「制作」のお悩み相談

1歳児の製作だと、何か一つ行うくらいで良いかなと思います。 例えば、出来上がったうちわにスタンプをする。もしくは、手形やスタンプなどを子どもがしたものを、後からうちわの形に切る。1歳児なんて集中できないです。興味を持って来てくれただけで十分です。 お部屋では、ビニールシートを敷いて、片栗粉粘土、寒天や春雨遊び、氷遊び、など間食遊びをたくさん行っています。 ホールに行っているクラスにお邪魔するのも良いかなと思います！いつもと違うおもちゃ、室内に興味津々です！

絵を描くこと。苦手意識がある子もいますよね。得意な子は言われなくてもどんどん描きます。「上手だね」と褒められるだけでなく、楽しいから描いているんだなと感じます。「頑張って描けたね」と褒めるのも良いですが、どんな出来栄えでも「楽しそうだね」「それもいいね」と肯定してあげるのが第一歩かな、と思います。

うちの園も、子ども自体に関係ある行事のみです。母の日、父の日、敬老の日、勤労感謝の日はやりませんよ。それが配慮です😌

本物の写真では無いのですが、イメージ画像です。２歳児さんということなので、周りの友だちにも意識を持ち始めるので共同制作はどうでしょう？？ もう夏なのでおそらくハサミにも挑戦し始める頃？ですかね？一回切りしたものを貼り付けてみんなで大きな水槽をつくり、サカナは目を描いたり好きなシールを貼ったり。背景も同じように、手前の主役の金魚たちが映えるような薄い色を一回切りして貼り付ける。のり、はさみ、クレヨン、シール貼り、いろんな道具や素材を使え、みんなで作り上げる作品なので２歳児さんにはピッタリかなと思います！大きな用紙にみんなで作ったものができると子どもたちも喜びそうですね😌 窓に貼るのは個人の作品で、ステンドグラス風な、太陽に当たると綺麗なものも視覚的に刺激されていいかもしれませんね‼️

うちは他に　スズランテープ　　段ボール　　プチプチ等の緩衝材　ホチキス　　クラフトパンチ　ダンボールカッター（年長児のみ）　のり　ハサミ　クレヨン　サインペン　画用紙　絵の具が、個人持ちになります。確かに安全面を考えると難しいですよね。大きな工作材料室があり、年長児のみ自由に材料を持ち出してなんか作ってます。

日々の保育お疲れ様です。 なぐりがきをした後に、季節にあったチューリップ、蝶々、桜などの形に切る。 または、色塗りができるなら、クレヨンで色塗りをする。はどうでしょうか？

私も最初ガタガタすぎて何回も家で練習しました！ 早く切るより、一定の同じ力を同じ速さで切ると私は綺麗に切れるようになりました！ あと、刃を寝かせすぎると切れないので少し気持ち斜めにするといいかもです！ きっと自分の上手く切れる角度、速さがあると思うのでたくさん練習してみてください🥺！

花紙くしゃくしゃ、ビリビリができるとしたら花束風にしてプレゼントはどうでしょうか☺️ 華やかさもあって可愛いと思います。

その子その子にあった製作ではダメなのでしょうか？？ その子が好きなことは何ですか？？ 例えばキラキラのシールに興味を持ってくれるのであれば、他は保育士が作って、シールだけを貼るなどでも良いかなと思います。 「みんな一緒」である必要はないと思うので、その子ができることを考えれば良いかなと思います。

・自分の名前 ・保育園で楽しかったこと ・好きな食べ物 ・好きな遊び ・大きくなったら を自分で書きます✏️ あと保護者の方にメッセージを書いてもらっています アルバムではなく卒園文集ですが‥ 毎年制作している内容です

