「3歳児」に関するお悩み相談が現在1609件。たくさんの保育士たちと「3歳児」について気軽に質問・相談し合える掲示板です。
2〜3歳児の制作の時間。 感覚過敏というか、のりが手につくのが苦手な子が一定数います。 すぐに手を拭いてあげても嫌…。 園は水のりを使わせたい方針で、綿棒などを使ってますが、まだ力加減でうまくできない子も多いです。 園でのりを使う時のアドバイスなどありましたら、お聞きしたいです。
制作3歳児
ほきりん
保育士, その他の職種, プリスクール・幼児教室, 託児所
Y
保育士, 保育園, 認可保育園
スプーンや綿棒などの道具を使うことは良いと思います! 逆にのりに慣れるように、スライム遊びや泥遊びなど感触になれる遊びを取り入れるのも良いかもしれないです。
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3歳児クラスに、発語がなく、おそらく軽度自閉傾向のお子さんがいます。 普段は落ち着いているけれど、急に教室で走り回ったり、奇声をあげたり。 もちろん言葉で止めても聞かないし、今のところボール以外の物に興味を示さないので、気を逸らすのも難しいです。 こういった場合、そのようや特性の子に合った有効な声がけなどあれば、アドバイスいただけると助かります。
3歳児保育士
ほきりん
保育士, その他の職種, プリスクール・幼児教室, 託児所
なみ
保育士, 放課後等デイサービス
お疲れ様です、言葉でのコミュニケーションが難しい3歳児さんの対応、苦戦しますよね。急に走り回ったり奇声をあげるのは、何らかの不快や不安の表れの可能性が高そうですね。落ち着かせるためには声かけというよりも、ボールへの関心が強いという点を活かして、本人がやりたいこと、興味のあるものを見せてまず安心感を感じてもらうことも効果的かなと思いますので、もし良かったら試してみてくださいね。
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3歳児の多動の子への療育的な指導方法を知りたいです。 保育士として色々と多動の子へ上手く関わってきましたが、療育機関が増え、そこと連携をとりながら保育を行うも、話し合いの時間が不十分だなと感じています。 多動になりやすい場面では、どう関わるのが良いか。友達の子が多動で、プライベートで関わることも増えたため、さらに良い関わり方を知りたいなと思うようになりました。 よろしくお願いいたします。
療育3歳児保育士
ぽんた
保育士, 保育園
yu2mi3
保育士, 認可保育園
本人との関わり方、全体の関わり方それぞれに悩みますよね。 私は療育機関との話し合いはほぼなく、保護者との申し送りの際に様子を聞くようにしてきました。こちらの関わりの様子、どうしていくかなど、家庭の思い、療育機関での様子など、それなりにお話しできてたと思います。 多動になりやすい場面はどのような時なのかわかりませんが、一対一の関わりにしたり落ち着ける場所に移動するなど、その子の好きな落ち着ける安心材料を持ち歩くなどではないでしょうか。
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こども園に保育教諭として勤務しております。3 7月の季節の製作といえばひまわりや七夕、水遊び、夏祭りが挙げられますが、他に「え!これ意外!」というテーマありますか?3歳児クラスで出来る内容のアイディアほしいです。よろしくお願いします!
内容認定こども園3歳児
ぽこちゃん
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
ちぱ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
製作の内容もマンネリ化してきますよねー。 ひまわり、スイカ、くらげ、アイス、花火、かき氷、夏の虫などどうでしょうか! くらげは去年3歳児でやりましたが可愛かったですよ〜🤭
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秋には運動会があると思います。 以上児のみの運動会を昨年度から開催してますが、年々暑い日が続き時期も考えなければいけないのですが、運動会の競技内容の見直しもかけているところです。 みんなでお遊戯したり、障害物競走したりなど、運動会の練習を今の教育保育スタイルですべきなのか疑問が出ています。 昔ながらの運動会のようなスタイルでみなさんされてますか? 何かいいアイデアありましたら教えてください。
運動会4歳児3歳児
カナカナ
保育士, 認証・認定保育園
paon
保育士, 保育園, 認可保育園, 小規模認可保育園
お疲れ様です。 運動会や生活発表会は親に見せるための行事ではなく、普段の保育の延長線上での姿を見てもらうようにしています。 運動会なら、かけっこや登り棒、鉄棒、マット遊びなどです。 生活発表会なら、普段子どもたちが楽しんでいる世界を担任がオリジナルで絵本や紙芝居を作って世界に入り込んで普段の保育をしたりしています。 運動会の練習、生活発表会の練習はもちろんありますが、毎日の遊びの中で培った姿やつもりの世界を広げていくということを前提に行っています。
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たろー|男性保育士
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
年少さんだと、ルールがシンプルでたくさん動ける遊びが盛り上がりやすいですよ! 私のクラスでは、 「むっくりくまさん」や「色探しゲーム」をよくしています! 色探しゲームは、 先生が「赤!」「青!」など色を言って、 子どもたちは捕まる前にその色にタッチします🌈 慣れてきたら、 鬼ごっこに発展させる お題を“丸いもの”“ふわふわのもの”に変えるなどアレンジもできるので、年少さんでも楽しみやすいです😊 むっくりくまさんも、「逃げる」「待つ」が自然と身につくので盛り上がります✨
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幼児クラスで異年齢保育の関わりを取り入れた活動を行っています。年長児が年下の子に優しく関わる姿もありますが、つい仕切りすぎてしまったり、年下の子が遠慮してしまったりする場面もあります。異年齢活動で、年長児と年下児のどちらにも無理なく経験が広がるようにする工夫があれば知りたいです。
4歳児3歳児5歳児
とと先生
保育士, 保育園, 認可保育園
みりくさ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
コメント失礼致します 保育園での異年齢保育はどうしても経験が違ってしまって 年下児を置いてけぼりになってしまう姿が見られることもあると思います。 年下児に設定を合わせて場面において年長児に合わせたことで 「自分も年長児になったらこうなる」の姿が見えることで遠慮するということは少なくなるのではないでしょうか?
