「0歳児」のお悩み相談（7ページ目）

体温を測る際は左右差がどうしても出てしまうので、その場合はもう一度測ってみて、高い方をとっています。 また、脇を手で触って確認すると温度が分かりやすいのでオススメです！左右同じくらいの温度ならどちらかが上手に計測できていなかったということになりますね！ 熱のみの症状だとしても、お医者さんの判断に委ねるのが1番かと思います👩‍⚕️ 園としては無断欠席になるほうが、心配かつ私の園ではこちらから保育後に電話をかける…となっているので、朝のうちに連絡していただいた方が助かってました^^

センサリーボトルやマット 牛乳パックの積み木 ビジーボード などは、担任をしていた時に作ったことがありますが、プレゼントをする前に、担任の先生に相談することをオススメします💦 子どもの発達によって玩具は変わってきますし、何より手作りの玩具は責任が伴いますからね、、。もし、自分が作った玩具で誤飲などの事故が起きたら大変なので、今の子どもの発達にあっているか、保育室の中に置いていて危険はないかなどをまずは担任の先生に聞いてみるといいと思います。

「やまのおんがくか」をしましたよ♪ 絵本を題材という事でやまのおんがくかも探せばあるかな？と思います。 うさぎ、小リス、たぬき、小鳥役で衣装を着てそれぞれ役が出てきたら、前に立って、立てない子は抱っこで楽器は段ボールで作った物を持たせて踊ってもらいました。 後は、おもちゃのチャチャチャやかわいいかくれんぼもやりましたが可愛かったですよ〜。

お疲れ様です。 0歳児の歯磨きは園ではしていないところがほとんどではないでしょうか？ 私の経験したなかでもないですね。 理由などお伺いしてみて、できないことはお伝えしてみてはいかがですか？

公立園なのですが、毎年テーマをそれぞれの園ごとで決めて園内研修をしています。 食育や環境、記録の取り方、コーディネーショントレーニングなどさまざまです。 講師の先生を呼んだりしています。 園内研究での書類の提出もあるのでなかなかの負担ですが、、、。

2歳児担任を4年連続でしています！ オススメであったり受けが良かったもの、そして、僕が好きなのは『ノラネコ軍団』、『絶対に押しちゃダメ』『おいしそうなシロクマ』、『パン泥棒』『オバケのやだもん』などのシリーズものです！

分かりますよ〜疲れちゃいますよね。 適度に受け流して、帰宅後は 今日も私頑張ったわ〜徳を積んでる！とご自分を甘やかしていただければと思います^_^

1歳児クラス担任をした時、子どもたちにヒットしたのは 色々な大きさのダンボール箱を準備してあそぶ。わりと集中してあそんでました。

日々の保育、おつかれさまです。 私の職場でも、保護者のスキルアップのために仕事ではないけれど預けたいとお願いされる保護者も少なくはありません。。園長先生と主任に園としての方針を保護者にお伝えしてもらい、今後そういった相談に関しては、上の先生にお任せしたほうがいいと思います。

月齢にもよりますが、夕寝をする子もいると思います。なので時間外保育なのでスキンシップをとって、ゆったりと過ごすのもありかなと思います！

癇癪にも噛みつきにも理由があります。まだ自分の言葉で表現できない未満児さんには、保育士が代弁する必要がありますね。落ち着いたところで「〇〇したかったけどうまくできなかったから大きな声出しちゃったんだよね」などと本人に伝えてあげられるといいですよね。もちろん、言葉が出る子には理由を聞いてあげて下さい。 「今度は大きな声じゃなくて、貸してってできるといいね」などと代替案を伝えられると尚いいですかね。 癇癪、噛みつきの直後はしばらく保育士と一対一で過ごすのがいいかと思います。保育士が、子どもたちの安全地帯になると落ち着くと思います。 今までの経験から、癇癪、噛みつきは玩具の取り合いのときが多い気がします。充分な量の玩具と遊ぶスペースがあるといいですね。友達が使っている玩具が欲しい場合も、同じ物があればトラブルになりません。（保育士の仲介は必要ですが）

