「保育・お仕事」のお悩み相談

幼児クラスでは、子どものやりたいことを主活動に取り組めるようにしています。 今日(明日)はなにをしたいか、どこの公園に行きたいかとか朝の会や帰りの会で話し合いをして決めています。 主活動以外にも、自由遊びの時間に、いろんな遊びができるようにコーナーを作ったりしています。ただ、自由時間の遊びについては外遊びしたい子もいるので、安全を守るためにも複数担任じゃないと難しいと感じます。安全を確保出来る環境で行うようにしています。 園全体で子どもの主体性を大事にしています。

企業園では、0歳児は0歳児のお部屋で 1.2歳は一斉に食べるでした！ お昼寝も一斉でした！ 席が空いてない、眠くなってしまうは可哀想だなと思ってしまいます🥲！ 給食準備前に、絵本の読み聞かせをして、ほかの職員が給食を食べられる状況をつくり、 ご飯食べてる時に、 ほかの職員がお昼寝準備して スムーズにするように してました！

りなさん 最寄りと園が同じ駅の時は生活圏内に子どもも保護者もいるので家を出る時とても気を遣いました。 今は一駅だけ離れていますが、そこまで会わずに過ごせています。

おむつ替えの時間はバタバタでなかなか子ども一人一人にかける時間がないですよね。 初めは簡単なことからで ここのズボンのゴムを引っ張ってみて！と声をかけると案外できるもので そこから徐々にできることが増えていってます。

私は抱っこしてベッドでギリギリまで体をくっつけてそこでも少し時間をおいて大丈夫そうなら徐々に離れていくことを意識していました。 後は眉間あたりを撫でたりしてました！

今の園は牛乳を飲んでいます 前の園は０歳児は無糖ヨーグルトと果物、1.２歳児は牛乳と果物でした

私が3歳をやった時に、写真やイラスト、実物を使って伝えてました。 写真やイラスト、実物は、部屋に飾っても季節感がぴったりだし、子どもたちも｢こいのぼり作ったね！｣｢黒の鯉のぼりはお父さん！｣などと、話し合う姿も見られました。 自分が分からなくならないように、ちょっとした台本も作りました😊

保育園や幼稚園のSNSの事件は知りませんが、子どもの顔を載せるSNSの危険性で耳にしたことがあるのは以下です。恐らく外国の事例が多いですが、日本でも懸念されるかと思いますし、個人アカウントの事例ですが、園のアカウントでもあり得る話かと思います。 ・個人のアカウントで、子どもの顔を載せている親がいて、犯人が子どもが大きくなるまでSNSをネットストーカーしており、大きくなったら誘拐されたり暴行などの事件に発展した。 ・子どもの裸（オムツ姿や水着姿）や、母親のマタニティ姿などインスタやSNSを巡り、集めている変態がいる。（小児性愛者の日本の掲示板に掲載される可能性があるとのこと。）ディープフェイクでそういう動画や画像を作られるとかも聞いたことがあります。今はAI作成でなんでも出来るので。 ・ちょっと質問より外れるかもしれませんが、子どもをコンテンツにしている親であるインフルエンサーが、成人してから子に訴えられた。 1点目と2点目は繋がる可能性も高く、小児性愛者に目をつけられた場合、園となると住所も分かりますし、そこから居住地が分かりストーカーされたりもあり得るかと思います。 イギリスでは子どものSNS利用が禁止されましたが、ネットリテラシーについて日本はもっと学ぶべきですし、顔や個人情報を掲載する危険性について園側はもちろん、保護者にも知ってもらいたいです。 見ていて安心なのはやはりモザイクなどをかけて個人が特定されないように配慮していることですね。 あとこちらはドイツの動画ですが、親がSNS子どもの写真を掲載することで起こる問題を警告した記事と動画です。（記事内は日本語です。） https://ideasforgood.jp/2023/07/27/nachricht-von-ella/