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3歳児クラスで絵の具を使った繰り広げの活動をしようと思っています。前回はしろくまちゃんのホットケーキを題材にホットケーキを作っています。思いついているのはお好み焼きなどがあります。他に何かいい題材はありますでしょうか??
内容制作3歳児
ふあ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
はち
看護師, 公立保育園, その他の職場
前回3歳児クラスにいました。 その時は青を塗り広げて海に見立て、クラゲやら魚やらをチョキチョキ保育者が切って子供に貼り付けてもらいました。 今年の先生は、黒い画用紙に子供たちの手に絵の具を塗ってペタペタ花火にさせようかなーなんて言ってましたね。それも塗り広げ?
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クラスの喋らない子の保護者と面談した時に、私も人見知り激しいから〇〇ちゃんの気持ちはすごくわかると言ったら保護者の地雷を踏み抜いたらしく不信感と言われ、今は無理して喋らなくても言葉以外の方法でもコミュニケーション取れることを知って欲しい、と絵カード提案したら、その時はカード増やしてもいいと言っていたはずが今になって、別に喋らなくてもいいって言われたから不信感と言われ、お迎えの時もサラッとしていて不信感と言われ、 私はどうすれば良かったのだろうか
コミュニケーション3歳児保護者
しゃも
保育士, 保育園, 認可保育園
紬
保育士, その他の職場
今は何をしても壁を作られているように感じて辛い時期ですね😢 お話を聞く限り、あなたの対応は決して間違っていないと思います。子どものことを一番に考えての言葉や提案だったのに、そんな風に言われてしまうのは本当に悲しいし、やりきれないですよね。
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最近、3・4歳の朝の会を始める時などに保育者が話し始めるとわざと被せるように「キャー!」と言って大きな声を出す子がいます。 その子は保育者のことが大好きなようで、構って欲しい思いがあるようなのですが、その子どもに構ってばかりいると他にしっかりと待っている子が疎かになってしまったり、待っている子も構ってほしがってしまったりするかと思います。 遊ぶ時は全力で遊び、集中する時は集中するメリハリのあるクラスになってもらいたいと感じているので、 お話に集中してほしいのですが、手遊びなど行って気を惹いてもらうべきでしょうか? その後、個別でどうお話したら良いのでしょうか? 自分自身で中々答えが分からず、悩んでいます。
4歳児3歳児保育内容
しぇい
保育士, 保育園
まなみ
幼稚園教諭, 幼稚園
私はいつも手遊びをして集中をこちらに向けたり、あとは「今日は◯◯秒でみんながお話聞く姿勢になったね!」とゲーム感覚で静かになれるようにしていました!
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時間内にご飯を終われない子の対応どうしてますか? 基本的には時間内で食べようねと伝えていますが、やはり終われない子がいます。食べ終わらない子は無理やり片付けて、デザートもなし!という対応です。もう食べる気のない子は終わりにしてもいいと思うのですが、まだ食べたかったと泣く子がいます。それまで何度も声かけしているし、1人だけ待つわけにもいかずモヤモヤします。 何かアドバイスがあればお願いします!
