「3歳児」のお悩み相談（20ページ目）

小さいと「おしっこ」や「うんち」という言葉の意味が理解できてない子もいますので、オムツに色がついたとき等にな「チー、出たね」など声かけすると自分がおしっこをしたことがわかったりします。皆が「おしっこ」「うんち」をすることと、その場所がトイレだということに興味をもってもらう工夫をしてみてはどうでしょうか。

その状況は担任として気になりますよね。 うちの園でもいました。 その子が幼児になった時にお母さんが心の病気になり、その子自身も色んな事に不安を感じるようになり徐々に来られなくなった感じです。 担任もその子と2人で話す時間を意識的にして、お母さんともコミュニケーションを撮っていました。 どういう事で登園をしぶっているかはわかりませんが、その子自身や保護者と話せたらいいですね。大人数だと大変だと思いますが。

勝手に涙が出てきてしまうのは心配ですね。追い詰められている状況に感じます。サインが出ていると思います。 私自身、約３ヶ月前の冬にそのような状況になり複数で担任も持っていましたが通勤が難しくなり、休みもとりつつだましだまし年度末まで勤め退職しました。 私は溜め込んでしまっていたようで、かなり急な段階で限界がきて上司や同僚たちには驚かれたとは思います。 相談できるうちに周りに話せそうでしたら伝えていくと良いかと思います。無理なさらないでくださいね。

認めたくない親御さんにお話しするのは難しいですよね🥲 その子の行動だけ伝えると、不快に感じてしまうこともあるので、どのように園では接しているかやこうすると子どももスムーズに過ごせるなど良いこともたくさん伝えるようにしています。時折、園ではこんな時、対応に困っているなど、家では困っていることがないかなど一緒に考えて欲しいことも折り込みながらお話ししました。

3歳児クラスでも経験が少ないようだったらまだ殴り書きの子がいてもおかしくないと思います。 また、殴り書きでも「くるまだよ」などとその子にとったら何かを表現している場合もありますし、子どもの好きなように表現する経験を沢山させていく事がまず大切だと思います。 お花の形や虫の形に画用紙を切ってそこにクレヨンでグルグル描いてもらってクラスに貼ったりしたのですが、子ども達は喜んでまたやりたがりましたよ！

お話を聞いて驚きです。 保護者側の希望でもなく 保育士がそんな対応の仕方をするなんて 直接は言いづらいかと思いますが 年配の方だからなど気にされず 主任又は園長など上の方に相談される方が良いかと思います！ 自分の子どもが毎日通う園は安心して 預けれることが一番ですもんね(´；д；｀) どうかお友達のお母様の気持ちが晴れる方法が見つかり改善されますように…

初めまして。お仕事お疲れ様です。フラフープをランダムに並べて、その周りに子どもたちを大きな円上に歩かせます。音楽をかけて、音楽が止まったら、フープに入ります。フープを減らしていって、最後に残った人が勝ち。椅子取りゲームのような感じでとても楽しんでやっていましたよ。

その月のねらいに沿って決めてます♪ ３歳児さんで今の時期だと。。 新しい環境に慣れる 保育者に親しみを持つ辺りかなあと思います。 なので、 ★部屋の環境、特にコーナー遊びを充実させる。 ★保育者と触れ合い遊びをする。（タッチ遊びや、まてまて遊びなど） ★園庭で保育者と思いきり遊ぶ ★簡単なゲーム遊び（引っ越しゲームやむっくりくまさんなど） 単純な遊びを積み重ねて保育者としっかり信頼関係を築くのが大切だと思います😁😁

うちは年少から制服なので衣服の着脱についてだったり、お箸の練習だったりを伝えてます。あとは、今年どんなことに取り組むか、友達同士の関わり方について話してます。2歳までは複数担任が3歳になると1人担任で保護者の方も不安に思われるとおもうので。2月末にあってそんなじかん経ってないのにまた懇談会は大変ですね。

まだ遊び込める程の集中力がないかなと思います。 リズム体操をしたり、手遊びなどはどうですか？ 身体を動かして遊ぶことがいいかなとおもいますが、ジャンピングマットや大きな積木やフラフープなどを並べて歩いたり。 他の先生方が言われる「見て欲しい」なのかは分かりませんが、力が有り余ってるのかな？と思います。 動きを止められてキャーとなったり、もっと酷くなるのであれば、その場は「上に乗りたかったね〜」など同意をし、一緒にジャンプしたり、くすぐったり触れ合い遊びをしたり。 投げたいのであれば、投げてもいい物を提供する。新聞紙を丸めて箱やカゴなどを置いておき、コレなら投げてもいいよ、と。

うちは牛乳パックを縦半分にきり、ペットボトルの蓋を詰めていくという制作をしています。立体でしたら、ペットボトルなど筒状のものがいいかなと思います。参考になりましたら幸いです。

大型ショッピングモール（イオンモールなど）の靴屋さんには試し履きの上靴がたくさん置いてありましたよー!! 上靴のサイズ悩みますよね。うちの子も幅広だから、悩みました。参考になれば♪

まずはスキンシップをたくさんとり、クラスの玩具で一緒に遊ぶことです。 ある程度新入園児が慣れてきたら、かごめかごめや大根抜きなどの集団遊びを取り入れるとより関係が深くなると思います。

私なら、まずはお母さんのイライラが緩和できるような声かけをします。 「大丈夫ですよ 、お母さん。ずっとオムツを履いている大人も居ないので(^o^) 入園したら、他のお友達がトイレに行く姿を見て、自分もトイレでおしっこしようと思うかもしれません。 お子さんとお母さんの余裕のある時にトイレトレーニングしてみてください」 と、お伝えしながら、どういう風に大バトルになるのか具体的な関わり方を聞いていきます。 そして、お母さんの気持ちに共感しながら、一緒に対処方法を伝えます。 親の気持ちも保育士の気持ちも分かるので…参考になれば幸いです。