複数担任は難しい所もありますよね。 私はとにかく細かいことなども話し合う、組んでる先生に自分のやり方を押し付けない事を心掛けています。

わたあめ、ポップコーン、クッキー、フランクフルト、しゃかしゃかポテト、かき氷、落書きせんべい ペットボトル飲料、ぽっきんアイス、キッチンカー など販売したことがあります

園内研修は毎月ありました。 安全点検や環境の見直しの研修は 自分とは違う視野を持った意見が 聞けたのでより安全で安心な環境を維持することができました。

コドモン使っています！ 保護者連絡や書類共有など 出来ることが様々あります！ 連絡帳だけではなく 個別に連絡を随時することも できるのでおすすめです。

盛る段階でその子と合わせています。 苦手なお子さんであればほんの一口サイズだけ盛り、それを食べてお皿がピカピカになるという経験を積み重ねています。経験を重ねていく中ですこしずつ量を増やし、 年少で野菜が苦手だったお子さんが、年長になったらおかわりをしていました！！

みんなの顔が見えて色んな共有がしやすいですよね。意見を言い合ったりするのも、今までは先生の方を向いて自分の意見を言い、拾ってもらうだったものが、年長さんでお友だちの顔が見れることによって意見交換がしやすくなると思います！ どんな表情で気持ちを言葉に表現しているのか、が伝わりやすいのだと思います！

以上児,未満児共に、眠れない子は無理して寝かせません。不適切に当たるので。💧 布団の上で静かにできる子だったら、布団の上に居てもらい、できない子は一緒に静かな遊びをして過ごしますよ♪もちろん、私達も仕事がありますので、交代で。寝かせないで欲しいという保護者さんには、園長と相談し、必要性に関するお便りを出してもらい、園の生活の一部であることを理解してもらっております。(^^)

とにかく連携が大切ですよね。 担任が一人とにかくブレずに安定して全体を引きつけて引っ張っていく。その人があっちこっちに行ってしまうと話を聞ける人たちも暇になって話を聞けなくなってしまうのでここは特に重要かと！！ サポートに回る人はトーンを落としてフォローに徹する。などの分担が必要かと思います。 支援が必要なお子さんは程度はどのような感じでしょうか？ 手が出てしまうのか、走り回ってしまうのか、ぼーっとして理解力が低いのか、、、 支援が必要なお子さんが安定して座れる椅子（椅子の素材を変える、足に刺激を入れることによって座れるなど）の工夫をするといいかもしれません！ 写真は一例で、足への刺激です。百均にあるトレーニング用の伸び縮みするゴムなどくくりつけるのも効果あります！

あくまで宣伝ではないでしょうか？？ 写真は個人情報が関わってくるので、お子さんが写っているものをアップする場合は必ず保護者の同意を得た上での投稿なのだと思います。 園での様子をお伝えするのには別の園と保護者との連携アプリで発信しています！

掃除の面でしょうか。 毎日の掃除はもちろん、当番さん以外の方も毎日どこかで5分掃除などを取り入れたことがありました。基本は自分の担当する部屋の掃除です。時間の取れる土曜保育は、エアコンのフィルターや普段できないところの掃除をしていました。あとは倉庫などは気がつくと散らかってしまいますよね。フリーの際、月一回は必ず倉庫内の整頓をしていました。あとは使ったら必ず元に戻すこと。みんなが綺麗に使えるように、整理整頓し物を取りやすく戻しやすいように工夫しました。 感染症対策は、部屋の換気や湿度温度を適温に保つこと。例えば嘔吐などの感染症は処理の仕方などを職員間で徹底し、消毒、殺菌なども丁寧に行う。 アルコールと次亜塩素酸などを感染症に合わせてしっかり使い分けること。 あとは感染症にならない体作りができるよう、よく動き、しっかり食べしっかり寝ることも大切かと思います。保護者へ向けて発信するのもいいですね。

iPadを使用して、コドモンというアプリでほぼ完結していました。 個人的には連絡帳などは手書きのほうが温かみがあり好きでしたが、効率を考えると楽かもしれません。 ただ、職員により小さい文字が読みにくかったり、文字入力にも時間がかかったりと不便さもありました。またアプリや通信の不具合もありました。 良かった点は、保護者向けに連絡帳の文面と共に、その日の活動の様子を写真に撮り送ると喜ばれました。撮ったものを貼り付けるだけなので簡単でした。写真を紙にプリントして活動の様子を伝える掲示も評判良かったです。iPad内で完結できるので楽でした。