食育給食3歳児
なこねこ
保育士, 事業所内保育
Sa
保育士, 保育園, 認可保育園, 小規模認可保育園
お疲れさまです! ごはんはあまり無理に食べなくても…と思う派です…食べることを楽しめることが大事かなと思うので。 色々な状況もあるので難しいと思いますが、砂時計を置いて目で見て分かるようにする、という方法もあります。それで食べられるようになった子もいました。
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私は4月からこども園で働いています。 私は全体フリーなので、色んなクラスに入るのですが、何回も入ったことがある年少クラスのある園児が「先生が怖い」と行っておやすみすることがありました。 担任と園長、保護者と話し合いをしており、その日の帰りに園長から呼ばれその話を聞きました。どの先生とは言っていなかったようですが、改めて話をされたので自分のことなのか…本当は私の名前があがったのではないか…と落ち込んでいます。 ただ、休む前の週の最後に、帰る時「𓏸𓏸先生に会いたいっていうので挨拶に来ました」と保護者と一緒にその子が挨拶に来てくれました。その時はありがとうと伝え、またねとハイタッチもしました。 私は自分でできることはやる。なんでもすぐ手伝わないようにしています。やってほしいことは自分で伝えるよう促したり、ダメなことはダメなどはっきり伝えているので、優しい先生ではないと思っています。以前学校で働いていたので、保育よりも教育という思考もあるのかなも思っています。 特定の名前が上がった場合、それを伏せて上は本人に伝えるのでしょうか?フリーで入ることがあるから伝えてくれたのでしょうか? またこれからどうしようかと悩んでいます…保育士や幼稚園教諭の先生の意見もお聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。
教育トラブル3歳児
𓏸
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
ぽんた
保育士, 保育園
自分が勤める園で、同じようなことが、起こっています。 私の園は保護者を大事に、保育士を守ってくれないので、保護者に「名前を聞いてもいいですか?」と尋ねて、その保育士にはっきりと伝えて、保護者に謝らせました。 そちらの園の対応がどのような感じなのか分かりませんが、もしかしたら、全体的に「先生が怖い」のかもしれません。 名前をあげられたら、本人には言うと思いますし、ちょっと気をつけて関わると良いかもしれませんね。 保育し辛くなりますよね。。 最近のクレーム大変です。。
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延長保育…は、昼間の保育の後に、親御さんたちがお迎えにくるまで、好きな遊びをして待つという預かり保育のこと。うちの園では幼児さんたちは、園庭で遊びます。 先日、年中のさぁちゃんが、テラスで点呼を終わっても動かなかったので、 私「遊ぼうよ。ご機嫌斜めかな?抱っこしよっか。おんぶがいいかな?」 さぁ「いや💢」 さぁちゃんは癇癪持ちなので、様子見を見てた。それでも、ずっとテラスに座ったまま。その後も数回、何もいわずに隣に座ってみた。怖い顔をしている…。 20分経過。 どう考えても不自然なので、 私「抱っこしたい〜」と、さぁちゃんをぎゅ〜した。そしたら、熱いのなんの。あわてて熱を測ってみたら38.9℃ さらにあわてて乳児の先生に 私「さぁちゃん、38.9°!」 みんなで一斉に「保護者さんに電話!」「お茶!」「布団敷こうよ」「えずいてない?(吐き気はない?)」「大丈夫?」 保護者さんとはすぐに連絡が取れたらしくて…お迎えはすぐでした。 やっぱり子供は、抱いたり、なでたり、さわって育てないといけないという出来事でした。
着脱養護3歳児
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
らい
保育士, 保育園
😅有りますよねーそういうこと。 あら…またいつもの様子かな?と思ってしまいがちですよね💧 加配保育士ですが、ほとんど毎日延長保育に入るので、昼間とは違う遊び(延長時間しかできない)を楽しむことや、やりたいことを目一杯やる時間でイイと思っています。 なので、ヘソを曲げてもゆっくりと関わりたい。 でも、異年齢なので昼間の様子がしっかり分からない子もいます。 なので「触れ合うこと」大切ですよね。
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3歳児年少さんでオススメの絵本があれば教えてください!男の子向けが嬉しいです。 お友だちの子どもにプレゼントしようかと思います♡
絵本3歳児保育士
アオ先生
保育士, 幼稚園教諭, 認可外保育園
まる
保育士, その他の職場
プレゼントなら『だるまさん』シリーズや『きんぎょがにげた』、『はらぺこあおむし』などは定番で喜ばれる印象です☺️ 乗り物が好きな子なら働く車の絵本も人気ですよね。お友だちのお子さんにぴったりの一冊が見つかるといいですね✨
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3歳児クラスを見ているのですが、部屋の中を走り回ってしまう子、落ち着きのない子、暴力的な子、赤ちゃんのように幼い子等手のかかる子が7人ほどいてなかなか落ち着きません。 お利口な子はそんな中でもしっかりお話を聞いてくれて助かっているのですが、手のかかる子が多すぎます…。 担任(固定)+補助の先生で20人ほどを見ているのですが毎日バタバタです。 落ち着きのない子、悪いことを楽しんでやる子にはどう対応したら良いですか? 裏では悪口を言われているのが分かるので本当に辛い。今すぐにでも辞めたいくらいです。
保育室トラブル絵本
おはな🌷
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
あちゃん
保育士, 認可保育園