日々おつかれさまです。 国の配置保育士がやはり無理はありますよね。人数ではなくて、子どもなんてすよね、その中にやはりグレーの子や落ち着きのない娘がいてもしかしたら発達障がいかもしれないとなると単純に声かけしても 本人もコントロールできないから、個別に対応が必要となる。 園長あるあるで、現場を知らないから言える事なんだろうなぁと思います。 幼稚園や大きな保育園で勤めていて今は 小規模で勤めていますが、大きな園の時は 本当に日々そんな思いでした。 小規模に来て園長も保育にはいるときがあり、子どもと実際に関わるのでわかってくれる事が多いです。それでも違うんだよなぁと不満に思うことはあります😅 この問題は長年勤めてきて、保育の場ではなくても上は現場をわからず、簡単に物を言うのは変わらないなぁと感じております。 本当に１人でやれることは限られるのに求めることを大きくしないで！てす。 本当にお疲れ様です🙇

1歳未満の子はふれあい遊びや新聞紙、風船などで遊んだりしています。 これからの時期は、ウォーターマットやセンサリーボトルで遊んだりします。 日誌については、低月齢の子は…高月齢の子は…とそれぞれ書いています。環境の作り方や配慮についてはまとめて書いたりもしています。、

人気だったのは、トイレットペーパーの芯を使った遊びです😊 望遠鏡や電車に見立てたり、積み重ねたり、並べて道を作ったりと、子どもたちが自由な発想で夢中になって遊んでいました。 また、新聞紙遊びも大人気で、ちぎる・丸める・雨のように降らせる・新聞紙プールなど、何度やっても大盛り上がりでした✨

1歳児担任の時は、誤飲防止も考えてシンプルな製作を意識していました😊 ・紙皿に絵の具でスタンプをして顔を作る「だるま」 ・手形を使った「みのむし」 ・足形で作る「うさぎ」 ・お花紙を丸めて貼る「ぶどう」や「きのこ」 ・シール貼りを取り入れた「アンパンマン」や「動物」 などを作ったことがあります✨ 写真を入れて成長が分かるデザインにすると、保護者の方にもとても喜ばれました😊 私も毎年ネタ切れで悩んでいたので、お気持ちすごく分かります🍀

前の園では、週1ペースで行っていました。 持ち帰りは、行事ごとでした。 今勤めている園は、壁面がありません！！運動遊び、外遊び、園外保育、その他移動動物園、マグロ解体ショーなどなどなど、なかなか珍しい行事盛りだくさんで、保育士がマイバサミを持っていないことに驚きでした。ハサミを使うことすらない。年に数回、行事の時に制作をして持ち帰りますが、とても簡単なものです。 年長さんだけ、多いですが、画用紙の製作とかではなく、布を針で塗ったり、鞠に和紙を貼り合わせたりなどです。

ハサミ色々試しましたがフィットカットカーブおすすめです！Amazonで買いました☺︎

3歳児で紺の画用紙を丸く切って指スタンプや綿棒スタンプで模様をつけて花火をつくりました！ 4歳児だともう少しレベル上げて、ダンボールなどで形成してスタンプを作るところから始めてもいいですね！ 準備ほぼなくて当日即席で制作やりました笑

私が勤務する方デイには、美術の先生だった方がいて、その方が月に一回造形アートの活動をしてくれています。この間は、段ボールなどの廃材を使って、動物パペットを作りました。それぞれ個性が出ていて、子どもたちもみんなの作品を見て楽しんでいました。 他には、流行ってる曲のイントロクイズとか、サーキット遊び(蜘蛛の巣くぐりや輪っかジャンプなど)も楽しんでいました。 参考にならなかったらすみません🙇

こんにちは。2歳、25人は多いクラスですね！そんなに多く受けもった経験が無いので参考になるか分かりませんが、私なら、3チームに分けて他の2チームは遊戯室とか戸外遊びに出かけてもらう。室内8人で製作と自由遊びにわかれて進めていく方法にしたいです。落ち着いて製作ができますように！

