「グレー」のお悩み相談（4ページ目）

未満児保育をしています。今年3歳になる子が保育士の自分に手を出します。悪いことと分かっていないようで笑顔で髪の毛を引っ張ったり、顔を叩いてみたり、色々と。元々発達支援に携わっていたので、そういう傾向のある子、まだまだ言葉が出ない年代、第一次反抗期、と色々割り切って過ごしていますが、ここ数日メガネを取って投げられることがあります。もちろん矯正メガネです。今は過剰な反応はせず、基本黙って落ち着くのを待つ状態が続いています。他の先生は静かに怒ってくださったり、『先生痛いんじゃないかな？なんて言うのかな？』と本人の言動を考える時間を与えてくれています。いまは、メガネを外してみたり、本人のやりたいように代弁したり、ゆっくりその子のペースを待って対応していますが正解だと思えません。自分より年下のおともだちに手を出していないだけありがたいのですが、対応方法があれば教えていただきたいです。

モンテッソーリグレー小規模保育園

活動の最初は興味を持って参加しても、途中で飽きてきて、離席したり違う遊びに走ったり、飛び出しも多いです。 給食中も食べることはするが、完食したり嫌いなものがあったりすると、また離席します。友達とのトラブルやカッとなり感情的になることはありません。少しでも早く支援施設に繋げてまた支援の専門の所で様々な学びや経験を重ねて欲しいのですが、お母様がまだ様子を見てからという一点張りです。 どのように子どもに援助、保護者へ声掛けしていくべきでしょうか。

保護者のつながり特別支援加配グレー

クラスで気になる子を支援の方へ繋げるには、保護者にどのような声かけをしていくよう心がけていますか？ 循環訪問の先生の面談も断られてしまいました。保護者の方は、家でも困ってること気になることも多いと話はしますが、認めたくないという雰囲気があります。園での様子は簡単に言うと多動、集中力の無さが目立ちます。どのように伝えていくべきですか？

専門機関グレー施設

現在2歳児28人を5人担任でもっています。 その中で9人特別支援が必要な子ども達がいて、その中でもお集まり中、活動に参加出来ない、椅子に座り続ける事が出来ない…等の子がいて毎日試行錯誤しながらその子なりに出来る事は一緒に寄り添って過ごしています。 言葉掛けや促し方等アドバイスありましたら回答お願い致します。 その子は男の子、乗り物好き(電車、車)、外に出たがります

特別支援グレー2歳児

2歳児クラスに多動の傾向が強い男の子がいます。大きな声で話し、動き回ります。 一番困るのはお昼寝の時間にずっと大きな声で話し続けるので、他の子の睡眠の妨げになってしまい…砂時計のようなまったりするおもちゃや、本を読んであげたり、試行錯誤するのですがなかなか落ち着きません。 意味のないことを叫んでいるという訳ではなく、本人はいたって楽しそうに目に入ったものや気になることを大きな声で叫びます。 小規模園でワンフロアで寝ているので分離も難しいです。 せめて起きててもいいので小さな声で話してくれたり、何かに集中して静かにならないかなぁと思うのですが、 何か良い方法はないでしょうか？💦

グレー睡眠2歳児

認可外保育施設に勤めています。もうすぐ2歳になる男の子ですが、「ラリラリ」「レロレロレロ」と機嫌のいい時や、逆に嫌なことがあった時にこの言葉が頻繁に出てきます。言葉は聞き取れるものがアレ、マンマ、センセー位でほぼ言葉は出てきません。しかしこちらの言うことの理解は最低限度は伝わります。ただ、とてもいさ可愛がられ母親が何でも身の回りの事をしてくれるからか、自分で身の回りの事をすることもあまりありません。1番気になるのは基本的に目線があうことが少なく、すぐに遠い目をします。そのとき呼びかけてもしばらくどこかに気が言っていてぼーっとしています。クレーン行動もあり、ぼーっとすることが増え、レロレロ言う回数も増え少し気になっている園児です。 皆さんはこの園児についてどういった印象を持ちますか？私は正直少し気になってしまいます。

認可外グレー小規模保育園

グレーゾーンのお子さん(診断がついてない、２歳児)でも、保護者が希望し、園の予算が間に合うなら加配はつけられるものなのでしょうか。

特別支援加配グレー保護者

今転職活動中なのですが、未就学児対象の児童発達支援施設の応募をよく見かけます。児童発達支援士という民間資格も取ったので、興味はあるのですが、業務内容としてはどんな感じなのかなぁと。フラッシュカードなど今の園でも時々しますが、めくる速さとかこんなもんじゃないんだろうなぁと思いながらやってたりします。 ここで働くための心づもりなどでも構いません、教えていただけると嬉しいです。ただいま５０歳、保育士歴4年です。

