今組んでる先生が何かあるたび、子供に「ごめんなさい」を過剰に強要するこ...

Question

今組んでる先生が何かあるたび、子供に「ごめんなさい」を過剰に強要することが多く、聞いていてしんどくなっています。もちろん、子供同士がケンカになった時など、状況把握や、お互いの言い分を聞いたりしたうえで、子どもが納得して「ごめんなさい」と言えるように促すのは大切だと思うのですが大半が、きちんと並べてなかったとか、お茶をこぼしたとか、ふざけてたからということで「ごめんなさいは！」と先生(自分)に「ごめんなさい」と言うよう迫ってるのです。それも結構キツイ口調なので、私も怖くなる時があって。「ありがとう」や「ごめんなさい」は私も大切にしている言葉ですが、「ごめんなさいは！」と迫るものではないと思ってます。そのワードを言えばそれでOKでもないですし。「ごめんなさい」という言葉を言う以上に、悪いことをしたことへの反省とかが大切だと思うので(わざとではない時もあるし)その子と話をしたり、本人が理解納得できるよう丁寧に行いたい私は、毎日モヤモヤしています。1日に何10回も「ごめんなさいは‼️」と子どもを責める言葉を聞いてるのが、しんどいです。もし、我が子がこんな風に責められてるとしたら辛いです。皆さんは「ごめんなさい」強要しますか？

らい · Answer

私も、ねこあしさんと同じです。それを聞いてるだけでもイヤですよね💧子どもが「ごめんなさい」の意味を取り違えてしまいそうですよね。言えばいい…そうなりそうですよね。私は、例え子ども同士で何があっても、良くない状況なら許せないから謝らない選択もアリだと思っています。子どもにも伝えます。

たむたむ · Answer

私もねこあしさんに激しく同意！です。「ごめんなさい」と、「ありがとう」はとても大切な言葉だと考えていますが、強要するものではないです、絶対！しかも、保育士相手に子どものミスを謝らせるなんて、言語道断です😤

つーた · Answer

その先生は、子どもの前で自身に非があるときに子どもでも同僚に対してでも、"ごめんなさい"や"ありがとう"を言葉にして伝えていますか？子どもは、良いも悪いもモデルを見て真似をします。基本的には。なので、あれしなさいこれしなさいの強要は、ほとんど意味がないといってもいいくらいです。萎縮させて、言わせられている間は、子どもが自分から考えて言葉を口にするチャンスを逃しています。いわば、成長過程を壊していると言っても過言ではないです。僕は、ごめんなさいを強要はしませんね。何がしたかったのか、どうしたかったのか、それをお互いに伝え合うことを大切にしています。最初的には、2人とも謝ってたら、また仲良くなれるんじゃない？なんて、幼児であれば声をかけるかな。ごめんねでしょ！って言うのは、子どもに言わせるより前に、この子が○○してごめんね、ってそれも、園外で一般の方に何かしてしまったなら、なおさら。でも本当に先生がおっしゃるように、迫るものではないし、それを言えばOKではないですよね。中身が大事。してしまったなら、その何が良くないのか、どうしたら良くなるのか。それってやっぱり、大人になっても大切なことですもんね。ここ最近、謝れなかったり感謝ができなかったりする大人が増えているなって僕は個人的に感じます。ということは、今までのやり方はかなり見直すべきなんです。そんな古き悪き文化は、なくしたい！そう、思います。いやぁ本当、保育は丁寧にしたいですね。なんでそういう保育士がまだいるんだろう、って思ってしまいます僕は。申し訳ないけど。もう、要らないです。子どもに対してメンヘラかよ、って話じゃない？そんな彼氏や旦那じゃないんだからさ、ごめんなさいって言ってよ！ってことじゃない。なんて、話ズラしてすみません。しかしもう、そう思うくらい。ごめんねを言わせたからって、子どもは育ちませんね。全く違います。どうしてお茶こぼれちゃった？とか、並ぶときはどうしたらいい？とか、子どもに寄り添ってほしいな。マジで、保育士が変わらないと、保育士なんか増えないし、給料なんて一生あがらないからね！まずは、自分たちから見直す、それから保育を見直す、そうやっていかないと！ってね。あと、これは僕個人のやり方ではありますが、僕はごめんねはしたくなければしなくていい、言いたくなければ言わなくていい、ただお話はしなよ。自分の気持ちは、伝えて、友だちの話を聞きなよ。っていう関わりをしていました。これは主に年長ならば、自分たちでやらせてみるし、年中なら少し離れて見守るし、年少なら間に入って、子どもが話すことを主にしながら必要な言葉を並べるようにする、といったかたちです。気持ちが落ち着けば、子どもが「ごめんね」って言うことだってあるんです。それぞれのタイミングがあると思う。それはいつもあそんでいる友だちだからこそ、だし、すぐにごめんねをするよりも、大事なことだと思いますね。だから、どーでもいいことでそんな怖く言わせる必要はない。ごめんねを言わせるんじゃなくて、ふざけてたなら、今はどうするかそれをやりなよって言えばいいし、お茶なんか拭けばいいんだから。むしろ、ごめんねとか言う前に、自分で拭けるような子どもたちにしたほうがいい。あと、それを他の子はしっかり見ているから、同じように友だちに関わるようになるから気をつけてほしい。僕は子どもたちにいつも、何かあったらごめんねより先に"だいじょうぶ？"って聞くんだよ。って伝えてます。保育はもっと、広い視野でやらなきゃ、ね。ねこあし先生のモヤモヤが少し減るような方向に向かうといいなって思います。同じように感じている先生が、いると、またいいのですが。逆に「ありがとう」を強要するくらいのほうがマシかもね！なんて笑長文失礼しました。

