「保護者」のお悩み相談（22ページ目）

4月で年少さんというのもあり、月齢は同じクラスのお友達より高いけれどまだ自分自身でもどうしてイライラしているのか悲しいのか嫌な気持ちなのかというのが分からないのかもしれないですよね。 ももさんが行っているように今はこんな気持ちなのかなぁと、その子の気持ちを受け止めて代弁していくことで少しずつ自分自身でも分からない気持ちに気づいていくかもしれませんね。 あとはどんな場面でイライラしやすいか把握するのもいいかもしれません。例えば順番待ちでイライラする、他児と遊ぶ時に思いが通じなくてイライラする等。 把握することで事前にイライラしないよう対応出来るかもしれません。 その子を実際に見ていないので発達に何かあるとは言えませんが、環境やその子の対応でもかなり変わるかもしれないですね。

本当ですね。 サービス接客業なんですかね、保育士って。保護者はお客様？だから挨拶を返さなくてもいいってか？いやいや、そこはサービス接客業の世界でも、人間同士お互いに、は大事ですからね。 なんだか、保育園に入れてやってるんだよ、的な感じなのか挨拶を返さないのが当たり前なのか。 僕は挨拶しても無視された経験ありますので、そういう保護者には挨拶をしようと思わなくなります。 好き嫌いはあるんだろうが、挨拶くらいはねぇ。

砂場の消毒、しますよ。ただ、うちの園は砂場カバーがあるので、頻繁にはしていません。年末年始前、年度末の2回です。

毎日お疲れ様です。 難しいですよね、出来ることと出来ないことがある…ということは理解して欲しいですよね。 集団保育なので、出来ないことは、伝えたほうが良いと思います…。 ただ、他の子にもこのお母さんが仰るみたいにしたほうが良い影響が出るかも、と思うことはやっていました。 でも本音は、「じゃあお子さん、ご自分で見たら？」と思ってしまいます🤣 絶対言えないですけど…ね。

うちも年中児です。体調の変化ケガは必ず伝え、エピソード的なのは、「どんな事やったっけ？」と投げかけます。話すのが大好きなので…年中児は心がかなり揺れ動くので、泣いたりした時は注意してます。

0歳児向けなら、やっぱり親子のふれあい遊びがおすすめです。わらべうたに合わせて抱っこしたり、くすぐったり、手足を優しく動かす遊びは、赤ちゃんも保護者も自然と笑顔になります。難しい準備もいらず、家でも続けやすいのも良いところ。簡単なベビーマッサージや「いないいないばあ」なども取り入れると、安心感のある温かい時間になると思います。

私は保育士として8年ほど働いています。私も初めはドキドキしながら保護者対応をしていました。初対面でお話をするときは、お子様のことを中心に質問したりします。どんな遊びが好きか、どんなことにハマっているかなど、お子様の話をすると保護者の方も楽しそうにニコニコ答えてくれることが多いです！電話対応は、正確に必要なことを簡潔に伝える必要があります。事前にメモを作って伝えることをまとめておくといいと思います！

以前保育園で働いていました！ 私自身が花粉症やアレルギーの症状があり、子どもも2〜3歳頃から花粉の時期になると鼻水が出てそこから咳が止まらなくなります。風邪症状と見分けがつかないのですぐ病院に連れて行っていました。保護者に病院の受診をすすめてみてはどうでしょうか？

SNSで以前、自宅で保育をしている保育士さんを見たのですが、これは営業許可は出たのかな…という状況で不安になりました。 しかし、そういったところもしっかりと写真等で確認ができれば安心できるかなと思います。良くも悪くもですね…

こういうのムリですよね〜💧 じゃあ、休んでくださいって感じ😓 園によって対応は変わってくるかと思いますが、他クラスで遊ぶか、職員室で遊ぶか、目の届く所で遊ばせるかしかないですよね… その子の為に保育士が一人付かなきゃならんのムリなんですが〜

