2025/10/21
2人の女の子のA子、B子。犬猿の仲というか気が合わないというかそんな関係性。でも仲良く遊ぶ時もある。 今日、お互いそれぞれ別の遊びをしていたところ、A子がB子の近くを通った時に髪の毛をハサミで切ろうとした。（遊びの延長でふざけて）その一瞬は見ていなかったが、B子がやめてと言っているのが聞こえて、もしかしてと思ってA子に、「いまなんでB子にやめてって言われたの？」と聞いたら、「B子のかみきろうとしちゃったから」正直に言ったけど、それはしてはいけないことだとしっかり注意した。 去年からトラブルはあり、親同士も気が合わないことは認識している。だからこそ、今回は深刻な出来事だったのでB子の母に電話で伝えると、相手の親と話したいと…。 これってどこまで親が入ってくるものなのか。 園でのことはお互いの話を聞いて園でしっかり解決 しているのに。 月曜日から…気分が重い… 今週は保育参観もあるのに… 親同士がバチバチな状態。 私たちはどっちの味方でもないし、 知ったこっちゃないんですがね。 子ども達にはしっかり話を聞いているし、 クラス全体でも、いけないことはしっかり伝えてるし。 私にとってはどうでもいいことなのに モヤっとする
モンスターペアレント保護者のつながり幼児
あぼかど
保育士, 保育園
好き嫌いがあった場合無理矢理食べさせるのはNGだと思います。 ただ保護者から好き嫌いをなくしたくて家で無理にでもやってるのに、保育園だと残してOKなんですか！？と言われてしまいました。 以前別の保護者から他クラスで給食の時間が嫌だから行きたくないと言ってる、無理矢理食べさせてるのではないかとクレームが入ったことがあります。 その後は園の方針としては苦手なものももちろん工夫して勧めてみる、でも絶対に無理強いはしないようにとなっています。 保護者に経緯を説明し、園での工夫も伝えましたが「うちの子は食べるまで下げないでください」と言われてしまいました。 私としてはその姿を見ることで他の子にもプレッシャーになってしまうのでは…？と心配もあり、その子自身も親の顔色を伺うタイプなので保育園くらいはと思ってしまいます。 みなさまだったらどうしますか？
保護者のつながり生活習慣給食
けろ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
machyo
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園, 児童発達支援施設
毎日お疲れ様です。 難しい問題ですよね。 保護者の思いが強い場合の対応は、なかなか解決の糸口が見えないですよね。 好き嫌いに関して、それはその子の個性ですから、無理に矯正して良いものではないと私は思います。 バランスよく食べて欲しいのは大人の気持ちですが、それ以上に子どもの食べることは楽し気持ちいが優先されるべきだと私は思います。 私だったら、まずは保護者がなぜそこまで残食しないことに固執するのかを探ります。 例えばもったいない、栄養のバランスをしっかり摂ってほしい、実は他にイライラすることがあった…等。 それに寄り添うことがまず一歩かなと。 保護者にも保護者なりの思いは必ずあるはずです。 そして、園側の意向も伝えます。 楽しく食べることの大切さを保護者の思いは尊重しながら伝えます。 そこで折り合いをつけていくしかないのかなと思います。 ただ、落とし所を話し合える保護者ばかりではありません。 私もかつてそのような方がおられました。 その時は、できる限り保護者の意向に配慮してやってみます！とは伝えつつ、お子さん本人が自信を持って楽しく食べられる配慮をしました。 例えば、間食できる達成感を味わえるように、苦手なものは極々少量からはじめる、苦手なものを食べる際、友達に見てもらって、食べられたら友達に褒めてもらうなど、モチベーションが上がることを考えました。 保護者が強く出てくると、肝心のお子さんのことがかすんでしまいがちですが、それに対してお子さんが困っていることにスポットを当てて、保護者の思いと園側の思いを調整できることが大切だと思います。 保護者と園側の問題になってしまっては、本来のお子さんの困りごとが置いてけぼりになってしまいます。 保護者からの意見に悩むことは多々ありますが、お子さんの成長を願う気持ちは同じなので、同じゴールに向かう仲間だとお互いが自覚できるとベストですよね！ 悩まれている時点で解決に向かっています！ 応援していますよー！
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学童や児童館での話なのですが、みなさんは子どもへの声かけで気をつけていることや意識していることはありますか？ 通常時と注意している時等、いくつかのパターンで参考にしたいので教えて欲しいです。 因みに私は通常時だと、幼児さんの時は年上の人として（笑）、小学生以上の子どもの場合大体同じテンション感で会話をしていることが多いです。注意するときは、よほど緊急の声かけでなければ最初は普通の声かけをして、改善がなければ段々注意を強めていくという感じです。 分かりにくいとは思いますが、何とか汲み取ってください！！
保護者のつながり学童保育子育て支援センター
たかしお
保育士, その他の職種, 学童保育, 児童施設
irreplaceable
保育士, 幼稚園教諭, 保育園
私は、子どもたちとかかわるときに、どんな時でもその子なりの思いがあると思って関わることを心がけています。 大人から見て良くないと思うことをしているとき、その子は何を求めているのかが分かると、他のやり方や言い方などを伝えることができると感じています。 とは言っても、いつもトライアンドエラーな感じですが... よほどの時には、他の友だちの目がない場所で落ち着いて話をするようにしています。 場所が変わると気持ちが変わる子どもたちもいますよね。 質問の答えになっていないかもしれませんが...日々の生活で関係を築いていきたいと思っています。
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40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も 仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています
退職パート
晴れたらいいね
保育士, 認可保育園
らい
保育士, 保育園, 公立保育園
辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。
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保育施設の運営管理をしています。 管理している全施設のシフトを組むのですが、どうしても土曜保育だけは入れる方が少なく、いつも苦労しています。 応募の段階では皆、月1〜2回の土曜出勤があることに同意して入職しているはずですが、いざ勤務が始まると一日も土曜出勤が出来ない方ばかりです。 そこで、 ①土曜日の希望休は2日まで、と制限をかける ②毎月、必ず土曜保育に入ることのできる日を1日だけピックアップしてもらう ③仮シフトが出た時、土曜出勤が難しければ自身で代わりの人を交渉して見つけてもらう 上記のいずれかの対策を取り入れることを考えています。 是非、現場の方の意見をお聞かせください。
土曜保育管理職シフト
しののん
保育士, 保育園, 認可保育園, 学童保育
たむたむ
保育士, 保育園, 公立保育園
うちの園は③です。４月に一年分の土曜日出勤日を決めていますよ。あみだくじで順番を決めて、その順番通りにシフトを入れていきます。月一が基本ですが、シフトを9人で2人ずつ回すので、土曜日が4週しかない月は無しの時もありますよ。その土曜日が出られない人は、同じシフト時間の人と自分で交代して貰い、主任に報告してます。
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子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです （そう言う本人は書かない） しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?