日々の業務お疲れ様です!! 本っ当に大変ですよね‥💦今の時期の3歳児クラス、以上児さんと言えどまだまだ理解力も乏しかったり半分宇宙人なところがあったりと、ただでさえ大変なのに。 それにプラスして手のかかる子が多いとなると保育士の人数も2人じゃ到底足りないですよね!! うちの園の3歳児クラスも、おはなさんのクラスと同じような感じでかなり大変そうです‥。現に私もヘルプで行くことがありますが本当に大変です。特に、手が出てしまいトラブルに繋がる子や落ち着きのない子などは主任の先生が数人連れ出してくれ、別の空間で対応してくれています。 やはり別の空間に一時的でも連れてそこで過ごす時間があるほうが、保育士、周りの子どもたち、当の本人たちのためにいいような気がします。 それと、逃げ回ったり部屋をうろついたりする子には「向こうで待ってるね」など声掛けをし、一切追いかけず遠くから危険のないように見守る方がいいそうです。そのうち帰ってくるので。時と場合によりますが。 私自身も7人程、特性のある子達がいるクラスを持っているので、大変さは身に染みて分かります。 お互い相談できる先生に相談しながら、少しずつ成功体験を増やして頑張って意義しょう!! とは言え、本当に大変ですよね‥(泣)
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普段は園内のフリー保育士として毎日、各クラスに補助として入っております。最近、3歳児クラスに行くといつも「〇〇先生、絵本読んで」「こっちで遊ぼう」と誘ってくれたり、ぎゅーっと抱きついてきたり、お膝に乗ってきたりと甘えてくれたりする姿が見られる女の子がいます。昨年度も2歳児クラスの時に、よく絵本を一緒に読んだり、パズルをやったりした事を覚えているのか、今もそれが習慣になっているのか、それ自体はとても嬉しい事です。しかし、先日、私がいつも通りその子と(1対1で読みつつ、周りの子も自然と集まってきたら全体に読む感じで)絵本を読んでいる時でした。他の子の対応を急遽する事になり、一瞬その場を離れると、そのクラスの担任が「ねえ、先生の事独り占めしすぎだよ!自分で遊べるでしょ!」と強めの口調でその子に向かって言う事がありました。その子は言われた瞬間戸惑った表情になり、シュン…となり、その後どうしたらいいのかわからずウロウロ…と室内を歩き回るだけでした。あまり、友達の輪の中に入って遊ぶタイプではなく、職員と関わる事で安心したりや家庭でも絵本を保護者に繰り返し読んでもらったりという事を知っていたので、まさか担任がそんな声掛けをするとは思わず、固まりました。それと同時にそれって、私の保育の仕方も否定しているのかなと戸惑いました。担任自体は年下の子で、経験も下の子ですが、普段のクラスとの関わりは担任のが理解しているはずなので、その場では何も言えず、でも後日もモヤモヤしたままです。同期に相談したら、「(私)先生がもしかしたら、担任目線で見ると普段から他の子よりもその子とずっと関わる事が多いからの遠回しの他の子とももっと関わってっていう意味の指摘もあるのかなあ。」と。私自身も他の子との関わりも増やしたいと、その子からの誘いがあった時も「今ね、〇〇ちゃんとこの遊びしてるから終わったら行くね」「1冊読んだら次こっちの遊びしようかな」と断ったり、他の子との交流を増やそうとしたりと自分なりに動いていたのですが、それでも繰り返し誘ってくれたり、甘えてくれたりするので悩んでいます。突き放してでも、担任の考えを汲み取るべきなのか。朝早くから遅くまで残る子なので甘えさせてあげるべきなのか。私的には、すごく担任の言葉がその子を突き放しているような言葉に聞こえてしまいました。
生活3歳児遊び
すいか🍉
保育士, 幼稚園教諭, その他の職場
ほいくん
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 幼稚園
慕ってくれる子どもとの温かい関わりを、担任の強い口調で遮られてしまったこと、ご自身の保育まで否定されたようで本当にショックでモヤモヤしますよね。 子どものシュンとした姿を思い出すと言葉に詰まるお気持ち、とてもよく分かります。 担任の先生は「特定の子とだけ1対1の時間が長くなっている状況」や「フリーの先生にはクラス全体を広く見てほしい」という点に、少し余裕がなくなっていたのかもしれません。 ただ、子どもの性格や愛着関係を無視した言い方や、応援に入ってくれている先生への配慮を欠いた声掛けは、決して適切とは言えません。 同期の方がおっしゃるように、「他のお友達とも関わるきっかけを作ってほしい」という意図が背景にあった可能性は高いです。 今後の対応としては、その子からの誘いを完全に断るのではなく、「じゃあ、絵本1冊読んだら、次はあっちでみんなとブロックしようね!」など、担任が気にする「1対1の独占」を避けつつ、周囲の子どもたちを巻き込むクッションの役割を意識してみるのがおすすめです。 フリーとしての動き方やクラスごとの方針は難しい調整が伴いますが、子どもを大切に思う気持ちは間違っていません。あまりご自身を責めすぎず、一歩引いた視点でクラス全体を巻き込む関わり方を試してみてくださいね。応援しています。
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3歳児5名の担任をしています。 6月末に公開保育(他園の先生方が見にこられる)があります。保育を見ていただく時間は1時間なのですが、活動内容を悩んでいます。 考えていたもの↓ ・水遊び→1時間もできないし、着替えてる様子は見せられないから微妙 ・戸外遊び→6月末は暑い ・七夕飾りの製作 ・寒天、スライムなどの感触遊び ・室内で見立て遊び(積み木・ままごと・粘土などで自由に見立てを楽しむ) ・新聞紙遊び ・遊戯室で身体を動かす ・フィンガーペインティング 5名しかいないクラスで、どんな遊びなら1時間遊びを広げられる…?と悩んでいます。ご助言お願いします😭
3歳児保育内容
ぺこ
保育士, 公立保育園
らい
保育士, 保育園