ベビーシッター会社で働いています。信頼関係作りで意識していることは、お子様のことを伝えるのは重要ですが、お母さん自身についても触れたりするようにしています。お母さんになっても女性ですので、他人に何か気づいてもらえると嬉しいと感じる方は多いと思います。小さなことから触れておくと、いざと言う時に話しやすい雰囲気を作りやすいとおもいます。

まだ早いかもしれませんが、進級に向けて少し意識する時期なので、 『そんなことしてたら、〇〇組になれないよ！』という声かけはしていませんか？ 進級が楽しみに向かえるように、『その言い方、〇〇組さんみたい！』『〇〇組ってどんなおもちゃがあるんだろうね？』 肯定的な声かけをしてあげてほしい。

もうすぐですね。おとなも子どもも居場所がなくソワソワする時期です。 年齢や持ち上がりかそうでないかにもよりますが、 なるべく強制されない 「ありがとう」と言ってもらえる 自分で好きなことを見つけられる（もしくはオトナと探す） 優しい雰囲気 を心がけてきたかなぁと思います。 クラスはぐちゃぐちゃごちゃごちゃ。 集まりなんてできないし、しない。 とにかく楽しいことを見つける そんな時間を4.5月はとりたいと思ってやってきたかなぁと思います。

毎朝送りで歩いてくる子のお母さんから、「いつも名前を呼んで挨拶してくれてありがとう！」です。 新生活に慣れない時に毎朝名前を呼んで迎えてもらえて嬉しかったと言っていただけました。 そう言っていただけてとても嬉しかったです！

私の保育園も同様の指定があります。 他にもキャラクター物の文具は禁止や、肌着はロンパースNG、上着はフード付きNGなどもあります。 限られた保育士の人数で安全に保育をするために、保護者からの協力は必須です。 入園後にやっぱりこれはNGにします、よりも、入園前の準備の段階でお願いする方が保護者の理解を得やすいです。

わたしはまろんさんと同じ対応をしてます。 謝罪は口頭でお伝えしていました。（そのために居残りすることもあります。他の先生にお願いしてもいいのですが、やはり担任の口から伝えないといけないのかなと思ってしまいます。）オムツや服の貸し出しは家に帰ると忘れられることもあるかと思いますので、連絡帳に記載し文字として残しています。

毎日お疲れ様です。 それは大変ですね、その子だけを見てるわけではないので…。 ちょっとした事って保護者はどこまでを求められてるのかな？と思いました。 1人のお子さんにここまでの記載をされるって事は、他のお子さんにも同じようにしないといけないと思います。みんな平等なので…。 何歳のお子さんなのでしょうか。 その子の様子、お友だちとの関わり、良かったところなど、成長したところなどを簡潔に書くで良いのでは？と思います。 私は、週に2回くらいどの子も書くようにしてました。 あと、怪我や友だちとトラブルがあった時は口頭で伝えるようにしていました。

以前学童保育で勤めていた時にはアスレチックへ遠足に行っていました。大きな公園にあるアスレチックでした。 ３月中に行い新入生が来る前にやっていました。バスの手配などもありましたがみんな楽しんでいましたよ。 後は近隣の大きめな公園へおやつを持って行くとか駄菓子屋へみんなで行くとかもありました！

衛生面もありますよね、肌着の貸出。 最近は、100サイズのパンツを新品で園で貸して頂き、また100サイズのパンツを購入して返却する、という方法が私の園では主流です。 保護者さんからも、衛生面の話をお伝えした上でその方法になりました。 もちろん、女の子には女の子用、男の子には男の子用を渡します。

どのようなクレームによるかにはなると思います。私は友達同士のトラブルについてのクレームは経験あります。（学童保育ですが） 友達同士で何度も続くようなら、両方の保護者にも話して対応したり、学校との連携をしたりして対応しました。