グレー施設保育士

グレーゾーンの子、みんなと一緒に行動するのは難しいのですが、どこまで一緒にやらせたらいいのでしょうか。例えば、なかなか着替えに時間がかかり食事に移行できない場合はその子が来るまで待ってますか？それとも先に食べていますか？その子に合わせると何でもかんでも遅くなり保育が進まないのでどうしたらいいものかと思っております…（т-т）

グレー2歳児正社員

１歳児クラスなどのまだ言葉が話せない子やグレーゾーンの子に対して、例えば登っちゃ行けないところに何回も登ろうとして、辞めないときなどに、「また登ったーこちょこちょ～」って言ってくすぐるのって不適切ですか？もちろん本来は登れないようにしたり、気を引いて別のところに誘導したりひきつけたりするのが本来の理想の方法だと思うのですが。なかなかしぶとい子もいて💦以前別の先生が、キッチンセットに登るのを辞めない一歳児にコラー💢💢って言って怒って、落ちて怪我したらいけないから強く怒ったと言ってたんですけど、周りにの子たちを萎縮させてしまうので良いやり方ではないなぁと思いました。 今まで他の保育士もまだ叱ることも諭すこともできない子が、辞めてほしいことをやめないときくすぐりをする様子はみたことあります。でもやっぱり不適切ですかね？

怪我対応グレー保育内容

クラスに1人グレーな男の子がいます。 みんなで製作をしている時や粘土遊びをしている時など椅子にすわっていられるのはほんの一瞬です。 あっという間に走り回ったり暴れてしまうので正直毎日体力が持ちません、、、 集中力のない子やグレーな子に対する声がけで良い方法があれば教えていただきたいです🙇‍♂️

グレー制作遊び

毎年クラスに支援の必要な子どもがいるので、その都度その子の様子に合わせて支援を考えたり、勉強したりするのですが、何かおすすめの本はありますか？ 数年すると新しい用語を聞いたりするので、これ最近出て、よかったよ！というものもありがたいです！ おすすめの理由としては、簡単に読めるものでも、かなり詳しく書いてあるからでも、なんでも良いので、おすずの理由もあれば聞かせてください😊

グレー幼児乳児

5歳児の担任をしています。座っての活動にはほぼ参加できていないことが多く、別室にいくと落ち着いてくれることが多いのですが、自分の思いがあると我慢ができないようです💦本人もなんで出来ないんだろうと悩んでいて、お母様も周りとの違いに少し気づき始めてはいますが、まだ発達検査には行っていません。何をしてあげたらいいのか悩んでいます。グレーゾーンのお子様への対応はどんな風にされていますか？

発達検査グレー5歳児

2歳児クラス トイレトレーニングについて クラスの半数以上がパンツで過ごせるようになり、 少し安定してきたところです。 その中で1番月齢の高い3歳3ヶ月の男児が まだパンツに移行出来ていません。 パンツ自体に興味はなく、オムツで過ごす時もパンパンになってることも多いです💦排泄感覚も短く(30〜1時間以内)出てしまっても気づかず遊び続けています。3歳検診で引っかかり、(集団行動が大丈夫かを指摘された)普段の園生活でも言葉は出てるが一方的な話が多くコミニュケーションが取れない、癇癪が酷いなど限りなく黒に近いグレーな感じです。 保育者間で正直、年少までにパンツに移行するのは難しいんじゃないか……と話ていましたが親御さんはやはり次の年齢までには取れて欲しいようで…… 他の子はどうでしょう？と心配されています。 焦らなくても大丈夫だということは伝えていますが、 グレーな子のトイレトレーニングで何かいい方法はないでしょうか？ トイレに座って排泄することは出来ますが、1度座るとオムツにおしっこをしたてでも出る！と言って出るまで座ってしまいます。

排泄グレー生活

5歳男の子です。 癇癪を起こした時、物を投げたりする時、こちらが怪我をしないように止めるコツがあったら知りたいです。 先日素手で対応して打撲させられました。 園では、物を投げ始めたら近づいて取り上げるよう言われています。 声かけは全く効きません。。 殴る蹴る、唾を吐きかけるなどとても激しいのですが、子どもに怪我をさせずにこちらも無事で動きを止める方法を知りたいです。。

グレー5歳児

児童発達支援や放課後デイサービス等で働いた事がある方、教えてください。 仕事内容としてはどんな感じなのでしょうか？ 今日、園児が週１回通っている児童発達支援の保育士が見学に来られました。園での遊びや友だちとの関わり方、支援方法等を見学された後の意見交換時に、 うちではこんな遊びはさせてないです、この場合はこうした方がいいと思います等手厳しい意見をもらいました。 児童発達支援や放課後デイサービスの一日の流れや遊びや保育士の支援の方法等を教えてください。 保育園や幼稚園でしか働いた事がないので、未知の世界です。子どもが園で生活しやすくなる為に私も勉強できればと思っています！