音探ししました🫠 バチを作って、部屋中に置いてある色んな物（なんでも）を優しく叩いて音を聞いてみる。音の違いが分かるような環境設定がミソです😁

折り紙とかどうですか？準備も簡単ですし、色の種類も豊富です。進むペースに個人差があるかもなので、何種類か用意したらいいかな？

毎日の保育お疲れ様です…！ どんな色が好き どれみのうた ５つのメロンパン のねずみ ミッキーマウスマーチ などでしょうか…？ どんな色～やメロンパンなどは こども参加型にすると喜んでました！ ご参考までに！

お箸屋さんのオハシマンのYouTubeで持てるようになった～！と友人の子どもが言っていました！まだ我が子は小さいので見てもいないのですが() お時間があれば見てみて下さい🌸

2歳児クラス担任です。 1、2歳児クラスだとある 話ですね。子どもにその都度、ケガする！血が出る、病院へ行って大きな注射をしないと行けない！と話してます。 未然に防ぐことは 難しいので個別に…部屋移動などの前に話してます。でも コロナ禍でマスク生活が長すぎて表情が伝わりにくいので危険な話が伝わりにくいようにかんじてます。

無理とハッキリ言いましょう！事故などが起きてからでは遅いです。

あっと驚くといえば、やはり手品ですかね！簡単だけど見栄えのする手品が保育雑誌なんかにも載っていますので、参考にされたらいいかと思います★

睡眠時間の個人差を全体で同じにするという事は、中々難しいですよね。 特に、長い睡眠を必要とする子にとっては大変ですよね。 今、私は0歳から3歳の混合12人クラスに所属しています。 園では、個人の体内時計を大事にするようにしていますので、無理には起こさないようにしています。また、起きる時間になったら光が入り込むようにしています。 その他、起床時間の5分後くらいからは、お昼寝室と保育室のドアを開けっぱなしにして、他の子供達の声で起きるようにもしたりしています。 後は、お腹や背中を少し優しく撫でながら、おはよ〜と声を掛けたりという事もしています。 抱っこについての規定は特にありませんが、なるべく自分から起きてくるようには意識はしています。 きっと、1日の保育の流れ等もあるとは思いますので大変かもしれませんが… その子（他の疲れている子や長い睡眠を必要とする子も含めて）少し早めにお昼寝の場所へ連れて行くのはどうでしょうか？ 私の勤めている園のクラスは、環境が保育室の隣にすぐ昼寝室があるので、睡眠たっぷりチーム（第一陣）と睡眠少なくて良いチーム（第二陣）に分けて、同僚と協力しながら少し時間差をつけてお昼寝をさせています。 12時半から14時までがお昼寝なのですが、 一陣は12時半にベットへ 二陣は15分〜20分後にベットへ というようにしています。 又、夜の睡眠時間についても、ご家庭とこまめに連絡をとったりしています。 長々とすみません。 少しでも、その子の起床について何か方法が見つかると良いですね☺️

私は今年の3月まで放課後デイサービスに通っていました。通っていたデイサービスでやった遊びは片栗粉スライムや小麦粉粘土を作ったり足水をしたり色をつけた氷で大きな紙にみんなでお絵かきをしたり後は近くの公園にお散歩に行ったりイントロクイズや動物の鳴き声クイズや新聞紙遊びやペットボトルにピーズやビー玉を入れてボーリングをしたりシャボン玉遊びや魚の形に切ってある紙をラミネートして磁石がつくようにクリップをつけて釣竿は割り箸等に糸をつけて糸の先に磁石をテープで貼って魚釣りをしたり片足立ちをしてバランスゲームをしたり絵本を読んだりでんぐり返しをして部屋の端っこから端っこまで行く遊びやお題を決めてサイコロゲームをしたり綱引きをしたりしました。他にもたくさんいろんな遊びをしました。

給食かお弁当か選べました。 園で給食を作りお金をもらった人だけつくってもらえます。 お金払わないと持参というスタイルです。

0歳児だとなかなかタイミングが難しいですよね。 すぐに部屋に飾るのであれば、なるべく早くの方が保護者も気にされないかと思います。 準備や取り組みにあまり時間がかからない内容であれば、おやつ後などの時間で、他の子へは絵本を読んで集中させて大人が1人抜けて製作を行っています。 内容によっては2日に分けて行うこともありますが、他児の主活動に影響しないように時間を設けています。 他のクラスも園庭に出ているようであれば、大人の人数と様子を見て主活動の時間に少しだけ設けさせてもらうこともあります。 1人担任のクラスは難しいですが、複数担任クラスでは、お互いさまという感じです。

挙げていただけいているもの以外だと 紙コップを入れています♩ 夏場の水分補給にも使えますし、子どもが木の実などを拾った時に、一人ずつ渡して集めるのにも使えますよ！ しゃぼん玉もたしかに忍ばせてあります（笑）

一銭銅貨をクリスマス会でやった事があります。親子で組を作ってやりました。最初は1組だけの門でしたが、続けるうちに門が増えていくのが楽しかったようで、皆笑顔で楽しんでいました。

きゅうり、ピーマン、パプリカ、おナス、ブロッコリー …けっこう色々 作れますよ。

給食をお弁当風にするとか🍱 空の弁当箱を持ってきてもらいそれに給食詰めてもらう(からあげやブロッコリーなどお弁当っぽいメニューにしてもらう)。 栄養士さんとの連携も必要になってしまいますが‥。