公開保育のねらいとは何でしょうか? 1時間ずっと続く遊びは3歳では無理ですよね。 まず、自由遊びからの切り替え、そこから次の遊びへの導入、主の遊びという形で1時間くらいにはならないでしょうか? 私が今まで見てきた公開保育は…まず5人という少人数は見たことないので分かりませんが、提案したような感じが多かったです。 保育室、戸外、遊戯室など使う場所でもやる事が変わってきますよね。 環境設定や導入の仕方、子どもへの対応など。 公開保育とは? 地域によっても考え方が違うと思いますが、何の為にやるかって所ですよね。
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生活発表会や運動会がこれからあるかと思いますが、私の園では曲決めをした後、子どもたちが踊りやすいよう曲編集をします! しかし、私は曲の編集作業が苦手です。みなさんはどんなアプリを使って編集をされていますか??
運動会4歳児3歳児
すみれ
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
りんご
保育士, 保育園
曲編集、難しいですよね🥺 私もあまり得意ではなく、毎回苦戦しています💦 ・CapCut ・InShot ・GarageBand あたりを使っている先生が多い印象です! 私は操作がシンプルなものの方が使いやすいので、CapCutを使っています✨ 曲を切ったり繋げたりもしやすく、スマホでも編集できるので助かっています😌 ただ、編集にこだわりすぎると時間がどんどん溶けていくので…このぐらいでいいか!も大事にしています😂
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3歳児 中度知的障害児について 今年初めて加配担当になりました。 質問を色々考えてきて、と言われたのですが、考えるのが苦手なのと、関わったことがあまりないのもあり、あまり思い浮かばず…。 皆さんは質問を考えるよう言われた時に、参考にするものは何かありますか?
特別支援加配3歳児保育士
あお
保育士, 保育園
わたあめ
保育士, その他の職種, 保育園, 放課後等デイサービス, 児童発達支援施設
質問?は、誰に対しての質問なんですかね🙄!?
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年少クラスで、楽器遊びをする予定です。 カスタネットやタンバリンを使って音を鳴らす楽しさや音を合わせる楽しさを味わって貰いたいと思っています。曲はかえるの歌、チューリップ、ちょうちょでする予定です。 楽器遊びをする上で、こども達に伝えておいた方がいいこと、どのような声掛けをしたらこども達が興味を持つか教えていただきたいです
3歳児
ふあ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
みぃ
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園
どのように持つかを丁寧に伝えていました。 大きな音で鳴らしたり、小さな音で鳴らしたり、曲に合わせ自由に鳴らしたり、名前を呼んで挨拶したりしてから、リズムを伝えていくようにしていました。
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3歳児クラスに、発語がなく、おそらく軽度自閉傾向のお子さんがいます。 普段は落ち着いているけれど、急に教室で走り回ったり、奇声をあげたり。 もちろん言葉で止めても聞かないし、今のところボール以外の物に興味を示さないので、気を逸らすのも難しいです。 こういった場合、そのようや特性の子に合った有効な声がけなどあれば、アドバイスいただけると助かります。
3歳児保育士
ほきりん
保育士, その他の職種, プリスクール・幼児教室, 託児所
なみ
保育士, 放課後等デイサービス
お疲れ様です、言葉でのコミュニケーションが難しい3歳児さんの対応、苦戦しますよね。急に走り回ったり奇声をあげるのは、何らかの不快や不安の表れの可能性が高そうですね。落ち着かせるためには声かけというよりも、ボールへの関心が強いという点を活かして、本人がやりたいこと、興味のあるものを見せてまず安心感を感じてもらうことも効果的かなと思いますので、もし良かったら試してみてくださいね。
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お着替えについて聞きたいです。 お着替えを忘れたり足りなくなった時に園のものを貸し出すと思うのですが嫌がっている子にどのように対応していますか? こだわりが強い3歳の子がどうしても園の物は嫌だと言われ困ったことがあります。着れるもの全てだして選んでもらおうとしましたがどれも嫌だと…おしっこがついてしまったので汚れた服を着せておくわけにも行かず…最終的に上のクラスのお姉ちゃんのズボンを借りました。サイズが大きく少し危なかったですが裾を折り調節しました。 無理矢理着せるのも違うと思うので、こうやったら上手く行ったよ!という案を複数持っていたいな。と思っています。
着脱幼児3歳児
柚
保育士, 認可外保育園
皆さんの園での節分てどんな感じですか?鬼が登場すると3歳児さんのクラスで毎年のように鬼を怖がって泣く子がいるので💦ちなみに鬼は園長(男性)が変装して、のりのりで鬼を演じているのでどうなのかなぁと思っています。年中さん年長さんは鬼が園長だともうわかっているので、思い切り豆投げつけて退治しているのですが…
鬼節分行事
ゆき
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
re
その他の職種, その他の職場
以前幼稚園、保育園で働いていました。職員会議で3歳児クラスの子の様子を伝えて少し鬼役の先生に優しめの対応をしてもらうように提案してみてはどうでしょうか?節分が近くなると鬼が怖くて登園しぶりする子がいたので鬼役の先生に伝えていた事があります。 参考になれば嬉しいです!
