「2歳児」のお悩み相談（45ページ目）

運動会のダンスの練習が始まりました。2歳児です。練習しようと曲をかけても、興味もつ子は、６人中２人。落ち着きのない子が走り回るとあとの４人は、それにつられてしまいます。アドバイスください。どうすればうまくいきますか

ピアノ運動遊び運動会

保育士歴2年目の者です。クラス会議で10年程上の先輩と同期にキレてしまいました。 私たちは2歳児クラス(11人)です。クラスリーダーの先輩は今まで幼稚園しか経験しておらず、初めての乳児。同期は昨年度も2歳児クラスだったが子ども4人を保育士3人でゆとりを持って見ていた。私は今の子ども達を昨年度も見ており、持ち上がり。 私がイライラした原因は同じ内容の怪我や事故が多いことです。それも私が休みの日にしか起きないんです。インシデントをよく見てみると保育士の過失でしかないのです。子どもに背を向けていて、椅子に座っていた後ろの子どもが頭を打ったり。子どもが背後から抱き着いているのを引き離した力が強過ぎて洗面台に頭を打ったり。しかも全て同じ子が怪我をしているんです。何度も保護者に｢頭を打った｣と謝罪していて、信頼関係が壊れていっていると思いました。 なので、担任全員が揃うクラス会議で話しました。私が居ない時に起こる怪我の責任を負いきれず、怒りが先にでてしまいました。｢子どもに背を向けるのは保育者としてどうなのですか？｣｢保護者からの、大丈夫です。をまともに受け取っているのですか？｣｢私だったらこのクラスに預けたくないです｣など、今思えば強めに言ってしまったなと反省しています。改善策も話したのですが、起きた事故を責めるような言い方しか印象に残っておらず、｢怖かった｣と同期には言われてしまいました。先輩には｢まだ私が場の環境に慣れていなくて｣と言われました。乳児が初めてだからといって、2ヶ月経った今も、場に慣れていないと言っていいのだなと思いました。 同じシチュエーションでの事故が繰り返されているので、持ち上がりで信頼関係が築けている私だから止められる事故というのではなく、予測したら止められる事故だと思っているので、今回は言わせてもらおうと思い、言いました。でも先輩に対する態度では無かったなとも思いました。きっと、園の先輩内で生意気な失礼な後輩だと話しているんじゃないかなと思うと、辛いし申し訳ない気持ちになります。でも、私が辛かったことは誰も分かってくれないんだなという気持ちにもなります。クラスの雰囲気はあからさまには悪くなっていませんが、きっと先輩は私と関わるのが嫌なんだろうなと思います。この一年、園を続ける気もありませんが、どのように担任間の人間関係を築けば良いでしょうか。また、私の行動は客観的に見てどう思われますか？

クラスづくりトラブル先輩

私の園の施設長がおっしゃっていた一言です。 「さき先生がA先生のこと『違うな』って思うのは A先生は指導者には向いていない先生だからよ」 ここで質問失礼します ①指導者に向いている人と向いていない人の 違いはなんでしょうか ②よき指導者になるにはどうしたらいいのでしょうか (普段からの行動、心構え等) 回答、コメントお待ちしています

先輩0歳児2歳児

個別懇談会 2歳児です。 もうすぐ、私にとって初めての個別懇談会があります。保護者と一対一で、10分間です。 1歳児ではまだ面談はなく、入園後これが初めての面談になります。 上手く話を進められるか、質問に答えられるかとても不安です…💦 やり方を調べて、普段の様子や成長した事、保護者に聞きたいこと等をノートにまとめて準備はしているのですが、それでも不安が拭えません。 個別懇談会が上手くいくコツやアドバイス等ありましたら教えていただきたいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

個別懇談会2歳児

現在、1歳児で一時保育で子どもを預けているのですが、役所で保育園申請をして転園するとしたらどのタイミングがいいのでしょうか？ きりよく、来年の4月まで待った方がいいのか、今すぐにでも申請して空き次第入るといった形の方がいいのか、アドバイスお願いします。 子どももやっと慣れてきたところでまた転園もかわいそうなのかな？と思ったり、転園するなら早い方がいいのかな？と思ったり、悩んでおります。