日案指導案子育て支援センター

1年生～3年生向けの工作を考えています。夏らしいものを作りたいと思っているのですが、ハサミを使うのが苦手な子が多いです。ハサミの練習にもなる工作のアイデアがあれば教えて頂きたいです。

工作グレー遊び

担当クラスにoddの可能性がある5歳児男の子がいます。 初めて聞いた障害名でしたが、調べると該当する特徴ばかりです。 oddの幼児を担当されたことのある方、お詳しい方いらしたらぜひ何でもお話をきかせて頂けたらと思います。

養護特別支援加配グレー

2歳児担任です。少し前に鬱病になり、3ヶ月休職していましたが、最近復帰しました。 非正規なのですが、四人担任（現在22人在籍）のうちの一人として働いています。正規の先生はとても体調など気にしてくれてありがたいのですが、しんどいです。 初めての乳児担任で伝え方も上手にできなくて、イヤイヤ真っ盛りの子たちで、指示が通らないことに毎日落ち込んでしまいます。 伝え方が悪いのかな？信頼関係が成立してないからかな？などどんどん悪いことばかり考えてしまい、余裕のある保育が出来なくなっています。 そして多動？の子（毎日部屋を走り回り他児にぶつかる、自分が遊びたい物が目の前にあれば誰のものだろうが奪う、突然部屋を出ていく）に振り回されていて、しんどいです。 全部上手くやろうと思ってしまう性格なのがいけないのはわかっているんですが、どうやって2歳児と向き合えばいいのか少し迷子になっています。

グレー生活2歳児

皆さんこんばんは 明日から補助が急遽外れることを先程知らされ不安になっております。 朝のお支度が１ヶ月経っても一人でできない子どもが多く、手伝わなければそのまま棒立ちになってしまいます。 グレーと言われる子どもが25人中5人います。 オムツが18人程おります。 怒らず、自分でお支度をしてもらうにはどうしたら良いのでしょうか。 皆さんのお力をお貸しください。

グレー3歳児ストレス

クラスにグレーの子がいます。大声をあげたり、集団にも最近は入ってこれずに朝の会や主活動に入ったり歩き回ってしまい違う部屋へ行ってしまったり。 その子には無理強いせず出来るところまで、のスタンスなのですが周りの子の反応はさまざま。「みんなも苦手なことあるよね？◯◯くんも今練習中なんだ」等と促していますが腑に落ちる子もいればいない子も。みなさんはグレーや加配の子に対する周りの子への対応や声かけはどのようにされていますか？

言葉かけグレー保育内容

1歳児で気になる子がいます。感覚過敏は良く聞きますが、この子は感覚鈍麻なのかな？と思う点がいくつかあり… 　氷遊びをした時、手にした子はみんな冷た〜いという顔をしたり、すぐ手を離したり、投げ出したりしていました。しかし、その子だけは平気な顔でずっと握っていて、真顔で何個も運んでいました😅手は真っ赤で氷がくっ付いていたのに💧あまりにも離さないので、保育士が離して遊べるように滑り台を作ってそこで離して貰いました。他には、何もない所でよく転び、手が前につけないので顔面強打💦昨日なんか、いきなり壁に向かって走り出し、手は出せたのにおでこを激突💦7.8センチくらいのマットからガクンと降りて、その勢いでままごとのキッチン（1.5メートルくらい離れています）へ突進💦脇を打ったのですが、ヘラヘラしてました😓これら全部泣きませんでした💧痛いはずなのですが、一言も発さず、ヘラヘラと笑っているだけ…発語はまだ無い子なのですが、冷たさや痛みに対して無表情なのが気になります…

グレー安全公立

4歳男児。 活動になるとずっと走り回る。 食べられるものは白米と普通のからあげとお吸いものの汁のみ。 無理に食べさせてはいません。 集団行動は自分のスイッチが入ればやる。 絵カードは効果なしです。 午睡はしない、午睡室で奇声をあげる、ジャンプする、他の子にちょっかいを出すこれが一番困っています。 職員不足で別室にも連れていけない、他の子にはなぜあの子だけ寝なくていいの？と聞かれる。 加配はついていません。 同じようなお子さんの対応どうされていますか？

