「5歳児」のお悩み相談（47ページ目）

まずはたくさん甘えさせてあげて、よりお預かりの時間を好きになってもらい、楽しいお預かりの時間を過ごすためにはルールを守る必要があることを伝えていくのはどうでしょうか？ お預かり専任で働いていたことがありますが、そのようなことがよくありました。 クラスで頑張っていろいろやって、みんなが帰る時間になったら自分は預かり保育になるっていうことは、子どもにとっては多少なりとも負担に感じるのではないかと思います。 それがはっちゃけすぎてしまったり、ルールが守れなくなってしまったりに繋がっていくのかなと。 特に幼稚園児の場合、みんなが家に帰ってくつろぐ時間に自分は帰れないので、できるだけゆったりした中で甘えて過ごせるように配慮していました。 一方で、危険なことや、友達が嫌な思いをするようなことをしたときは、真剣にお話をしています。 (あまりに何度も続いたり、ひどい場合は、お預かり中の様子をしってほしいので、帰りに保護者に伝えることもありました) 基本預かりを利用した日にいいところや頑張っていたところがあったら、子どもの前で保護者に伝えるようにしていました。

もっと有意義に時間を使えたのに…と勿体なく感じてしまいますね💦きっとぽんたさんの困り感や気持ち、保護者のみなさんも「先生～分かるよ～！そうだよねー！！」って暖かい目で見ててくれたのでは！？と思います^^ お疲れさまでした😃

5歳児にもなるとお昼寝しない子が沢山いますよね。 時々入る先生にはどの子どもも良い意味でも悪い意味でも甘えたり、反抗したりするのは当たり前だと思います。担任の先生のように上手くはいきませんよ。 子どもって相手の反応を見ながら行動するから、もしかすると三葉さんには甘えていたのでしょうか。 今後何度も昼寝中に迷惑をかけるのであれば、前もって約束しておくのが1番だと思います。 担任の先生のような言い方ではなく、あくまで違うクラスの先生として優しく約束してあげたら効果があると思いますよ(^ ^)それでも駄目なら、担任の先生にかわりに声をかけてもらってはどうでしょうか。

私はトイレットペーパーを持ってきて、子ども達の前で実際に拭いて見せています。あ！下は履いたままですよ（笑） 子ども達、笑いながら見てますけど実際に見た方が分かりやすいかなと思ってしています(^ ^) ついでに女の子には「おしっこの時の拭き方は前からだよー」ってのも教えています。 あと、トイレットペーパーの量も実際にちぎって「これくらい」って教えてます。

同じ年長児担任です😛 ちょっとしたことでも楽しめます！ 例えば、ジェスチャーゲームで先生は何を食べてるでしょうか！とか、 じゃんけんで「勝って」と言って手を出す「負けて」と言って手を出す、とか 「ねこ」って言ったら「にゃー」「いぬ」って言ったら「わん」、「わん」って言ったら「いぬ」って言うゲームとか 「どんな色が好き〜🎵」と聞いて答えた色で絵を描く、とか あいうえを表を指差して「なんて言葉でしょう」とか、 他にもありますが、この辺で💦既にやってはることばっかりだったら、すみません（ ; ; ） 少しでもお力になれれば、いいのですが💦

私はわざと小さな声でお話をして気を引きます。え？！聞こえなかった！！なぁに？！言われたらもっと小さな声でお話。そうすると子供達自らしずかにして！と注意し合い、静かになるのでおすすめです♩伝言ゲームも人気です。

毎回同じペアでなければ ダメなんでしょうか？ 3.4.5歳児の異年齢児クラス担任ですが、 しっかりした子とペアにしたり 遅い子同士をペアにして 保育者と手を繋がせたりですかね。 間ができちゃった時は ｢○○ちゃん、よーいドン！｣とか ｢ハッ！○○ちゃんと○○くんの間に大変(　ﾟдﾟ)穴ぼこがぁぁぁあああ！｣などと 子どもたちが( ﾟдﾟ)ﾊｯ!と気付くような 声を掛けています(；´・ω・) 後は出発する前に、 ｢○○先生は歩くの早いから みんなついてこれるかなぁ～？´ω`*｣などと 少し競争心を引き出したりもしてます(笑)

基本になってしまいますが、同じ目線でしっかり目をみて聞くようにしていました！ あと、月齢が低くて、恥ずかしがらない子には、手を繋いだり、ハグしたりしながら聞くように意識していました。 話を聞いてくれない子とは、まず信頼関係を作るところから始めまていました。 まずはたくさん一緒に遊んで、自分のことを好きになってもらうようにします。 そのあとは上のような形で接するようにしていくことで、話を聞いてくれるようになりましたよ！