一時預かり乳児転職

今年度も２ヶ月過ぎました😊 みなさんどうですか？ 今年度は2歳児24人を4人担任ギリギリなのですが…基本的二人の先生は早出、なぜそこを別のクラスに分けないのか… 確実に障害のある子一人に、気になる子も5人ぐらいいます。それもわかっててギリギリってきついです。 先生には恵まれているんですが、いくら頑張っても限界ありますよね？ 他のクラスの先生の手伝いもありはしますが、子どもも甘えてしまうので思うようにいきません。 もう一人早出がいたら、一人しか帰りは残りませんし…負担大きいなーと

グレー2歳児

噛みつきやトラブルがあった際、 みなさんの園ではどのように 対応していますか？ 私のところは被害者には 報告(個人名は出さず状況を説明)し、 謝罪しますが、加害者には何も伝えずです。 お互い様なところも多いので 加害者側にも伝えるべきだとは思うのですが、 伝えないメリットなどがあるのでしょうか？

噛みつき連絡帳トラブル

みなさんの園の未満児クラスでは、食事をするテーブルやお集まりをする所に、個人が座る場所を指定していますか？ その際、個人のマーク等をはっていますか？それとも名前のみですか？ お聞かせください、よろしくお願い致します！

集まり給食乳児

乳児はおもちゃを口に入れで遊ぶと思うのですが、よだれのついたおもちゃはその場でどうしていますか？また、どのくらいから口に入れないように伝えていますか？

乳児0歳児2歳児

2歳児で給食をほとんど食べない子がいます。お家では野菜と肉嫌い、ご飯はふりかけなら食べるそうです。園でもふりかけやおにぎりをするとおかわりする位食べるのですがおかずは一切食べず。会話はよくできるので、「これ食べたらふりかけ食べよ」などかけ引きをしても食べないです。何か良い方法はありますか？

給食2歳児

2歳児の担任をしています。 3歳に向けてのトイレトレーニングを始めている子もいるのですが、家庭でもやっていない様子の子が何人かいます。 個人差もあり順調に進められる子とそうでない子がいると思うのですが、どのようにして保護者の方にトレーニングをしたい旨をお話ししているか参考にお聞きしたいです。

排泄3歳児2歳児

保育中、担任はエプロンをしていますか？ 乳児クラスの先生で。 うちは昔エプロンをして一日過ごしていましたが、戸外も散歩もずっとエプロンをしたままで不衛生だという事でなくなりました。 今は給食の時のみ着用するように変わりました。 みなさんの園では、どのようにされていますか？

給食0歳児2歳児

保育園の昼寝時にペアの先生はディズニーのオルゴールを鳴らしながら寝かしつけをしています。私自身前の保育園では曲なしで、あっても保育士が子守唄を歌っていたので曲を流すことに抵抗があります。メリットは歌が流れる事で昼寝の時間だと子ども達も分かり寝つきが良くなるのかな…とは思うのですが、皆さんはどう思われますか？ちなみに、子ども達はオルゴールを鳴らさなくても寝付くことのできる子たちです(^^;

0歳児保育内容2歳児

おしっこをした後、トイレットペーパーで拭くっていうのは何歳から教えていますか？

4歳児5歳児3歳児

2歳児の担任２年目です。今年度進級してきた子どもたち、初めはバギーがないとお散歩に行ってはだめと言われたのですが、今まで2歳児でバギーつかってお散歩に行ったことがなく。。。 また、食事は2歳児はエプロン使ってますか？ みなさんの園のこと、教えてください。

給食遊び2歳児

2歳を担当しています お遊戯会の小道具で子供にフォークとスプーンを 持たせることになったのですが、 子どもが持てるサイズのものを何で作れば良いか 分からず困っています… もしアイデアがあれば教えていただきたいです… 始めは段ボールを切って試作したのですが 練習に使っているうちに折れたりしてしまい 他方法を探しています…

発表会2歳児

ヒヤリハットへの対策。力を貸してください… 区から認定がおりた子がいます。2歳児クラス(本人は3歳7ヶ月)です。 集団生活が壊滅的だったところ、なんとか個別の声掛けを徹底して集団生活についてくることができる、という段階まできました。 散歩の時、今までは保育者と手を繋いでいたのですが嫌がり、友達と手を繋ぎたいと言い、リーダーがそれを容認したので、他の先生も友達と繋ぐことを容認していました。 しかし先日、ついに友達の手を離し、一人で車道の方へ歩いて行ってしまいました… ヒヤリハットとして上司に報告され、今後の対策を1人ずつ考えて、と言われたのですが… 私としては、突発的な行動に出る可能性が高いマークすべき子を、一般道で保育士の手元から離させていたということ自体がありえないことで、素直に上手に歩いて集団生活できていたことが奇跡だと思うんです。それでもリーダーを否定するとへそ曲げるので言えなかったのですが… みなさんなら、保育士が必ず手を繋ぐようにする、以外で何か思いつきますか…？