それってつまり、デジタル媒体を通して見たいとか紙ベースで配布してほしいってことですかね？ だとすれば、かなり保育者側の負担にはなりますよ。 そして、個人情報保護の観点から、写真は園外に持ち出せないなど、いろいろ課題が出てくるかと思います。 僕の働いていた園では、コドモンでドキュメンテーションをつくり、それを保護者に配信していました。 園内には掲示もしましたが、写真撮影はNGにしていました。 コドモンは、基本的には保護者が登録しているので、その保護者宛に配信されるようになっていました。 また、園での活動写真も含めSNSなど個人的なものに使用することを禁止していました。 このようなことは、保護者からの意見を聞きつつも、どこまでで線を引くのか、それも大事になってきますよね。 お迎えの保護者以外も見たい、のは理解できますが。 メール添付っていうやり方もありますよね。そのような場合、保護者にもいくつか約束をしてもらうことになると思いますが。 写真はお子さまがいるクラスのみ撮影OKとするが、撮影したドキュメンテーションの共有は家族間のみ。ということにするとか。 いろいろな面から考えられると思います！ ドキュメンテーションはいい取り組みだと僕もやってきて感じているので、引き続き試行錯誤しながら取り組まれてください☆

とまとさんが悩むのは、良い先生の証拠です。悪い先生は、悩んだりしません。 落ち込む性格だ、と思われるのでしたら、とことん突き詰めて落ち込んだほうがいいとはいいます。それが自分なんだから、とことん付き合うしかないかも。 ただ、明日朝になっても、くよくよ苦しかったら、または、1週間も2週間もずっとずっとくよくよしてたら、病院へいくとかする必要があるかもしれません。 それは、私がとまとさんに直接会ってないので、なんで判断していいかわからないです。 苦しかったら、一度、保育から離れてみるのもいいかもしれません。これは、今の保育園を退職するという意味ではなくて、事情が許せば、1週間〜1ヶ月と休職してもいい、ということです。 私もノーテンキなところもあるし、(誰も信じないですが)繊細なところもあるので、今までに、何度か、かかりつけ医に診断書書いてもらって、休んだことはあります。 また、実際に、「糖質オフ・ダイエット」をして(血糖が低くなり過ぎるからイライラがつのるのは当たり前なんですが)暴言を繰り返した子が、1ヶ月〜2ヶ月くらいかな？休職制度を使ったことがあります。 ↑ 多分、その子のために制度を作ったフシがあります。休職というよりも謹慎に近かったので…。 どっちにせよ、自分で自分がコントロールできないなら、園長と相談して、身体を休めるのがいいかもしれませんね。心の悲鳴を聞かないふりは良くないと思います。 自分の損にならないように、自分をいたわってあげてください。

日々のことはお迎え時に伝えることが多いです。 どうしても気になることや伝えたいことがある場合は子どものクラスに行く前に主任とかに捕まえてもらうか、保護者に時間をとってもらっています、保護者の方には必ず今時間があるのか、なければ近くで時間の都合が良い時間を伺います。 大事なことは他の保護者の方には聞こえないように別室で話しています。

ベビーシッターの派遣事業をされている会社に登録していただくと、依頼がきますのでそこからお仕事という流れになるとおもいます！ 個人でされると、何かあった時の保険などが不安ですし、まずは派遣事業に登録されたほうがよろしいかなと思います。

自分が子どもを持ってみて思ったことは、ご飯はある程度手を抜いても大丈夫！ということです笑！ とりあえず元気でいてくれれば、無理に一汁三菜、栄養！たんぱく質！としなくても食べられる物を食べて連れてきてくれれば！と思うようになりました。以前は、夜ご飯にパン屋さんのパン、連日ファミレス、とみると、心配になってしまっていましたが、働きながらだとそんな日もあるよね〜と思えるようになりました。