工房_森の苺 · Answer

この投稿とコメントが勉強になりました。みなさん、貴重なご意見を有難うございます。以前いた園が職員一丸となって「ごめんなさい」を言わせる園でした。私もそうしないといびられました。ただ、ごめんなさいを言うことは、やっぱり必要です。わざとやってなくても痛い思いをした方は「ごめんくらい言ってほしいわ」と思うのは自然な感情だと思うからです。なので、「ごめん言えるかな」とは声をかけます。ただ、強要するものではないし、「言えない子」もいるので、「言えるかな」を一度問いかけた後で言えなかった場合、「わかった人〜〜」と明るく問いかけると手を上げて「はーい」と返事できる子がほとんどなので、そう言う解決の仕方をしています。痛いことしてきた相手が、自分の目の前で、保育者に「痛かったんだって、だからそれがわかった人〜」で「はーい」と返事してたら、ごめんの代わりになってると理解できるからです。そして、その痛かった子に「◯◯さんねぇ、痛いことしちゃアカンってわかったみたい。ごめんはいえないけど、これでいいかな？気が済んだかな」と書くと「いいよー」と答えるのことがほとんどです。これは、同い年同士のトラブルじゃなくて、年上と年下の学年の違うトラブルの時の声かけにしています。あるいは、通常発達の子と、発達課題のある子・気になる子・グレーの子とのトラブルとか。大人同士でも人間関係は難しい。ましてやまだ発達途中の幼い人である子供たち同士ならなおさら、言葉という抽象概念でものを考えるのは難しいのじゃないかな、と思います。

おみいちゃん · Answer

私は「ごめんなさいは？」「ありがとうは？」「ちょうだいは？」などそんな言い方が嫌いなのでそんな言い方はしないようにしています。なんだか強要してるように聞こえるので、、、。ありがとうやごめんなさいなどは大人が積極的に使っていくことで子どもも学んでいくと思っているので日常で、些細なことでも子どもに「ありがとう」と言ったり、「ごめんね」と言ったりしています。私はいつもたんたんと話すタイプで声の起伏？というか声色？を変えずにそのまま「𓏸𓏸が嫌だったんだって。それはごめんねだよね」と伝えています。乳児なので言えるかどうかは子どもによりますが💦ごめんね→いいよ　と同様に、かして→どうぞ　　とこの流れも私は好まないので1度、「どうする？」と子供に聞きます。でも「ごめんなさいは？」「よしよしして」という保育士が多く私は納得いかないなあと思っています

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