保育内容2歳児保育士

今年度から休憩室が小さいですが作られて、各自送迎の間に1時間分休憩を取るようにしています。（保育準備、打ち合わせ等あって取れないときもありますが‥） 皆さんはどのような休憩スタイルですか？また休憩時間の確保はきちんとされていますでしょうか？ 他の園さんはどうなのか気になりましたので質問させていただきました。

幼児2歳児幼稚園教諭

毎日お疲れ様です。 2歳児クラスです。 最近みんな箸を使って頑張って食べています。 最後のピカピカが難しい子どもが多く、 手を持ってもらって手伝われるより、 最後まで自分で食べられるようになった方が良いかなしたという思いで、 もし難しければ、最後少しお茶を入れてから ピカピカして良いよと言っていました。 今までそれでしてたこともあって、違和感はなかったですが、やっぱりマナー違反ということでした💦 最後のご飯の集まれは、どうしておられますか？？

2歳児担任保育士

トイレへの誘い方、切り替え方 2歳児クラス(13人中12人が3歳)です。 夏〜秋頃からずっとですが、子どもたちがトイレへの気持ちの切り替えができません。主な理由のほとんどは遊びを中断するのが嫌(おもちゃを取られてしまうのでは、絵本を読んでいるのに)だからです。 作品を完成させたり、絵本を読み終わるまで待ったり、目の前で他の子の手の届かないところに移動させたり、先に行くから次のグループで行ってねと遊びを延長させたり、他の保育者に預けることで切り替えられることもありますが、そうではない時の方が多いです。 最近はパンツの子が大半になったので、お兄さん・お姉さんパンツ濡れちゃうよ！それ無くなったらおむつになるよ！と声を掛けると切り替えやすいようですが、それだけでは動きません。 みなさんのクラスや2歳児クラスを持ったことがある方、トイレへの切り替えでやっていた工夫や声掛けがあれば教えてください。 (最終手段は全員が次の行動に移った後に個別に行く、ですが多用すると覚えてしまうのでできる限りやりたくありません。)

生活習慣排泄2歳児

「子どもの噛みつきにおける関わり方について」 今月1歳児クラスに噛みつきがたて続きに起こったようです。担任より「噛みつきを防ぐ為に、横についてください」とフリーの僕に伝えられました。 これに対して僕は、「（噛みつき防止に）横についていては、子どもにとって監視されているように感じないでしょうか？また、噛みつかれないように意識していてはまわりも見えなくなる。何より保育士も楽しまないといけないのではないでしょうか。」と、担任に伝えました。 勿論気をつけることも大事ですが、防ぐことばかりしていては、疲れないでしょうか。 噛みつきが起こったとき、皆さんはどのような対応をされていますでしょうか？

噛みつき2歳児1歳児

疲れがたまり、良い保育ができませんでした。 子どもが違う子に意地悪を何度もしていて、相手の「やめて」の声や保育士の注意も無視して続けていたので、 「こっちに座ろう」と席を離すと大号泣。(2歳児) 少し様子を見ようと放っておくと、先輩が、泣いてる子を抱っこしなだめ始めました。 私も、少し放っておいたのは、良くなかったかもしれないけど、 人の保育を横から取るのはどうなの？？？と腹が立ちました😒😒 この後、特に先輩から「こうした方が良かった」とか言われることもなく、私も腹が立ったので、「すみません」とも声をかけれず、、

先輩保育内容2歳児

相談です。個別指導計画の書き方がわからずで全然仕事が進みません。どなたか教えてくださる方いらっしゃいませんか？ちなみに2歳児担当です。

保育内容2歳児担任

今年度2歳児担任です。 今月末に発表会があります。お遊戯の予定です。 衣装を着ますが、絶対に着たくないと着用を拒否する園児にはどのような対応をとられていますか？ 数日前から衣装を出しておいて慣れておく、これを着たらかっこいいよ！と持ち上げまくる（笑）など… ほかにも何か良い案がありましたら教えていただきたいです！ よろしくおねがいします。