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3-4歳のクラスの集団に注目させる事、お話する事が下手です。 私は海外で主に保育補助の仕事をしていますが、保育士が足りないクラスに入る時は担任に代わって絵本を読んだり、歌を歌ったりする事があります。 まずグループタイムだからマットに座ろうねと全体に声をかけますが、話を聞いてない子が多く座らせる事に一苦労。 クラスに戻ってきた担任の先生がまとまりの無さに気づき、いつまでも座らない子に強めの口調で注意して大人しく座り始めるという感じです。 私はよく声が通る方ですが、威厳が足りないかと思います(汗) 子ども達がすんなり注目してくれるアイデアがあれば教えてください。
4歳児3歳児保育士
Kimmy
保育士, 保育園
ほいくん
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 幼稚園
海外での保育補助、本当にお疲れ様です!言葉や文化が違う中、強めの口調を使わず「自然に注目を集めたい」と願うKimmyさんは、とても優しい心をお持ちですね。 3〜4歳児さんは「指示」よりも「ワクワク」に反応します。 「ひそひそ声」で秘密の話 大声ではなく、あえて小声で「秘密のお話だよ…」と始めると、子供たちは耳を澄まそうと静かになります。 「なりきり」で移動 「座りなさい」の代わりに「忍者の足でマットまで行けるかな?」と遊びに変えると、喜んで動いてくれます。 「物」で惹きつける 絵本を出す前に「カバンの中に何かいるよ?」と少しだけ見せると、好奇心で一気に注目が集まります。 通る声をぜひ「楽しい合図」として使ってみたら素敵ですね!
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2〜3歳児の制作の時間。 感覚過敏というか、のりが手につくのが苦手な子が一定数います。 すぐに手を拭いてあげても嫌…。 園は水のりを使わせたい方針で、綿棒などを使ってますが、まだ力加減でうまくできない子も多いです。 園でのりを使う時のアドバイスなどありましたら、お聞きしたいです。
制作3歳児
ほきりん
保育士, その他の職種, プリスクール・幼児教室, 託児所
Y
保育士, 保育園, 認可保育園
スプーンや綿棒などの道具を使うことは良いと思います! 逆にのりに慣れるように、スライム遊びや泥遊びなど感触になれる遊びを取り入れるのも良いかもしれないです。
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活動前などのクラスがザワザワしていて、これから話す時にどのような方法で子供たちを惹き付けていますか? ほかの先生方には声のトーンを変えてみたらどう?とアドバイスをもらったのですが、どのように変えるのかあまりピンときていません…。
3歳児幼稚園教諭保育士
もちょ
幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
つーた
保育士, 認可保育園
子どもたちの前に立ったら子どもたちは先生のこと見ませんか? 活動前、話をする時って、集めてからってことですかね? 集まった上でザワザワしているなら、「は〜い!」って手をあげます🖐️ それでも注目しなければ、なんか音出します。笑 あとは、普段の関わりを深めます。 そしたら集まってって言って集まって、「せんせー、なにするん?」っていう時がくるから。 声のトーン… そうだなぁ、男性でいうと、おかあさんといっしょの歌のお兄さんくらいで話すといいって言われたことがあります。 でもね、トーンとか言うけど、大きさと勘違いする人もいるからさ。 大きな声ってわけじゃないことは覚えておいてね☆ 子どもが先生の声、話し方を覚えれば、どんなトーンでも聴くようになるよ♪ だれがずっとさ、歌のお兄さんでやっていけるん?僕は僕です。なのでふつうに話していました。笑
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これは、笑い話ですが、以前にA君がいて、年少さんでお漏らしが多いので、お母さんがカリカリしてた。熱出すのも多くて会社の早退けが多い。有給休暇も少なくなってイライラ…。 A君ママ「うちの子、なんでこんなにお漏らしするの?みんなちゃんとやれてるのに!」(半泣き) 私「子供に怒っても、その子の予定があるから、待つしかないです。確かにA君遅いけど、まだ年少さんだから」 A君ママ「子供にこんなに怒っちゃダメですよね!!子供に悪影響なんですよね!!」(キレぎみ) 私「いや、それより小皺が増えますよ」 A君ママ、ガーンって表情してたけど…そのあと笑ってた。笑い泣きというか…。 それからA君ママがあまり怒らなくなった。