はじめまして。私が勤めていた園も同じで、未満児まで紙の連絡帳でやりとりしていました。 毎日の連絡帳でその子の生活スタイルなど分かることもたくさんあったので、アプリでお知らせの時だけだと情報が全然得られない気がしちゃいますね💦事務の仕事量が減るのはありがたいけど、保護者とのコミュニケーションは削らなくていいところだと思うので難しいですね…😭参考にならず申し訳ないです📝

私も同じような経験があり、とても悩んだことがあります。 保育の中で「自分でやる力を育てること」も大切ですが、甘えたい気持ちや「手伝ってほしい」というサインに応えることも大切な関わりだと思っています。 私自身は、気持ちに寄り添いながら少しだけ手を貸したり、「ここは一緒にやろうね」と関わるようにしていました。 厳しくするだけが保育ではないと思うので、その子の安心感とのバランスを見ながら関わっていけるといいですよね。 無理に合わせすぎず、ご自身の大切にしたい関わりも大事にしてほしいなと感じました。

大変な保育現場ですね。ちなみに何歳児さんなんでしょうか？「死んでやる」って言葉を知っていることが驚きですよね。確かにその言葉に共感するのは違いますよね。かといって、興奮状態の時に、言葉遣いの話をしても意味ないと思います。正解かは分かりませんが、本当にその子は「死んでやる」という意味を理解して言っているのか、またはその子にとって1番の悲しかった言葉として使っているのかに着目しても良いのかな？と思いました。なので、私だったら、「そのくらい嫌だったよね」とそこに共感するかもしれないです！

かなりギクシャクしている職場だと感じました。保育士間のコミュニケーションが取れない中、お散歩へ行くのは安全面を考えても危険すぎると感じます。

災害については私も興味深い内容です。 私の園は地震、火災、洪水、停電、熊出没、不審者については避難訓練あります。 他は特にやっていなくて、台風が来ると分かったら、前日に外遊具等をしっかり中に入れる等です。ヘルメットは用意してないです。 地域柄もあると思いますが、津波が来ない地域なので、高台に逃げる訓練はありません。回答できずすみません。熊出没の対策で、色々音が出るものや、遊びの際、プールの監視員のように、熊来ないかを監視する保育者が分担であります🐻

私がはたらいていたところでは赤外線でおもちゃを消毒していました。 一個一個拭いたりしないので時短になって便利でした！ ピューラックスは使っていませんでした。 洗えないものなどは日光に当てたりしていました。

控えめな先生だとなかなかコミュニケーションが取りづらいですよね。 私はそういう先生と同じクラスになったとしても最低限の会話ができれば無理に話さずでいいと思います>_< 子どものことはきちんと話してくれるのならいいですが、それすらも連携が取りにくければ主任に相談をして仲介に入ってもらうのが今後の安全のためだと思います。

4月はまだ慣らし保育が終わるかどうかの頃で、とにかく子供がほおクエンの生活に慣れることがメインなのであまり「行事」という感覚はないです。幼児クラスは別かもしれませんが。4月の終わりか5月に保護者懇談会で子どもの行事としては子どもの日の会のようなものをしていた園もあります。今の園は保育参加（参観ではなく参加）を今年は6月に予定しています。

こんにちは😃 私は、子ども一人ひとりの気持ちやペースに寄り添い、その子の「やってみたい」を大切にできる先生が理想です。また、保護者や職員とも信頼関係を築きながら、保育を楽しんでいる方はとても素敵だと感じます。

対応が得意・不得意はあると思いますが、「自分には無理」と最初から関わりを避けてしまうのは違うかなと感じます💦子どもとの相性もありますが、周りで工夫を共有したり、小さな関わりからでも関係を作っていくことが大切だと思います😊 チームで補いながら、みんなで子どもを見る意識が必要ですよね。