｢先生ー！○○くんがー！｣とかですかね？(笑) 個人的に俗に言うチクリ魔は イライラしてしまうので ｢○○くんが○○したから○○ちゃんはどうして欲しいのかな？｣と 返します。 ｢ごめんね。って言って欲しいなら嫌だったからごめんねは？とか痛かったからごめんねは？って言ってごらん？｣と 少し助言をして、自分たちで解決できるように声を掛けています( ˊᵕˋ ;)💦 子どもたちが｢先生に言ってもダメだ。自分たちで考えなきゃ！｣と 思うようになれば自ずと自分たちで 解決する姿が見えてきますよ！

園長とそこまで歳が離れてないので どうしてもフランクになってしまいます💦 線引きは大事だと言い聞かせて 意識するようにしてますが ｢固くならないでぇぇええ！｣と 園長に言われるので、控えめに してます(笑)

はじめまして。実際に叩くといった暴力行為は、見たことがありません。でも、甲高い大きな声で叱りつける主任がいました。40歳ぐらいの独身の方でした。自分にお子さんがいる保育士さんは、子供に寛容でしたが、その点、子育て経験がない方は、ちょっとした事でキー！となっていらっしゃいました。叩かなくても、子供に怒鳴りつけるのは、どうかな…と思っていました。

初めまして。 私の園では、混合グループで何グループかに分かれて、フラフープを真ん中に置き、フラフープの周りに座り前に立っている1人の職員が「指1本」と言ったら全員で1本指をフラフープの下に入れ、職員が「上にあげる」と言ったら皆で上にあげるというゲームをしました。徐々に指の本数を増やしていったり、応用して遊びました。

わたしも責任実習やりましたー😅緊張の塊ですよね 正直何が正解とかないです ！！！！自分が100%の力を出し切って頑張ればもうそれは100てんです！

わかります... 年輩の先生は今までやってきたやり方を崩したくない所ありますよね... そして若い人たちにすすめてきますよね^^; 共感しておいて全くやらないのも失礼かなとも思いますしね^^; 私は自分のやり方でやるものは、はっきりと私はこうやりますと伝えていました！そう言わないと良かれと思ってどんどんすすめてくるので...

少人数保育はできないのでしょうか? 場所をわけるとか

・丸くなってハンカチ落とし ・一列になって伝言ゲーム ・スライム作り ・絵の具遊び ・ダンシングサンド（粘土のような物） ・トランプ ・パズル ・塗り絵　　 等ですかね。 あとは広いホールに出て、長く切った新聞紙をお尻に付けて「しっぽ鬼」が好きですね(^^)

今の時期は正直、熱中症のほうが怖いですね、、、うちの園ではほとんどマスクつけていませんよ。マスク付けてくださいとも言っていません。小さい子にマスクは付けたり外したり、口にかかってなかったり汚れたりで、逆にウィルスが着くと聞いたことがあります。

涙は時には使いようですね！半分演技だとしても、半分は本気の涙。これでぽんたさんの気持ちがしっかりと園長まで伝わりますように！お疲れさまでした☆

ペープサートでとんでったバナナしました。一番最後は部屋（ステージ）から飛んでって、自分がバナナの衣装来てケーキ持って出てきました。

遊びではないですが、 一度に入水する人数、時間を少なくして密集を避けること、 プール遊び前後の塩素残留量の確認、 を徹底して、プール開きに向けて準備をしています！ 遊びの内容ですが、プールに入るときは水に慣れることをねらいとしてカップやじょうろなどを用意しておきます。ただ、時間は短めで！なので、泥んこ遊びや、水遊び、色水遊びで夏ならではの活動を楽しめるよ　う考えています！

誕生会、毎回出し物迷いますよね…💦私がやった中だとパネルシアターやタオルアート、風船アートとかですが、マジックシアターが結構盛り上がりました！Googleなどで調べると出てくると思います。クリアファイルと画用紙で作れるので1週間有ればできるかな？と、個人的にはおすすめです🙌

こんばんは☆ 勤続14年目の幼稚園教諭です 母の日のプレゼントで作ったのですが、 紙粘土で土台を作り、子どもの写真を入れ、その写真を囲むように上から紙粘土をつけ、そこにビーズやスパンコールで飾り付けをしました！ 好評で、お母さんたちは使ってくれていましたよ(^○^)

