんできるので楽しいです！ それか、きのこも可愛いと思います！

年齢によっても違いますが、乳児さんであればクレヨンを使ってどんぐりや栗・りんごやぶどうなどの秋の食べ物を描くことが多かったです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈) 参考になれば嬉しいです。

おはようございます☀ 雨の日の室内時間、長く感じますよね💦 ひまわりさんが書いた遊び以外だと、園独自ではありませんが… ・新聞紙遊び 　ビリビリに破くことを楽しんだり 　洋服みたいにして遊んだり🗞 ・片栗粉スライム ・絵の具遊び などやっています😌 ホールはないということですが、 体操などするスペースはありますか？ 小規模保育園で働いてた時は、朝の会で体操をやっていました！ 体を動かすスペースがあれば体を動かす遊びを取り入れてもよさそうですね😊

保育お疲れ様です！ 以前のクラスでは2歳児で画用紙をかぼちゃ方に切り抜いて顔をクレヨンで描いたり、リボンやシールなど頭の飾りをつけて制作しました。制作を飾る場所に黒猫や魔女などを貼ると雰囲気が出て、子どもたちが喜んでました！

どんぐりって見つけて拾うだけで子どもたちはとても喜びますよね😊！秋って素敵だなあといつも思っています。 幼児では、拾ってきたどんぐりに顔を描いたりコマを作ったり、ダイレクトに画用紙に木の枝やどんぐりをボンドで貼って作品を作ったりしました⭐︎乳児では、どんぐりを拾って圧縮袋に入れクッションのようにして子どもたちと視覚でも聴覚でも楽しんだり…1番反応良かったのが紙粘土を丸めて少し平らにし、どんぐりや拾ってきた木の枝などを紙粘土に刺して作品を作りました💡子どもによっては「ケーキみたい！」といって大きめのビーズを用意して周りに装飾している子もいましたよ☺️ 年齢によって難しいとは思いますが、参考になれば幸いです。

新聞紙を丸める活動を子どもがやるのでしょうか？ 0歳児で新聞紙を渡すのは、それこそ食べてしまう可能性があるのでやめた方が良いのかな、と感じます。 0歳児の導入ですと、短い方が良いと思います！ 何か握る仕草の多い手遊びをしたり、なんの音?のような、ガシャガシャなるところに着目して、絵本なども良いかと思います！

基準？とは少し違うかもしれませんが…。 月齢的に挑戦できそうな技法を用いること と、 季節感のある制作をする様に意識しています。 10月ですとハロウィンや、秋の自然物を使った制作などをしています！

ちゃんさん、こんばんは！ トイレットペーパーの芯だったら 2つくっつけて双眼鏡にして探検ごっこ。 腕輪にして数字を書いた物をつけて時計(数に興味が出てくる頃だと思うので)がいいんじゃないかなぁと思いました！

すごくわかります！ 私はInstagramや、Pinterestで季節を問わずチェックして、保存してます。 来年の夏はコレがしたいなぁ、なんてスクリーンショットがたくさんです！

児発放課後デイで働いてます。 うちは始業が10時で、1ケース目が個別療育で10時半から、2ケース目が個別療育で13時から、3ケース目が集団療育で15時から17時半です。 療育はabaを基調としたら個別療育です。

パラバルーンはどうでしょう？ 製作はパラバルーンの技の花火の玉を作るとか！ 以前親の遠足のレクでやりました！ 初めての方もみんなで行うので楽しんでいましたよ！

前回の質問とコメントも拝見しました！０歳児さんだとクイズは難しいですものね…。 動物を作るならその作る動物が出てくる簡単な絵本を読んだり、その動物が出てくるいないいないばあのシアターをやったりするのがいいのかな？なんて感じます。 また、実際に洗濯ばさみを付けておもちゃを作っていく様子を先に見せるのもありかな？と思います！(どこにしようかな〜、ピタン！など大袈裟に言いながら…？) 楽しく行えることを祈っています❀

絵筆とパレットは、使い終わったあとすぐに水ですすいで洗っていました◎ 時間がたってしまうと落としにくい＆他のクラスでも使うかもしれないから早めに片付けないと、でしたので…！ 1人担任ですぐに洗い作業ができない時は、水につけておいて後で行っていました。 スポンジや洗剤は使っていません。筆先や手でこすっていました◎ また、幼児クラスでは子どもたちに自分で洗ってもらっていました！ （タンポはキッチンペーパーを丸めたもので代用していて使い捨てしていました。参考にならずすみません💦）