意地悪と言われるかもしれませんが、最近の実習生って本当に意欲がないというか… 私はクラスに入る実習生が、 ・今日はどんなねらい（課題）で実習するのか 挨拶はするか ・子供の人数 ・わからないことは聞いてくるか 基本的なことだけどそれは厳し目で見ていると思います。 今はおそらく「実習に行かせてもらってる」のではなく「単位のためにきた」「実習にきてあげてる」という気持ちの子が多い気がします。 なので、意地悪と思われるけど、実習生からアクションがなければ私からは動きません。 実習生様っていうのが令和の時代なんですよねー😓

ねらい実習

2歳児クラスを担当しています。 うちのクラスに実習生が来ています。 2年生で、今回が最後の保育実習ということですが、子どもたちに対して積極的に関わろうという姿が見られません。 ｢〜〜なんだね｣って共感することが大切と何度も伝えているのですが、子どもたちが話しかけても｢そっか｣会話終了みたいな💦 最初は物珍しそうに近づいていた子どもたちも、反応がつまらないのか、そばに行かなくなってしまいました💦 どのように指導していったら良いかアドバイスをお願いしたいです。

実習

保育学生4年です。 月曜日から幼稚園実習のため、前回の保育園実習の日誌を読み返したところ、保育者の指導として疑問のところがありま した。 ●自由遊び ・○○ちゃんと☆☆ちゃんがこういうやりとりをしてた のような記述をしたところ、全体の子どもの姿を書きましょうと指導を受けてました。 このような書き方は間違っているのですか？ その先生以外はこの書き方に関して指導は受けていません。

学生実習幼稚園教諭

4歳児クラス担任をしています。普段は布パンツで過ごしており、自分で尿意も伝えられますが、お昼寝のオムツだけなかなか外れない子がいます。起きたらすでにパンパンな状態です。マイペースで、おっとりしたお子さんですが、発達障害は特にないと思います。 どのような原因が考えられますか？また、今後どのような援助をしたらよいでしょうか。

身の回りのこと排泄4歳児

保育園の園長、主任は現場の保育士から上がってくる声を待つ？それともどうしたら働きやすくなるかを考え、自ら状況を汲み取ろうとする？マネジメントの正解は？みなさんの職場の実態が知りたい。声が上がらないから不満はないのかと思ってたよって上司は言うけど、声を上げられない風通しの悪さに気付いて欲しい。そして、残業代はでますか？持ち帰り仕事が当たり前。申請すれば出すよとは言うが、誰も申請しない。そもそも申請したところで許可されないでしょという現場の本音。

主任園長先生