ひとまず、記録していくことを勧めます。高圧的な態度、パワハラ云々が問題になる前に、人として人に対する態度ではないことは確かです。 何か行動すれば「なんでもパワハラにして」とか言い出す人もいますが、パワハラはイジメの構図と同じだし、我慢が美徳の時代でもないですから。 今の社会になって言われているからそう思うだけで、そんなこと昔からいつの時代も許されなかったはず。 黙認ではなく、明るみにするように変化した。 異動したことによって関わりが減ったのであれば、また少し変化するようでしょうか。 もし職場に変化があるなど、やりやすさが出てくれば、しばらく様子を見ていいかと思います。 また、そのことを誰かは見ているだろうし、話せる人が同僚にいらっしゃるのであれば、話しておくのもいいですよね。 顔を合わせることがあった時には、何か言われたらそれを記録しておく。 あまりにもおかしいと思うことは、上司に伝える。 同時に、就活を兼ねて他園へ見学に行ったり、退職に向けて対策をしていく、のもありだと思います。 カウンセリング的な話で言えば、認知行動療法とかで自分の感情を知ることもいいですよ。 抱え込む前に、はきだそう、です。

要望は上に確認してみますって言って、上に対応させるのが一番です！

ご苦労さまは、目上の人(社長とか部長とか)が平社員に言うイメージなので、使いません。 社長クラスでもない、 給料支払ってる人でもない人に ご苦労さまと言われると ！？ってなります。 (今で、ご苦労さまは言ったことも、使われたことないですが‥) 当たり障りないのが、 お疲れ様です。ですね。 職場で宅配の人に「ご苦労さまです〜」って声かけてた職員が居て、「それって失礼だよ？うちのイメージ下げないでくれる？」と、注意されてたことは見たことあります！

感触遊びの素材選び、悩ましいですよね。 私は子どもの発達や特性に合わせ、まずは「口に入れても安全か」を基準にしつつ、手や指先をどのくらい自由に動かせるかで選んでいます。 まだ何でも口に運んでしまう時期なら、万が一舐めても安心な寒天やゼリー、片栗粉粘土からスタート！ 最初は指先でツンツンと触る程度だった子が、慣れてくると手のひら全体でダイナミックに潰したり、スプーンなどの道具を使いたがったりと、興味の広がり方に合わせて少しずつ氷のように温度変化を楽しめる素材や、形が変わりやすい泥・泡などへステップアップしていってます。

すごくわかります。私も同じようなこと数ヶ月前に思ってました！人数増やすことによって保育士にかかる負担も増えるしキャパ超えるようなことしないでって思いますよね〜💦

他園の見学では毎回学ぶことが多いです！ 自園ではない玩具や環境で遊んでいる子どもを見て、自園にも取り入れてみようとなったり、先生たちの姿からも刺激を受けたりしています。 自園で過ごしている時は周りが見えなくなってしまいがちですが、他園の先生と話すと、改めて気付かされることも多いので、気が引き締まります。 自園の良さも再確認できるのも嬉しいです🌱