グレー私立4歳児

4歳児クラスを担当しています。全体的に偏食気味ではあるのですが、特に一名、気になっている子どもがいます。 元々他の子どもより反応や理解が遅い様子が見られるのですが、とにかく食への関心が低く、一口食べては前歯で噛み続けなかなか飲み込もうとしなかったり、食具から手を離しボーッとしたり、口の中のものが無くなっても次のものを食べようとしないなど… 半量程度に減らしても一時間近く食べるのに時間がかかります。時には減らしてもなお完食できずに終わってしまうこともしばしば… 嫌いな食べ物の時はもちろん、好きなものでも時間がかかります。 大人が食べさせれば口に入れるのですが、それでは乳児の頃と変わらないのでできればやりたくありません… あまり遅いと調理師から「時間かかりすぎ」と言われるのでこちらもフラストレーションが溜まってしまいます。 毎日のことでこちらとしてもイライラしますが、なるべく耐えて優しく声を掛けるようにしているものの、あまりにもその様子が顕著な時には言葉を強くしてしまうこともあり… 私としては食事は楽しくスムーズに食べて心地よく午睡に向かってほしいのでせめて自分で積極的に食べられる様になってほしいと思っています。 皆さまならどの様な対応や声掛けをしますか？ ぜひお知恵を貸して頂きたいです。

グレー給食4歳児

運動会まで残り１ヶ月。 5歳児1人担任ですが、グレーな子、落ち着かない子がいる中でなかなか練習が思うように進みません。 頑張ってる子もいるのですが、落ち着がない子が邪魔をしたり、暴れたり喧嘩になったり…。 それを止めるのに時間がかかり、練習が中断してしまいます。その間に他の子もざわざわ。集中力も切れてしまいます。 練習を進めるにあたって、何か工夫があれぼ教えていただきたいです。

グレー運動会5歳児

私はクラス担任ではないのですが、4歳児でハーフの子が今月途中入園しました。 どうやらインターナショナルスクールを追い出された？みたいです。 父との会話は日本語らしいのですが、あまり日本語は通じません。 言葉のかべだけでなく、発達支援の巡回指導の方に見て頂き、「自閉症の可能性」を指摘されました。 会話はオウム返し、使った玩具を片付けるという習慣はまだなく、その都度、一緒にやってみせて伝えなくてはいけません。 食事は白米しか食べません。他は嫌がり席を離れてしまうようです。 友達とのやりとりも難しく、「やめて」もわからないので、言われていてもやり続け遊びを阻害してしまう場面や、玩具を貸し借りする事などはまだ難しいようで、貸したくないと玩具を抱えてうずくまったりしています。 入園当初はニコニコしてるだけだったのが、最近慣れてようやく見えてきた姿もあるので、今後散歩に行った時など、戸外活動への不安を担任も話していました。 もう1人、ボーダーの子がいるため、担任もその子にずっとつくのは難しい状態です。 皆さんの園で、こういった言葉の壁がある発達支援のお子さんはいらっしゃいますか？

異年齢保育グレー私立

今年度も２ヶ月過ぎました😊 みなさんどうですか？ 今年度は2歳児24人を4人担任ギリギリなのですが…基本的二人の先生は早出、なぜそこを別のクラスに分けないのか… 確実に障害のある子一人に、気になる子も5人ぐらいいます。それもわかっててギリギリってきついです。 先生には恵まれているんですが、いくら頑張っても限界ありますよね？ 他のクラスの先生の手伝いもありはしますが、子どもも甘えてしまうので思うようにいきません。 もう一人早出がいたら、一人しか帰りは残りませんし…負担大きいなーと

グレー2歳児

診断名はまだついていないのですが、いわゆるグレーゾーンのお子様がいます。 とにかく動きが多いお子様です。 その子にとっては動くことで気持ちを落ち着けているのはわかりますし、危険がない限り止めない方がいいとは思いますが、他の子どもが真似をして走り回って大変なことになります。 新しい遊びを提案したり、一緒に遊んだりして落ち着けるよう関わっていますが、人手不足で常にその子だけについていることは出来ないので困っています。 アドバイスをいただきたいです。

グレー遊び幼稚園教諭

　2歳児クラス担任です。正直、落ち着きの無いクラス、気にかけてあげたい子が複数います。一日の生活の流れがわかり、見通しを持って行動できている子は、15人中多くて5人です😅勿論、機嫌、体調、友達とのトラブル、気候、朝の保護者との時間や触れ合いによって、毎日子ども達の様子は変わっています。それは重々承知の見解です。しかし！椅子に座って保育士の話が聞けない子が多過ぎる💦たった1分でも座れず、姿勢が前倒しに崩れたり、立ち上がったり、歩き回ったり、寝そべったり、奇声を上げる子までいます（大体同じ子）…1人2人ならまあ年齢的に妥当かなと考えられますが、それが半分もいる😱しかも在園児＋12月からの新入児💧（14人は3歳になっています）流石にもう2月になるので、せめて3月の卒園式中は（2歳児までの園）椅子に座れるように頑張って欲しい…

グレー卒園式生活