プリンセスごっこをしていた2歳児！先生の王子様見つけてあげるから、一緒にあっちに行こう！と所庭を大捜索したことが10年経っても忘れられません！（笑）

小さなごほうび作戦、ですね。 小さな成功をとにかく褒めていくんですよ。きっと、そういう時代なんです。 というより、昔は、これをしなきゃこうなれない、みたいにいわゆる職場で言われますように"叩き上げ"で育てる風潮があったんです。 今や"叩き上げ"という言葉すら使っていいのか疑問になりましたが。 よくありますね、叩き上げで○○長までのぼりつめた、とか。 要は、そういうことを意識して生きる時代ではなくなりつつある。 なので、"自分が良ければいいんだ"が先行し過ぎた結果なのかもしれません。 記名を引き続きお願いしつつも、書いてきてくれた時には一言でも添えて、それの繰り返し、のような。 「お名前記入していただいて、ありがとうございます〜！助かります♪」と。 やられていたら、申し訳ないところですが。 後は、 『記名されておらずに紛失や迷子になった場合、責任は負いかねますのでご了承ください』的にしてもいいのかなって。 もちろん、園として細心の注意は払いますが、と前置きはするけどね。 やらない人は、やらないですもんね〜。 時代というか、親自身がそう育ってきているのかもしれませんよね。 怒らない=放任 という勘違いが先行した育ち方、とでも言いましょうか。 脱線しますけどね、僕個人的に最近、 「親検定」みたいなのって必要かもって思うようになりました。 人の親になるにも試験があるよ、という。 昨今の世の中を見ていてね、感じるの。 と、本線に戻して… 新人指導も同じですね。 前に働いていた園でも、よくリーダー会議で話していました。 新卒、新人は、小さなことでもとにかく褒めていこう、と。 提出期限が守れなかったら、ひとまず提出したことは褒めて、次は間に合うといいね、どうすれば間に合うかな？なんて。 大人の主体性、というか。 そんなもんか〜って思って、肩の力を抜いて違うところに力を注ごうってするのもいいですよ。 時代といえば、時代なんだろうな。

お疲れ様です！ 定型文のようにではなく、その場の雰囲気やお子さんの様子（エピソード）が浮かぶように心がけています 例えばですが… Before 積み木を重ねて、何度も楽しんでいました。 After ブロックを真剣な表情で重ねていき、ひとつ、またひとつと高くなっていき息をのみました。“ガシャン！”６個目を乗せたところで崩れてしまいましたが、その瞬間、緊張が一気に解けて「わーっ！」と大笑い。再び一段目から挑戦し、繰り返し楽しんでいました。 ……… 漠然としか出てこない言葉、例えば「楽しんでいた」であれば、なぜその子が楽しんでいると思ったのか、自分がその子を見てどういった姿（遊びの内容？表情？他児や保育者との関り？）からそう受け取ったのかを掘り下げて考えていくと、「楽しんでいた」の一言をもっと言語化しやすくなると思います☺️ 気をつけてる点は否定的な感じにならないことですかね。「〜が出来ませんでした」「〜には参加しませんでした」など。 “できること”“みんなと同じことをすること”が正しいことではないので、出来ないことに目を向けるのではなく、やろうと頑張っていた姿を評価してあげたり、なぜやらなかったのか（例えば別に興味があるものがあったとか）、そちらをピックアップします。 参考になれば幸いです🙇‍♂️

以前働いていた園では、おむつ、エプロン手拭きともにサブスクを導入していました。 メリットは、基本的に無くなることがないので、「持ってきてください」などのやりとりがなくなり家庭とのトラブルがなく楽。 デメリットとしては、担任じゃないクラスに入った時に誰がサブスクが把握するまでが大変。おっしゃっていたようにエプロンは0歳児は特にあまり意味をなしてない…手拭きもハンドタオルに比べて拭きにくく、担任としては少しストレスを感じていました。笑 保護者の方からしたら、管理もしなくていいので負担が減っていいと思いますが、保育士のやりやすさで言うと、意見が分かれるところですよね。

園での歯科検診は、ないのでしょうか？ 歯が生えてきたら歯科検診可能です。 小児歯科もありますし、虫歯予防のためにと、勧められてはいかがでしょうか？ 1歳半検診では、歯科検診がありますので、そこで歯磨き指導も言われると思います。