公立勤務です。 コロナ禍がきっかけで運動会は2歳児クラス以上、0、1歳児クラスは運動会に変わる行事をしています。 発表会は0-5歳児クラスまでです。

0歳児もコットなのですね！ 私の園では０才のみコットを使ってないです、、！ コットではないのですが、、 タオルで包んであげながら抱っこして寝かせて、布団に降ろしたりしています。 参考になるかわかりませんが、、。

こんにちは。 毎日お仕事お疲れ様です。 うちの園では、保育士が使っている物と同じ物を利用していますよ。

クラスの壁面の貼り直しは午睡中か早出の勤務後や土曜日。 事務は午睡中や休憩時間(連絡帳と日誌)、勤務後にします。 事務とかするために休憩時間を削ることもあります。

わたしの勤務してきたどの園でも、おかわりは2回までと決まっていました。 おかわりをたくさん欲しがる子には、１度によそう量を減らし、回数を増やすなどの対応をしていました。

保育園は戦場ですよね。初めはか弱い我が子を預けるの嫌だなって思いましたが、やっぱり経験値はすごいし、先生達もそれなりに愛情かけてくれているのを見ると、子どもだけが戦場ではなく先生もできる限り頑張っているから信頼して預けれています。家では得られない成長をしてくれます。家族の誰かに預けるより、私は安心です！

童歌を推奨しています。 なので、ふれあい遊びとして定期的に行っています。 あとは季節に触れた制作は毎度行っています。 みんなで知恵を出し合い、新しいものを取り入れて、マンネリ化しないようにしています。

0歳クラスですと、おもちゃと言うよりも感覚遊びなのでペットボトルを2つ繋げてセンサリーボトルにしたり、ミルク缶の蓋を排水溝の蓋と交換してリトミックスカーフを出したりなどしていました！

そもそも 大人が2 足りないし、プラス1か2カバーに来てもらえないなら 園舎から出れないですよ？ どうもこうもできないですね… 園長、副園長に相談した方が良いですよ。 公立勤務です。 勤務園は大規模施設で0歳児 6人 1歳児 25人(10と15の2クラス)いますが担任は配置通りです。でも 建物の構造上とフリーの数が足りないので乳幼児ともに散歩へ行けません。 散歩へ行くとしても 筋向いの旧小学校が限界です。筋向いでもプラス1がいける日でないとOKは出ませんでした。

0歳児クラスさんが一番好きということで、4月からもやり甲斐がありますね！ 前向きな姿勢で素敵です✨ 尊敬します！ 残りわずかな今の職場、そして、これからの職場、どちらも頑張ってください📣

以前アルバイトしていた園では、壁面ですが、白色の絵の具で手形を取りお化けに見立てていました！

パーテーションやベビーサークルなどで仕切りをつくり、個々の空間を作ったりしていました。 一人のひとりの姿が視界に必ず入るように、高さがあまりないダンボールや牛乳パックで作った囲いなども活用しています。 おもちゃの取り合いはどうしても起きてしまいますよね😢 うまく対応できることを願っています！

活動の内容によるかな？と思うのですが、製作などでしたら、出来てる子から集めて他の先生が絵本などを読んでおいて、みんな出来たら一つずつ紹介したりして、一旦終了。その後はパーテーションや、棚を移動して区切って、コーナー遊びにしたりしています。結局は0歳さんもウロウロするので危ないのですが、遊ぶ前に1.2歳さんにもお約束して、走らないように伝えてます。ある程度区切られてたら落ち着けるかな？と思う時もありますが、その時によりますよね😅