休憩園長先生退職
ぽち
保育士, 保育園
りん
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
おつかれさまです🙇🏻♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか？ あまりご無理されませんよう…😢
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モチベーションが切れてしまいました。 入社して約半年、自分で選んだ保育の仕事が嫌になってしまいました。 見て、やって覚える、何かをしながらこどもを見る、この当たり前が私には難しいです 未経験だからひとつひとつ丁寧に教えてもらえると思っていましたが、甘かったようです ここから気持ちを切り替えることは可能なのでしょうか。保育職、向いていないのでしょうか
正社員保育士
暗い明日
保育士, 認可保育園
りん
保育士, 認可保育園
お仕事お疲れ様です。 保育職は、ゆっくり教えてもらうことは、どこに言ってもありません。 自分の方からが多いです。聞くタイミングもあるし、疲れますよね～。
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幼児（3歳児〜5歳児）クラスの午睡について教えて下さい。 日頃は乳児クラスですが、欠員のヘルプでたまーに幼児クラスに入ります。信頼関係がないからか、はたまた私が舐められやすいタイプなのか寝ない子たちが調子に乗って暴走しがちです。1人2人ならまだしも5〜6人そういう子がおり、1人で制御するのが難しいです。詳しくは聞いてませんが発達グレーっぽい子もいます。 良くないことは良くないと毅然と伝えますが、静かになるのは一瞬。騒ぐと寝てる子眠い子たちが困るよねと理由を話しても一向に耳に入っていきません。 一体どうしたら良いでしょうか？
睡眠幼児
ちえ
保育士, 保育園
りりり
保育士, 幼稚園教諭, その他の職場
私もよくありました😭 私の園は１学年9人ずつの小さな園だったので、早番や遅番の合同時やお先に上がるので先生方に挨拶しに行く時のタイミングで幼児と関わるようにしていました。 午睡のヘルプに入る前に、担任の先生に相談をして、この子とこの子の間に入った方がいい だったり、暴走し始めるきっかけの子の落ち着かせ方等アドバイスをもらうのはいかがでしょうか？ 我々は昼寝中の暴走を｢○○(クラス名)の乱｣と名付けてました😂 乱になって慌てる大人を見て楽しむ子もいるので、平然を保ちたいですね…😭
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保護者との連絡ノートの記載についてです。 4月になってから連絡ノートの書き方の練習をしています。 書いた内容を担任の先生に確認してもらい、直し等がないかを見てもらい大丈夫であればノートに書くと言った内容です。（1日に書く量としては3〜5冊ほどです） 1ヶ月以上練習をやってきて指摘を受けたのは２回ほどしかありません。 それも漢字の間違い、言い回しの指摘のみでした。 いつになったら、確認なしで書けるようになるのだろうか…。と思ってしまいます。 大幅に訂正されたことはないのでなおさら気になってしまいます。 自ら担任の先生に練習なしで書いていいのか聞いてみようとも思いますが、確認してもらっている手前、聞く勇気が持てません。 主任の先生に相談してみるのもいいのかなとも思っていますが、それもそれで言いにくくて困っています💦 担任の先生から、練習なしでいいと言われるまで待つべきでしょうか。
連絡帳パート担任
ぺちか
保育士
りりり
保育士, 幼稚園教諭, その他の職場
初めまして！ 私は新卒1年目のときは2ヶ月くらいは見てもらっていましたよ！ ぺちかさんと同じように直しは文脈や誤字脱字くらいだったので、6月ころに｢そろそろ確認無しでやってみよう！｣と先輩に言って頂きました！ しかし、その後も不安なことがあったら自分から聞きに行っていました。 翌年、2年目にして新卒指導を任されたので連絡帳の確認をしていましたが、その子の直しは多かったので最初はもちろん、余裕がある時はほぼ1年見てましたね。 教える側の立場からしても、上からOKが出るまでは確認してもらう方がいいと思います！頑張ってくださいね♪
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・深呼吸して落ち着く😌・優先順位を考える✨・周りに相談・協力する🤝・とにかく動きながら対応💨・毎回かなり焦ってしまう💦・その他(コメントで教えてください)