こんにちは☆ 勤続14年目の幼稚園教諭です 毎日おつかれさまです(^ ^) そのようなことわたしもありました。 やはり、子どもの話を鵜呑みにしてしまう保護者もいますよね！ でも、その子どもが、嫌だといった気持ちも本当なので、 わたしだったら、『気付かずすみませんでした。そうだったんですね。幼稚園ではこのように過ごしています。教えて頂きありがとうございます。気をつけてみていきますが、またお家で何か心配なことを言っていたら教えてもらってもいいですか？』 と、伝えます。 そして、その子の様子を気にかけてみて、帰る前に、『今日は何か嫌なことがあった？何かあったら教えてね！』など、その子が安心できるよう配慮します。 また、保護者の方には、『今日こんなことありました！（幼稚園での様子、相手のことの関わり方、いいことも具体的に伝える）帰りに今日は大丈夫だったか聞いて、大丈夫と伝えてくれたのですが、もしお家で何かあったら教えてくださいね！』など、話します。 クラスには子どももたくさんいるので一人ひとり細かくみるのは大変だと思います。 けれど、子どもの気持ちにも保護者の気持ちにも寄り添い、きちんと対応しようとする姿勢を見せたら、より信頼してもらえるチャンスだと思いますよ！ 自分だったらどうして欲しいか考えると、行動しやすいかもしれませんね☆ 色々な保護者がいると思いますが、たいようさんを信頼して相談してくれていると思いますよ。 応援しています！

お話を聞く体勢にさせてからお話していますか？

こんにちは☆ 勤続14年目の幼稚園教諭です 毎日頑張っていらっしゃるのですね。 怒られてきっと気持ちも落ち込む中、一生懸命動いて素晴らしいですね。 毎日おつかれさまです！ いますよね、人を見て注意する人。 きっとぽんたさんが優しいから、言うんでしょうね。 極力関わらないようにするのもひとつの方法ですが、我慢の限界にきたら、ぽんたさんの気持ちを直接伝えてもいいと思いますよ。 わたしだったら怒られる前に、「こういう考えで動いているのですが、こうした方がいいというのがあれば教えてください！」と、相談するかな、と考えました。 ストレスを溜めすぎると心が無になりますよね。 わたしも同じような経験をしたので、とてもよくわかります！ 無理しすぎず、ぽんたさんの気持ちを大切にしてくださいね☆ 応援しています！

そんなことありますか！？ お疲れ様です……

間に挟まれるのもきついですよね… でも二人がもっときついですよ…

保育が分かってないって言う方がわかってないと思います。自分の考えを押し付けてるような

この時期ですと、氷遊びも始めてました 水の中に落ちてる花びらを入れて氷らせて、水の中で溶けていく様子を見て楽しみます。氷が浮くと気づくと、沈むものは？他に浮くものは？と自分たちで考えられるようにしていきます。 また室内遊びが多くなる季節なので、トランプやカルタ、すごろくなどやってもいいと思います。ルールを守らないとつまらないと感じ、人間関係へのアプローチができるはずです。 釣り遊びなども、どんな魚がいるのかを絵本から調べるところから始めて、魚の作り方、釣り方、竿の作り方、釣った魚の入れる箱の作り方など、様々な発展が見込めると思います。 簡単な制作をするのもいいと思います 5歳では廃材遊びがとても楽しめる年齢になってきていると思います 参考にどうぞ https://www.hoiquestion.com/entry/2020/05/29/%E7%8F%BE%E5%BD%B9%E4%BF%9D%E8%82%B2%E5%A3%AB%E3%81%8C%E6%95%99%E3%81%88%E3%82%8B%E3%80%81%E5%AE%B6%E3%81%A7%E9%81%8A%E3%81%B9%E3%82%8B%E7%B0%A1%E5%8D%98%E5%88%B6%E4%BD%9C%EF%BC%81_%E4%BB%8A%E6%97%A5

4、5歳児でその状況... ご苦労お察し致します... せっかくなら、主活動にも専念したいですよね。 3歳児年度始めをやるつもりで、低いハードルから始める(戻す？)方が良いのかなぁと思いました。シールの目印や、探しものの探し方(紙芝居や絵本で導入)、次は何をするんだっけ？と逆に子どもに問う、分かったら褒めるなど...参考にならなかったらすみません。 毎日のことで大変かと思われますが、4、5歳児ということで理解力は3歳児に比べてあるはずなので...早く身についていくと良いですね。応援しております。