「保護者」のお悩み相談（42ページ目）

保護者の方が心配されているのなら、受診を勧めてもいいのではないでしょうか？もし、かかりつけの小児科があるのなら、何か別件で罹った時に聞いてみる、というのでもいいかもしれません。それか、自治体の4歳児検診があるのなら、そこで相談してみるのもありですよね。病院の受診でなくても、自治体の発達相談でもいいかと思います。どちらも予約制で、なかなか予約が取れなかったりしますが、、、 うちの息子もよく食べるけど、ずっと成長曲線に入らないちびっこで、体重増えず、身長は伸びているタイプですが、経過観察です。

おつかれさまです。 保育参観、懇談会大変ですが貴重な機会ですよね。 園での様子を伝えた後に保護者の方からこの機会にみんなに聞いてみたいことを挙手で伝えてもらい、その議題について順番に話してもらったりしていました。 年齢にもよりますが、トイトレはおうちでどうしていますか？とか、おうちで何して遊んでいますか？とか・・・ 面白かったのは毎日バタバタする帰宅後に時短で作れるオススメメニューありますか？とか・・・ 場も和やかになり普段知らない子どもや保護者の様子が知れてこちらも楽しかったですよ。 頑張って下さい！！

他クラスの職員に怒られたことの、 何がいけないんですかね？？ 私もついこの前、土曜日にトラブルの連絡もらって土日最悪でした。。。気が重すぎますよね😭😭

職場に来てもらっているのなら保護者にもよく見えるところだろうし、プライベートとも言えないんではないですか？ 少し離れたところの見つかりにくい場所に来てもらえないのですか？

園で1日頑張ってる子どもに帰る時まで「がんばれ！」と言うのは酷だなと私は思います。手を繋ぎたくないなら 他の方法もあります。指を持つ、服を持つなど… 手を繋ぎたくないなら指を持つように言えば良い…と言われたことがありました。

変わったことは特にありません。 緊急事態宣言が延長され、子どもといる時間が増えて しんどくなる保護者も増えてきているので 育休中などでも登園しても良いと声掛けをしています。

保護者会、個人面談ともに 去年からzoomでやっています(都内、コロナの影響です) 保護者は基本的にミュートで 自己紹介や質問がある時などは手をあげてもらい こちらでミュート解除して話してもらっていました 仕事を中抜けして参加される方もいたので 聞くだけで参加するのも良しとしていました

辛いことや悔しいこと 殺意を感じたこともあったけど … 担任として約半年、1年、関わった子どもの成長を見守れる、担任をした子どもが名前を呼んでくれたり、担任をしていた時 気になっていた子どもが生き生きした表情をしているのを見るだけでとてもホッコリした気持ちになる、子どもの気持ちの成長や友だちとの関わりが広がりを知った時の安心感… 今年度、初めて 持ち上がりで担任をして。相方のお陰で前年度 手を焼いてた子が落ち着いてきて 良い感じに成長してきた、他の進級児の成長を側で感じられるのはめちゃくちゃうれしいし、感動します。 私は、メンタル面と自分自身に自信が無さすぎて 非正規(臨職→今は非常勤)の働き方を選びましたが、非正規でも続けて良かったと思ってます。

女社会だなって感じる事ありますよね。保育士をやっている以上みんな通る道なのかな？って思いながら保育しています。 一緒に頑張っていきましょう。

それわかります。 仕事モードとプライベートモードあります。 うちもイヤイヤ期というか、なぜか家での午睡後、特に夕方寝になってしまった時ですが、恐ろしく目覚めの機嫌が悪いです。なだめたり、くすぐったり、おちゃらけてみたり、あの手この手を尽くしますが、蹴りで返されます。蹴る蹴る(笑)もうそれはそれは。もうこれは何をしても蹴るのだと思い、ある時から見守りました。15分くらいすると、機嫌の悪さに疲れるのか、蹴ることに疲れるのか、ちょっとトーンダウンしてきたら、眠かったの？でも蹴るのはダメなことだよねなど、諭すようにしました。 それがいいのか悪いのか、3ヶ月くらいしたらピタッと無くなりました。結局時間が解決したのか？というところです。