童歌はどうでしょう？ あんたがたどこさ あーぶくたった ずいずいずっころばし など。 ふれあい遊びとしても使えますよ！

各クラス１台ずつデジカメがあり、担任が撮っています 行事の時は事務が撮ってくれたり‥ 運動会・発表会はカメラマンさんにもお願いしています 販売は写真販売の会社？に委託していて、そこのサイトで閲覧、購入ができるようになっています カメラマンさんの写真は少し割高です😅 値段は異なりますが様々なサイズで写真を注文できたり(L判〜A3サイズまであったかと‥)、データでも注文できるそうです 写真は、各担任、事務(写真のデータを会社に送る)、時には園長も確認しています 写真写りの悪いもの(目をつぶっている、ブレてる、ピンボケなど)は消しています あとはトラブルに見えそうな瞬間の写真も上げないようにしています(友だちを叩いているように見えるもの、職員が子どもを見ていないように見えるもの、意図しない変顔、裸の写真など)

公立勤務です。 園によりますが…１階が幼児、2階が乳児の園が多いです。 今の勤務園で1度 2歳児クラスが１階になったことがありました。部屋の広さに問題は無かったし、園庭へは出やすかったですが「生活」が非常にやりにくかったです。水道は幼児使用で高いし、トイレは遠いし 便座は高くて座りにくい😱💦 トイトレがやりにくく、進まなくて悲劇でした。 保育室の水道の高さ、トイレの便座の高さは乳幼児で違うので 乳児使用の部屋に幼児、幼児使用の部屋に乳児は絶対に無理だし、3歳児クラスは トイレが部屋の隣の方が何かと便利だから配置換えは…なので配置換えするなら4-5歳児クラスのみです。配置換えは加配児がいる場合、配慮が必要かどうかによります。 勤務園では避難訓練の時 事務所にいる人や先に避難したクラスが乳児クラスのヘルプへ行くことになってます。

3回ほど0歳児を担当しました。 基本的には対人数で保育していました。 ただ、入園当初だと1対3なんてとてもじゃないけど無理なので、対人数以上でしばらく保育していましたよ！ あと、クラスで月齢がバラバラ（生後3ヶ月の子とほぼ1歳の子など。。）だと大変ですよね💦 ０歳児は可愛いけれど、安全面にしっかり配慮しなければいけなくて、常に気が張ってしまいますよね…本当に大変だと思います。。 しかし、特別な配慮児がいない限りは、対人数で保育する工夫も必要ではないかなーと思います。 組んでいる先生に、どんな場面の時に不安があるのか、どういった保育環境にしていくのか話し合いするのがいいかと思います(^^) 緊張感を持つのはとても大事ですし良いことですが、緊張感を保ちつつも、子どもたちの可愛さや成長を喜びながら保育ができるといいですね！ 偉そうにすみません。。私もまだまだです💦お互いに頑張りましょう！(^^)

０歳児で、朝の会、帰りの会で椅子に座るんですか？　 保育室の環境も、子供の人数も全くわからないので一概には言えませんが… 子どもの発達に合わせて段階を踏んで行うのがいいと思います。 自由遊びをしながら、お歌を歌ってみる→慣れてきたら集まって、床座りで手遊びや簡単にご挨拶をしてみる。→椅子に座って朝の会、帰りの会を行う。等 すでに実践していたらごめんなさい。 そして、子どもは先生のことをよく見ています。 他クラスの先生の話は聞くんですよね？ その先生はどんな保育をしていますか？よく観察してみて、参考にできるところは取り入れてみてはいかがですか？ 先生が楽しいこと、おもしろいことをしていたら、興味を持って集中します。 声の抑揚や表情を変えたり、 手袋シアターやペープサートなど小道具を使ってみるのもいいかもしれません。 言うことを聞かすのではなく、子どもたちを楽しませるような保育ができるよう、お互いに頑張りましょう♪

0歳児クラスに限らず 乳児クラス間しか複数担の時は無いから乳児クラスの間 たくさん おんぶや抱っこを子どもが求めるならしてあげるべきと思ってます。 大人はしんどいですが子どもが求めることをしてあげると子ども自身が満たされて安定しますからね。