製作についてです。みなさんは、毎月クラスでどのくらい製作をされています...

Question

製作についてです。みなさんは、毎月クラスでどのくらい製作をされていますか？そしてそれはどのようにされていますか？全体で作る量、例えば毎月2つは製作する、など。決まっていたりしますか？最近、製作って子どもがやりたいわけではないのにやらせてる感があるような気がしたり、実際に、個々によって製作をしたいしたくないという気持ちがあるから、それを尊重した上で製作をすることも大事だと感じていたり。必ずしも全員がやる必要ってあるのかな？と。それって、こっちの自己満足に近いのかな？と。個々によって差もあるからそれを例えばみんなと同じようにするのはまた違うだろうし。休みがちな子は、保育園に久しぶりに来たと思ったら、その子だけあそびの時間に製作。友だちとあまり遊べない状況になる…それって、どうなの？とか。っていろいろ考えていたら、製作のやる意味、理由、目的、子どもの育ちにつながることってなんだろうって、あらためて考えてしまいました。よく製作帳を年度末に持って帰って、それがひとつの成長の証、それもわからなくはないんだけど、目に見えるそれだけが、子どもの成長ではないよなぁ…とか、いろいろ思ってしまいました。私は、製作の見本と材料を用意しておいて、興味が出た子が取り組んでいき、その中でやりたい、やる、って子が増えていったらいいのかな？と、考えています。そしたら、無理にやりたくない人がやらなきゃいけないってことはなくなるし…と。やれるところまで、って思って取り組んでいる部分もありますが。それがこの子が頑張ったところだよ、という思いで。

みぃ · Answer

毎日お疲れ様です。私も、製作はさせるものじゃないと思ってます。でも、こいのぼり、クリスマス飾り、節分のお面、お雛様だけは、全員作っていました。あとは、自由に作りたい子がしていました(自由保育だったってこともありますが…)ただ、作りたい子がずっと作る、作らない子が全くハサミやノリを使わないのは、良くないと思い、その子が遊びが見つかっていない時に誘い、興味のありそうなものを一緒に作ったりはしていました。

えりか · Answer

以上児は毎月1つは製作（画用紙1枚分に折り紙で作ったものなどを貼り付けて飾り付ける、または絵を描く）を行って、年度末に持ち帰っています。それ以外にも夏祭りやお店やさんごっこなどで別に製作を行ったときはその都度持ち帰ります。未満児は保護者のための製作（手形、シール貼りなど）という感じなので季節ごとに余裕のあるときにやって持ち帰るということになっています。確かにやらされているというのも違うなと思うのですが、4.5歳になるとやらないといけないことはやるというのも大切だと思いますし、保護者の立場としては製作を楽しみにしている気持ちがあるのも事実で…難しいですね💦娘の保育園（4歳児）では定期的に工作の日があり、空き箱やカップを使って自由に作りたいものを作って持って帰ってきます。「動物」「乗り物」などテーマがあり、それぞれの子が好きなものを自由に作っているので、とても素敵だなと思っていました☺️お迎えのときに他の子がどんなものを作っているのか見られるときもあって楽しいです✨つーたさんの考え方も子どもの自主性をよく考えられていて素敵だと思います😊

めいとん教授 · Answer

難しい問題ですよね…😥ハサミやのり、絵の具など…製作は子どもの発達において大切なものだと思います。かと言って嫌がる子に無理にさせるのも…という気持ちもあります。僕の園では月に一つ製作をします。その上で個々に合わせて技法を変えたりして、できる限り楽しく製作をし、且つ発達を促していけるようにしています。

たむたむ · Answer

未満児までの園で勤務しています。各クラス、数や作るか否かは、担任の裁量で決まってます。全体の行事として、七夕飾り、夏祭り飾り、クリスマス飾りだけは、各クラス2つずつくらい作っているかな。製作帳などもありません。　製作についてですが、まず保護者として。製作したものが展示されたり、飾られたりする時は、流石に自分の子の分が無かったら悲しいです、やっぱり😢その時の保育士に「やりたい子だけ作りました」と説明があっても納得いかないと思います…💧（なんでうちの子に「やりたい！」と思わせてくれなかったのだろう？やりたくない理由を聞いてくれたのか？ずっとやりたくない状態だったのか？）と憶測が飛び交っちゃいますね😅そして、その保育士に不信感が出てくるかと💧　次に保育士として。一度に大人数で一つの製作を行う時のモチベーションと興味•関心って、その瞬間に皆同じな訳ないんですよね。それを限られた時間内でやらせようとするのは、私も良くは思いません。効率よく、スムーズに短時間で終わらせようとしたら、催眠術をかけるか洗脳するか暗示をかけるしかないと思います…そんなの保育じゃない💦　どちらの境遇もわかるので、矛盾した意見になるかもしれませんが、結論として…やはり、「やらされ製作」には同意できない。しかし、クラスみんなで！とわかるような製作はあって欲しいかな。後、「やりたくないこともやらなきゃいけない」のも、何も製作でなくていいと思います。製作をやらなかったらどうなるの？って話です。誰も困らないし、誰にも迷惑かからない。勉強は、しなくちゃ自分が困る訳だし…話がズレてきてしまいました💦

あふまま · Answer

毎日お疲れ様です。職場では、季節の行事(こいのぼり・夏祭り・ハロウィン・クリスマス)に製作をしています。製作を "やらせる" というのは私もあまり良くは思いません。ですが、製作を通して道具の使い方を学んだり、発達に合わせた技法を通して表現を楽しんだり、指先を使う等、良いことも沢山ありますね😌やりたい子だけやるって考え方もありますが、親の立場からみると我が子の作品がないのは悲しいなと思います。。実際、息子の園で夏の花火の製作をしたようで廊下に飾られていたのですが、我が子のはありませんでした。(全員がやる製作もありますが、どちらかというとやりたい子がやらという考え方のようです)他の子の作品をみてかわいいな〜と思う反面、親としては少し寂しかったです。色んな考え方があって当たり前ではありますが、こどもがやりたいと思える環境にすることも大切なのかなと思います。

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