保護者の勘違いもありますよね。 複数担任生だったら最近汚れ物で持って帰ってもらった服や1セットになる前にタンスにあった服を覚えてる先生いないでしょうか？ または、保護者にどんな服を 持ってきてもらってたか 聞くのもありだと思います。 それか、保護者との信頼関係がある程度出来てたら「お預かりしてたのが〇〇の洋服だったと思うのですが、○日にお返ししたと思うので一度お家も探してみてもらえませんか？」と確認するのもありだと思います。 園で無くしたことになると問題にもなると思うので保護者の雰囲気を見ながら話してみるのがいいと思います。

発達が少し気になるくらいなら 伝えないです。保育士は発達の勉強もしているし、普段たくさんの子供と触れ合うので差を感じてしまいますが個性で収まる範囲内かな？と思うぐらいなら様子を見守ります。 明らかに発達が遅れてるという範囲内でしたら、保護者に伝えた方がいいと思います。 あらかじめ気になるところがあり話したい、お家でのここの様子を聞きたいなど伝えておくと保護者の方も気持ち的に準備ができると思います。

止めた人の発言がとても 引っかかります。止めた人は毎日、子どもの何を見て保育 しているのでしょうか？ 私も特に発達の気になる子どもの保護者とは会えたらできるだけ子どもの姿を細かく 話すようにしてます。発達の気になる子どもの保護者とは連携や共有などはとても大切なので止められてもしっかり話をして、保護者の悩みも聞いてあげると良いですよ。

まずは園でのお子さんの様子をお伝えしています。 たとえば、ジャングルジムで以前までは2段目まで登れていたのが、今は4~5段目まで登れるようになった話しなど、最近できるようになったことについてです。 園で、お子さんが困っていることに対してどう対応しているか、またお家ではそのようなときに、どんな対応をしているかなど、お子さんの課題についての話をしています。 そしてお母さんから何か聞きたいことや、こんなことに悩んでいるなど聞き取りをしています。

私もベビーシッター良いかな？とここで相談しましたが、 おそろしく暇すぎる テレビカメラで監視される これを聞いて辞めました。

終わっていますね。 お子様に食べされる物なのに 改善策も考えずにこげで終わらすのはいけませんね。 今後も怖いですよね、、、

うちも3歳児クラスなのに母乳飲んでる子居ます… 夜泣きがあるみたいで、母乳で落ち着くみたいです。 今は子どもが離れるまで付き合ってあげた方がいいという考えの人も居るみたいですし、もどかしい気持ちはありますが、そこはご家庭に任せることにうちの園ではなりました。

賢いとのことなので、 肯定的な言い方ではどうでしょう？ 走っちゃダメ！→歩こうね！ 静かに！→小さい声で話そうね！ など私も叱られながら育ってきたので、なかなかすぐには出てこないです💦 その保護者さんが具体的に どんな場面で大変な思いをしているのか 分かりかねますが、仕事が忙しいのは きっとどの親にも当てはまることだと 思うので、時間を決めて仕事の時間と 子どもとの時間にメリハリをつけると いいのかな？と思います。 後で遊ぼうね！ではなく、 長い針がココにきたら遊ぼっか！ と数字を教えるきっかけにもなりますし、 数字がまだ難しいと思うので 数字の横にお子様の好きな絵やキャラクターを貼って、 ミッキーになったら遊ぼうね！ ドナルドになったらまたママお仕事頑張るね！ と、分かりやすい方がお子様も理解しやすいかと思います😊 求めてる回答と異なっていたらすみません🙇‍♀️

今年は、親子遠足の代わりに 子どもたちだけですが、園庭でクラスごとにちょっとした対戦ゲームみたいなのをすることになりました。 保護者の方は参加できないです。

急な保育方針の変更は、戸惑いますし、毎日悶々とするにゃみこさんの気持ち、理解できます。 現に、子どもたちと毎日向き合い、保育を行うのは、私たち保育士なのですから、縦割りの自由保育を現場の人間が理解しないと、難しいですよね。 ただ、私立園ということなので、やはり園長先生の方針に沿っていくことは、そこで働いている以上は、理解していかなければいけないこともあるかもしれません。 ですが、変えていく以上は、保護者や働いている職員にきちんと説明責任を果たすべきだと思います。そして、理解してもらった上で変えていかないと、後から大変ですよね。 園長先生にきちんと気持ちを伝えると良いかもしれませんね。 頑張って下さい！