発表会2歳児

育児担当制を取り入れています。食事の際グループごとに担当の先生が付き援助していますが(0歳児クラスは一対一)一斉に食事を行わない為違うグループの子どもたちは遊びのコーナーで待っています。一斉保育ではなく担当制なので仕方のない事とは思いますが早く食べたいと泣き出してしまう子もいます。皆さんの園ではどのようにしていますか？

担当制保育一斉保育給食

２歳児クラスの保育補助をしております。 お片付けの時間になった時に、どのように声かけをしていますか？ 「お片付けの時間になったから、片付けようね」と声をかけても、おもちゃで遊びを続ける子。 外遊びからお部屋に戻らず、いつまでもお外で走り回る子が増えています 。 良いアイデアがあったら、教えて下さい！

遊びパート2歳児

２歳児です。 普段はお喋りで、「○○くん××で△△なの〜」 「せんせい！○○わすれてるよ」 「○○ちゃんないてる、ティッシュいるかなあ」 など、周りを良く見て言葉で伝えられる子です。 ただ、一度意地を張るともう泥沼です（笑） きっかけは大体「大人の言う通りにはしたくない」 と思った時。 主に・トイレ行きたくない(自分で出た事は分かっている) ・給食前の片付け(まだ遊びたい訳ではない) ・午睡(本当は一切の介助無しで寝られるが、横になりたくなく座る(布団までは向かう事ができる)、←ここで関わり失敗すると、布団から降りて断固拒否。) など… 他の子でも、イヤイヤー！とかギャー！！とかなる子は勿論居ます。 でも、一対一で話したり、○○したかったの？何が嫌だったの？など、代弁したり問い掛けて聞いてみると 「まだ遊びたかった」「○○が良かった」など返ってくるわけで。 「じゃあ○○終わってからしようか」とか「嫌だったんだね。じゃあどうしたい？」とかこちらも妥協案や、気持ちを切り替えるきっかけが作れるじゃないですか。 でも彼は、一度このモードに入ると黙り込んでしまうのです… 廊下など一対一で落ち着ける場所へ移動すると、 寝転んだり、保育士の靴下触ったりポケットに手突っ込もうとしたり。 こちらは貴方の話を聞いているよ、という事は伝えるのですが、あえて無視。 話にならないので、じゃあ戻ろうかと声を掛けると「ヤダ」→「じゃあどうしたい/何が嫌だったの」→「…」以下無限ループ 黙っている時に保育士に触ってくるので構ってほしい感はあります。でも大人の言う通りに動きたくもないし、で、本人も何に意地を張ってるのか引くに引けなくなっているような気もします。 これが一歳後半(元々理解力高いと思います)からずっとで、元担任など先生によって上手くいくかというとそういうわけではなく、もうこの子の性格(成長)がこうみたいです。 今のところ、あえてそっとして置くと自分からケロッと切り替えたり、周りの意欲ある友達を近くでめちゃくちゃ褒めると動いてくれたり、って感じです。 他の先生からのアドバイスは、抱っこして一度本題から離れて楽しくスキンシップして、気分転換した後に「さっきはどうだったの？」と聞き出してみても良いかも、など。 ここまで、文章にしてみると自分でも大した事無く感じるのですが、一対一になった時に自分の心の狭さに嫌になります（笑） それまで諭すようにお話をしていた所急に楽しいモードに切り替えるのは根本の解決になってない気がするし、かと言って結果的に本児の言葉を引き出せるなら仕方ないのかな、など… そもそも一対一にならないようにした方が良いのか？でも周りをめちゃくちゃ褒めたり、先の活動へ期待を持たせる声掛けをした所で「大人の言う通りに動く」という点が本人の中で引っ掛かるらしく、勝率は50%…いや30%くらい😂 そっとして置くというのが一番お互い気持ちが落ち込む事無く平和な気もするのですが、散歩前や給食前だと、どうしても生活の流れや物理的な物の移動などあり促さざるを得ない保育の状況も状況だなあと思います。 長々とすみません！！！今後の兆しも見えないです🥲

2歳児

夏祭りに向けて山車を考えています。毎年テーマを考えて、それからイラストを書いたりしてみんなで作っていきます。 その中に簡単な子ども（0.1.2歳児）の制作を取り入れる決まりになっています。 去年は海がテーマだったので、おおきな島を作って魚や、魚に見立てた子どもたちの手形を貼りました。 今年の案がなかなか思い浮かばないのですが、みなさんの園で作った山車で可愛い案あったら教えて下さい。

夏祭り制作0歳児