私は若い頃は買っていましたが、ここ数年買ってません。SNSなど検索で色々出てくるので、、、。お金もかからないし、場所を取らないしって感じで良きです。

私は、クリスマスです。 子どももですが、大人もワクワクします。 クリスマスの製作をするのが好きです！色々とかわいいものが出来るので…。

夏祭りについて考える季節になってきましたね！ 屋台ごっことは、本物の食べ物をやり取りせずに、作ったものをやり取りするという認識でお間違えないでしょうか？ 以前5歳児の担任をした際に、屋台の食べ物を作ってやり取りしました。 りんごあめ、たこ焼き、焼きそば、チョコバナナの食べ物をいろんな廃材で作りました。りんごあめはニスを塗ると雰囲気が出て良かったです！ 金魚すくいの金魚、射的（割り箸鉄砲や的）なども作りました。 上記は分担して作り、お面は1人１つ作ってお面屋さんも作りました。粘土で自分の顔を作り、手の込んだ作品となり達成感も得ることができていました。 どれも子どもたちで作れるもので、完成後のごっこ遊びもとても楽しんでくれていました。 回答がズレていましたら、申し訳ありません🙇‍♀️ ご参考程度に見ていただけると嬉しいです。

素敵な取り組みですね！子どもたちも意欲的に取り組んでいるところがなお良いと思います✨ 自園ではそういった取り組みは行なっていないのですが、参考にさせてもらい昔遊びに親しみを持てるような活動を取り入れてみようと思います⭐︎

前回3歳児クラスにいました。 その時は青を塗り広げて海に見立て、クラゲやら魚やらをチョキチョキ保育者が切って子供に貼り付けてもらいました。 今年の先生は、黒い画用紙に子供たちの手に絵の具を塗ってペタペタ花火にさせようかなーなんて言ってましたね。それも塗り広げ？

私は、製作が好きです。 パートなので壁面や行事の製作物をつくっています。私が作った壁面を好きと言ってくださる同僚もおり、嬉しかったです。

学童保育で指導員をしている者です。小学生の話で恐縮ですが、糊を使った自由工作のイベントをやった経験がございます。七夕の和飾りの延長でできるのですが、緑の輪を沢山作ってクリスマスツリーをつくったり、黄色の輪を沢山作ってパイナップルを作ったりしました。季節に合わせてアレンジできると思います。

ほとんどインスタとPinterestから取り入れています。若い頃は保育雑誌一択でしたが、今は楽になったなぁと思います😊

大きな紙に思いっきり描く、描くことを楽しむ！模造紙にみんなで思いっきり描く！外でしても楽しいですよ🎨 様々な画材に触れてみるのも楽しいかもしれませんね✂︎🖌️

ん〜子どもにとってはいい事一つも無いですね😅集団保育や集団行動、集団学習は戦前の文化です。未だに引き継がないでよいものを引き継いでしまっている日本…だから、子どもは毎年変わるのに保育指針が滅多に変わらなかったし、保育士の配置人数も70数年変わらないままだったんですよね💧要するに、集団である理由は、保育は保育士が少ない人数でたくさんの子どもをみるため、教師も一度でたくさんの子どもに学習させるためなのです。大人都合です。子どもには、1対1の時間が必ず必要だと思うし、一人ひとりが尊重されなければいけません。それなのに、集団でまとめてしまっては、絶対に不可能なのです。そんなの子どもが可哀想ですよね…日本の保育や教育が早く「集団」の呪いから覚めて欲しいと願っています。

2歳児クラスを担当しています。 製作は季節のものを中心に月1〜2回程度行っています。行事前は少し増えることもありますが、無理に回数を増やさないようにしています。 また、完成品の見栄えよりも、子どもたちが「貼る・描く・ちぎる・塗る」などの工程を楽しめることを大切にしています。個性が出る作品になることも多いですが、それもその子らしさとして保護者の方にもお伝えしています😊