保護者のつながり排泄3歳児
工房_森の苺
保育士, 幼稚園教諭, 看護師, 保育園
つーた
保育士, 認可保育園
話を受け入れる、聴いてもらえる、心で会話する、状況を理解し合う、感情表現をする、受け入れられる。 これは人間にとって基本的なことであり大切なことですね。 こうして対話をすることで納得したり腑に落ちたり、そっかぁって思えたりする。 そう、怒ってどうにかなることなんて世の中にはない。 僕はそう思うようになりました。 怒りが生むものは、怒りと悲しみ、あるいは哀しみ。 「待つ」ことの大切さ。 きっと、その時に気が付けたお母さん、お子さんといい関係が築けているでしょうね☺️ 小皺より、笑い皺がいいよね。 なんて笑
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3歳児の多動の子への療育的な指導方法を知りたいです。 保育士として色々と多動の子へ上手く関わってきましたが、療育機関が増え、そこと連携をとりながら保育を行うも、話し合いの時間が不十分だなと感じています。 多動になりやすい場面では、どう関わるのが良いか。友達の子が多動で、プライベートで関わることも増えたため、さらに良い関わり方を知りたいなと思うようになりました。 よろしくお願いいたします。
療育3歳児保育士
ぽんた
保育士, 保育園
yu2mi3
保育士, 認可保育園
本人との関わり方、全体の関わり方それぞれに悩みますよね。 私は療育機関との話し合いはほぼなく、保護者との申し送りの際に様子を聞くようにしてきました。こちらの関わりの様子、どうしていくかなど、家庭の思い、療育機関での様子など、それなりにお話しできてたと思います。 多動になりやすい場面はどのような時なのかわかりませんが、一対一の関わりにしたり落ち着ける場所に移動するなど、その子の好きな落ち着ける安心材料を持ち歩くなどではないでしょうか。
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3歳児重度知的障害を持つ子どもに、噛み癖(何でもかんでも口に入れる)があります。 おすすめのカミカミグッズがあれば教えてください!
3歳児
あお
保育士, 保育園
ゆり
保育士, 保育園, 児童発達支援施設
うちの子も支援学校小1で噛み癖があります。 スクールバスに乗るとき用に、シリコンのスマホリング?手首に吊るせるものや、好きなものをリングで繋いで持たせています。 シリコンは噛み心地がいいのか、好きです笑 紐も好きなので、何か良いものないかなと思っています笑 参考になれば嬉しいです😊
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3歳児におすすめの劇を教えてください。 人数が7名程なので悩んでいます。 クレヨンのくろくん、どうぞのいすは 経験済みです。 可愛らしい題材だと嬉しいです!
3歳児保育士
チョキ
保育士, 認可保育園
まるこ
保育士, 認可保育園
小規模保育園に勤めていました。年少さんクラスですと、 ぐりとぐら てぶくろ おおきなかぶ 3匹のこぶた 赤ずきんちゃん あたりはどうでしょうか。繰り返しが多く、誰しもが知っているお話の方が3歳児ですとみていてわかりやすくていいと思います。このあたりなら7人でも配役できそうです。
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3歳児の担任を持っています。 集中力がある子達なので 絵本の種類を増やす予定です。 おすすめの絵本やシリーズはありますか? くろくん、そらまめ、ポコポコ、100階建てシリーズは 全て揃っています。
絵本3歳児担任
チョキ
保育士, 認可保育園
ゆう
放課後等デイサービス, 児童発達支援施設, 管理職
チョキさん 私の施設だと、「おたすけこびと」というシリーズが人気です! 乗り物がたくさん出てくるので、乗り物好きのお子さんからは特に好評です! あとは季節に合わせて「こどものとも」シリーズも読んでもらうようにしています!
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旬の野菜を使ったクッキングを 教えてください! 包丁は使わないものでお願いします! 年少クラスにふさわしいものを お願いします!