ぽむぽむさんお疲れ様です。 緊張しますね。誰でも初めてはあります。初めてだから失敗しても大丈夫です‼︎ 私も懇談会で何を話せば良いのか悩みました。相談もしたら「保護者は、保育園での子どもたちの姿が知りたいんだよ、だから特別なことは言わなくて良いから素直に4月からの子どもたちの様子を先生が見た様子を伝えれば良いと思う。後は、先生が3月までにどんな風に保育をしていくのか話してあげるのも良いんじゃないかな？」とアドバイスを受けて納得したのとその内容であれば普段考えている事なので話しやすくかんじました。 後は、時間があるか分からないのですが朝の会や主活動の様子、午睡や食事の場面をビデオで撮って見せてあげるととても喜ばれました‼︎ 我が子の集団生活の様子が映像だったり写真で視覚的に見れると伝えやすいのと言葉で伝えるのよりもリアルで自分としては楽でした‼︎ 保護者からは、小さな子が並んでご飯食べてる姿が可愛かったと素直な感想を頂いて微笑ましく感じました。 なんだかアドバイスできましたかね？ドキドキすると思いますが頑張ってください‼︎

怒鳴り散らす保護者、たまにいらっしゃいます。 こちらはあくまで丁寧に対応しなければならないのは仕方ありません。しかし、誰が見てもあの親おかしいでしょっていうことはわかります。むしろわかりやすくて笑ってしまうほど。そういう親は大抵孤立してます。 言われる側は真摯に受け止めるような素振りをしながら聞き流す術を覚えるが1番の近道です。とはいえほんとに辛いと思うので、とにかく話す時は複数で対応したり、全て記録を残すなど、いざというときのものは作っておいてもいいと思います。

まず、子どもの世界に親が干渉しすぎてるね。親が親として大人として育ってないから子どもも育たないなこのままじゃ。 先生の負担が大きくなる一方だ… そして、人数を考えるともう1人は有資格をつけるべきですね。それだけでも全然変わると思うけどな…きっとそれが難しいんですよね。有資格つけたら活動分けられるから少しは子どもたちも変わるのにね。 せめて活動の時間だけでもクラスごとにするとかができたらなぁ。 それに、いくら4歳児が少ないからとはいえ、午後からパートさんがいないのは厳しいですね。 話が通じる子なのであれば、言うしかない気もしますよね。やんわりかつはっきりと。今は○○をしているときだから、一緒に遊べないよ、みたいに。 果たしてどのように伝えたら理解する子なのかわかりませんが、以前私が関わっていた子で多動の子がいました。その子はゆっくりはっきり話をすれば理解はする子だし、覚えてくれる子だったので、今はこうするよ、これはしません、みたいにはっきりと伝えればなんとか通じていました。 約束もする時があるので、違うときは、それはしない約束だった、などと伝えることも。 ただ、対処してほしいってこっちばかりに投げかけるのもなぁ…保育者は保護者にとって便利屋じゃないし、むしろ子どもの友だちに関心を向けて知ろうとするべきなんですけどね。あなたがその立場なら、子どもになったとして保育者に何をしてほしいですかって聞いてみたい。 他の保護者から話があるのも嫌ですね。要はママ友同士でそういう話が回ってるってことでしょ？悪循環だ。ちょっと他人への関心と理解がないですね。 行政にも相談することが可能であれば、するのも手のひとつじゃないかな。ダメ元で。 実際人が足りない中でこういうことが起きている、と。やがて問題が大きくなる前に何か対策を考えたいのだが、と。 園でもだけど、園だけでは難しいこともありそうですし。 どうにかこうにか、クラスを分けられる時間を作れたらいいですけど… もう、最初の保護者の方は、そういう方なんですね。正直、じゃあ保育園変えたらどうですか？って話になりますね。そんな世の中自分の気に入る人ばかりは集められないよって思うけどな。まして保育園ってその保護者が他のメンバー選ぶわけじゃないんだから。なんか、クソわがままで困っちゃいますね。 そんなに保育園責めて、子どもの何のためになるんだろうか。子どもも同じようになってしまう、そして将来、同じ大人ができあがってしまうわ。 こんなこと言ったらあれですけど、あえて何もしないのを一定期間やるってのもひとつですよね。難しいけど。私たちが保育者として取り組める、対処可能なのはここまでですって示すしかないというか。保育園にも限界はあるんだよ、と。 3歳と4歳はまた難しい気がするけどなぁ。 それはまたそれで、何か別の問題が出てくるかもしれないですもんね。 人員が増えるに越したことはないですが…そこは望めないんですかね？ 読みすすめているだけでも大変な思いをされているのがひしひしと伝わってきましたが、実際はもっと大変な思いをされている中、保育をされていると思うと、何とも言えない気持ちになります。大変な中、しっかりと保育と子どもと保護者と向き合われていて、保育者として素晴らしいことだと思います。 何も解決策を提示することはできませんが、少しでも良い方向にすすんでいくことを願います。 長文、失礼しました。

