グレーゾーンの子、みんなと一緒に行動するのは難しいのですが、どこまで一...

Question

グレーゾーンの子、みんなと一緒に行動するのは難しいのですが、どこまで一緒にやらせたらいいのでしょうか。例えば、なかなか着替えに時間がかかり食事に移行できない場合はその子が来るまで待ってますか？それとも先に食べていますか？その子に合わせると何でもかんでも遅くなり保育が進まないのでどうしたらいいものかと思っております…（т-т）

もてぃん · Answer

障害児施設で働いてる者です。私と施設の対応になるのですが、グレーでも障害もちのお子様でも、その子の特性に合わせた対応をしています。その上で、個別対応をするか集団行動対応するか判断します。中々、着替えに食事とタスクが多い声かけはとても難しいですよね。私も日々勉強です。

つゆちゃん · Answer

しーちゃんさんの保育園では、合同保育(集団保育)をされているのでしょうか…？たくさんお子さんをお預かりしているクラスだと、マイペースなお友だちに合わせて行動するのは難しいですよね…💦クラス担任は何人おられるのかにもよりますが、基本はリーダーをしている先生が保育を進めて、クラス運営を優先していいのではないでしょうか…。その子を待っているときにほかの子たちは退屈になってしまいますし…その他のサブの先生で、マイペースな子のことを見守りつつ保育を進行しているリーダーのサポートにも時々回るなどして、見守っていくしかないのかな…と思います。毎回マイペースなわけではないと思うので、周りのペースについて行こうとする姿を褒めたり、意欲がでる声かけが保育士側も発見できると姿も変わってくるかもしれませんね…。難しい問題ですが、無理せずがんばってください。

にこ · Answer

毎日の保育お疲れ様です…！対応悩みますよね。わたしのクラスの場合はもちろん一緒にできるときは一緒に活動していますが、難しい場合にはグレーゾーンの子に保育士が1人つき、全体を進める保育士は「先に食べてていいかな？」「待ってるからね」と声をかけ先に食事をとることもあります。その都度、園全体で話し合い周知のもとで最善策で対応するようにしています。保護者にも日々の様子、対応を伝えるようにしていました。

さるみ · Answer

2歳児クラス担任です。17人中 明らかにグレー 2人、グレー？ 1人、超マイペースなだけかグレーか判別不可 1人の子がいます。判別不可の子は急かすと泣き出すため、どうしてもその子のペースを合わせるしかなく、3人目のカバーなしの日は特に置いてかれやすいです。自分ペースを保たないとしんどい気持ちはよく分かるし、理解できます。でも集団生活をしているのだから焦ってもほしい…と思いながら手伝ったりすることもあります。

Yuno · Answer

毎日の保育、お疲れ様です。グレーゾーンのお子さんでも、そうでない発達タイプのお子さんでも、それぞれの成長のペースに合わせた、スモールステップでの個の目標みたいなものは立てられていますか？保育が進まなかったり他の大多数の子のペースと違ったりすると、グレーゾーンの子やより多くの支援を要する子は、園でもクラスとしても問題として取り上げられがちです。でも、本当に問題なのは、その子の成長を見越した援助や保育を日々継続して行うためのマンパワーが足りなかったり、こちら側がそこに付き合うだけのゆとりがなかったりすることなのかなぁと思います。もし可能でしたら、着替えに関してどの程度のステップで、その子に求めていくのか、自分で全てできることを今その子に求めるのか、そうであれば、着替えに集中できる環境となっているのか、そこには誰か付き添うことができるのか、親もその保育に理解をしてもらえているのかなどもう一度考察してもらえたらと思います😌保育が進まないのは本当に苦しいですが、その思いが、そういった子に対する困った子となることの方が、悲しいかなと思います。少しでも糸口を見つけてもらえられたらと思います😌

たむたむ · Answer

Y unoさんと同意見です！まだ２歳児クラスの子ですよね？グレーだからというよりも、その子の発達に合った援助をするための環境は整っていますか？個別配慮ができる人員は揃っていますか？まずそこからだと思いますよ。　「どこまで一緒にやらせたらいいか？」その子が快く活動できているところまでです。　「着替えに時間がかかり、食事への移行が遅め」その子に声をかけてから、他の子は先に食べていいです。そもそも、よく勘違いされている方がいるのですが、集団行動は２歳児には無理なんですよ？保育園は「集団行動」を強制する場所ではなく、「集団生活」をしながら、他人との違いに気づき、保育士が間に入って社会性が少しずつ身に染み入る環境です。集団の中の独りではなく、一人ひとりが集まって集団になっていることを忘れずに😊

るう · Answer

毎日の保育、お疲れ様です。私のクラスの場合ですが、リーダーの先生には保育を進めてもらって（でも声かけはする）時間がかかりみんなと間に合わない時はサブの先生に個別対応をお願いする事が多いです。もちろんそこは情報共有といいますか、職員で話し合う必要はあると思いますが。その子もその状況や声かけによって、この先生がいい！みたいな時もあると思いますし、状況を見ながら臨機応変に対応出来る環境だといいですね。

まーちゅ · Answer

その子のペースを大切にしてかかわってあげるのがいいのではないですか？他の子を待たせるのも違うとおもいますまだ2歳児ということなので集団ではありますが個を大切にすることのほうが重要だと思っているのですが

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