食育3歳児保育士
チョキ
保育士, 認可保育園
まるこ
保育士, 認可保育園
タケノコの皮をむく、スナップエンドウの筋取りなどはいかがでしょうか。 そのあと茹でてもいいですし、食育からの観察をして絵を描くなどしても良さそうですね。 3歳児でしたら、感触や観察を楽しんだり、野菜の知識を知ったりだけでも、手先も使いますしいいと思います。
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登園の際、「ママとタッチしたかった」 「ママがお弁当忘れて後で持ってくるのが嫌だ」と言った、ママとのことで、登園後いつまでもぐずる3歳児がいます。 いつもしっかりと子どもの話を聞いてくれるベテランのフリー保育士さえも、「泣いていたら分からないよ」となだめつづけて切り替えるのに1時間くらいかかっていました。 若い担任の時は、「いつまでもしつこい!」と言われています。 みなさんは、保育士として、母として、どんな対応をするタイプですか? 保育士としては~だけど、母としては〜みたいな意見を聞きたいです。 我が子が3歳なので、複座な気持ちでみていました。
登園給食3歳児
ぽんた
保育士, 保育園
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
おつかれさまです。 保育士として ママとタッチしたかった、ママがお弁当忘れて嫌だったのなら その事をママにお伝えして、次の日に行ってらっしゃいのタッチしてお弁当は忘れずに入れてもらうようお願いをします。 園で泣いてしまって大変かもしれませんが、まだ4月の3歳児さん、慣れない環境に頑張っているのではと思います。頼るべき保育者にいつまでもしつこいと言われたら子どもはかなしく思うんじゃないかなと感じました。 そうだったんだね。と、気持ちを受け止めてあげたいです。 母としては 泣いても慣れるまでは明るく送り出して、がんばったねってたくさん褒めてあげてほしいです。
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日誌や指導案などの書類作成を、保育の合間や勤務時間内に効率よく終わらせるための工夫はありますか? 子どもたちの様子をメモするタイミングや、文章をスムーズに書き進めるために実践しているルーティンなどがあれば参考にしたいです。 事務作業をため込まずにサクサク進めるための皆さんのアイデアをぜひ教えてください。
記録パート正社員
おなお
保育士, 幼稚園教諭, プリスクール・幼児教室
nami
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 認可外保育園, 放課後等デイサービス
書類作成、なかなか時間が取れないですよね💦 午睡中に少しずつ進めたり、自由遊びの見守りの時に、うまいこと先生たちと交代で書類業務の時間を取っていました。 また、すぐに書類や記録に落とし込めるように、見守りや遊びをしながらも頭の中で文章を作っておいて、スムーズに進むようにしていました。 今は放課後等デイサービスに勤務していますが、記録は時間を見つけて交代に行うようにしています。見守りが最低限の人数で済むように工夫しています。 乳児さんだと難しい面もあると思いますが、出来るだけスムーズに書類作業終わらせたいですよね。
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保育士として4月から6年ぶりに復帰しました。 復帰した保育園は少人数保育園で、昨年度の保育士が、ほとんど退職し、10人ほど保育士がいますが、3人を除いて私含め7人新しい保育士になりました。2歳児クラスや1歳児クラスには0歳からいる子もいるので、新しい保育士に慣れない子もチラホラいます。1歳児クラスには前からいる先生からいつもってわけではないですが、特に不安定な時はそばから離れたくなくて泣いてしまう子がいます。本当は着脱等自分でできる事も泣いてしようとしません。2歳児クラスも身の回りの事に関しては保育士にやってほしいと言葉にできずに泣いてしまう子もいます。私は先生がガラッと変わってしまってきっと不安なんだな。と感じなるべく気持ちを受け止めて、全部ではなくても着脱や散歩の準備は最初だけやってあげてもいいんじゃないかなって思っています。ですが、周りの先生方は最初から自分でやるんだよって声かけをしていて、子どもは頑張って泣きながらではありますが、やっています。もちろん、少し手伝う時もあります。 私はまず気持ちを受け止めて安心させる事が優先なのかなと考えていて、割と最初から手伝ってしまいます。最後のズボンは自分で履いてねと声かけしたりして。できたら、自分でできたね。えらいねと声かけをしたりします。そしたら、他の保育士の先生に「なるべく自分でやらせるようにしてください」と言われてしまって。私のこの考え方は保育において間違っていますか?
保育内容2歳児パート
ネムリ
保育士, 保育園
らい
保育士, 保育園
全く間違っていませんよ。 不安定な気持ちを受け止めてあげる事、とても大切です。 まだまだ甘えたい時期なのに、頑張らせないでいいと思います。 最後を自分でやれば「出来た」となります。 あなたのやり方貫いて欲しいです☺️ 私も私の思ったやり方、個々にあった援助をしています。 その子にとって何が必要か必要でないかが分かれば、自然と対応は変わると思います。
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保育士として働いております。 これから暑い夏が始まると熱中症の心配などで思う存分戸外で遊べなくなってしまいますよね、、、。 皆さんは夏ならではの室内遊び、なにか工夫されていますか? 私は1歳児を担当しており、今のところ魚釣りは考えております。
部屋遊び1歳児保育士
さや
保育士, その他の職場
himawari
保育士, 小規模認可保育園
毎日室内遊びになってくると大変ですよね。 私は1.2歳時でよく感触遊びをしています!春雨、寒天、氷遊び、スライムなどしました。準備や片付けは大変ですが楽しんでくれます。スプーン、フォーク、お皿を準備すると手で触るのが苦手な子も遊んでいました!
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