家だと気持ちの切り替えが難しいことありますよね。 時計にマークをつけて、ここになったらお片づけして美味しいご飯食べようよね。と声をかけるなどして事前に見通しが持てる声かけをしてみてはいかがでしょうか？ しまうことができないという悩みであれば、おもちゃのおうちはどこかな？と模倣となる。又は○○ちゃんもおうちに帰れなかったら悲しいのと同じでおもちゃもおうちに帰れないと寂しいよなど。 ご参考になればと思います。

1、2歳児クラス担任になった場合 毎月 個人カリを書いてます。 毎日 担当の子どもを見ていてその子に大切、つけて欲しいチカラ見たいな部分を書いてます。 保護者の意向は個人カリとは関係ないので書きません。 前年度などの他先生が書いたものを読んでみたり、指導計画の本に載ってる個人カリの書き方を参考にすると書きやすいですよ。

私の園では2歳児クラスの後半で3点持ちが定着している児からまずは遊びの時間に小さく切ったスポンジをお箸で移し替える遊びを取り入れ、そこで持ち方を教えています。そこでできそうな子から給食の時に箸とフォーク両方用意して、1つのお皿だけ箸で食べてみる事から始めて慣れていくようにしています。 ただ、園だけでは難しいので家でも並行してやっていくようにはお話はしているます。あと、エジソン箸は園では使わないので普通の箸で練習してもらっています。

学童クラブで働いております。 私の職場では、あらかじめ外国語で記載された説明書を使っています。 今のところは大きなトラブルなく運営出来ています。 まだまだ、厳しい状況が続きそうですがお互いに頑張りましょう！

私も幼稚園教諭時代は毎回お腹痛かったです笑 でもそのうち保護者を味方につけるというか、保護者も楽しめる内容にしたら毎回盛り上がって自分も楽しめました！ 見ていて楽しいものにするといいと思います！また自分が楽しむのが1番なんだなと思いました😍

はじめまして、こんにちは。 同じような境遇なので、思わずコメントしました。 雑用が多いとこどもの様子を把握しにくいですよね。 わたしは、お迎えのときはわかる先生にバトンタッチしています。もちろん、わかる範囲でお伝えできることはしますが、無理はしません。 そのうち体制もかわっていくことを期待しています💦 お互いがんばりましょう(>_<)

子どもの様子といっても 月齢がまちまちだと思うので個人的な話になりそうですね まずは保護者の方々の自己紹介は終わってるんですよね？ 時間が短いのであっという間に終わると思いますので 1ヶ月経って 少しずつ慣れてきてくれて泣かなくなった話や 保育園での過ごし方 個々にあった関わりや離乳食の勧め方をしていきたいので家庭での様子など細かく教えていただきたいですとか 子どもたちの様子と要望と 連絡事項かな？