「そうだよね〜、今遊びたいんだよね〜」と共感しながら、「〇〇(おもちゃや園庭など)で何して遊びたかったのー？」などと、その子が何をしたくて今絶対に遊びたかったのかを理解するようにしています！ 真意が分かってからの対応は、 おもちゃの場合→「じゃあお友だちに遊び終わったら貸してもらって、先生と一緒に〇〇する？」と言い、お友だちに遊び終わってから貸して欲しいことや、その子が何をして遊びたいかを代弁するようにしています。最近は数字を理解してきて時計を気にする時があるため、「長い針が〇になったら交代するのはどう？」など提案するときもあります。 戸外活動の場合→「滑り台一回滑ってから帰るー？」「先生とお部屋までよーいどんしよう！」と言って他のお友達も誘ってお部屋まで競争したり…。気持ちを切り替えられた時は、お部屋に帰ってから「また天気良い日に園庭で追いかけっこしようね」などと次の戸外活動が楽しみになるような言葉をかけるようにしています。 何かとこちらの都合に付き合ってもらっていて、とっても可愛い2歳児の子達には申し訳ない時もあるのですが… なるべく前向きに、気持ちが切り替えられるようにしているつもりです！

兄妹間だと距離感も近いので保育園でも少し危険な時がありますよね。私も保育園での約束を伝えていきながら危険な時はすぐに止めるようにしていました。 特に意識はせずに保育園では平等にしていました！ただ、下の子が泣いてどうしようもない時など兄姉などに助けてもらうこともありました！

13:00からの年長クラスということは、本当に降園前だけの時間ということですね！！ 年長は、小学校生活に繋がる前の1年間なので、見通しを持って自分で考えて行動できるようにしていくこと、友達同士で助け合っていけるようにすることができると良いと思います！ 簡単に答えを伝えるのではなく、何事もどうしたら良いかな？と子供が考えられるようにする言葉掛けが良いのではないでしょうか。 水筒帽子忘れている子がいるとすれば、支度が終わりそうな他の子供も水筒が残っていることに気づくかもしれません。 その場合、その子に「○○くんの水筒残っているね」と側でつぶやくと、その子が○○くんに知らせてあげる姿も見られるはずです。そこで、「教えてくれてよかったね、助かったね！」と友達同士の繋がりをつけていくこともできる小さな機会になります。 年長がんばってください☺

色水あそび、いいですね🌼✨ お花だけじゃなくて「実」を使うと、子どもたちめちゃくちゃ盛り上がりますよ！ ヤマブドウ、ブルーベリーあたり青い色が確実にでます！ が、育ててるかどうかで手に入りやすさがかわってしまうか‥ ブルーベリー育てやすいので、もし良かったらこの機会にぜひ！！笑 ほっといてもめちゃくちゃなります！ 美味しいし、遊びもひろがるのでうちでは重宝してます 金柑も勝手に育つし、たべれる。 そして黄色の色がきれいです あとはおしろい花もその辺に生えてて、種をつぶすと白い粉 ムクロジという木も面白いです。 お正月の羽付きの黒い球の部分の実をつける木ですが、外側の身はつぶすと石鹸みたいに泡立ちます これも手入れ不要で実をつけるので、園庭の木としてオススメです

　割と私より年上の人にそんな感じの様子が多いので、直接の注意は無理です、やはり💧あまりにもキツい感じの時は、タイミングを見計らって、言われている子どもをサラッと連れて別室や廊下に出て行ってます😅一時避難かな。注意というか、「汚いことしてるよ」と言いつけに来る職員には、一見不潔そうでも、子どもにとって大事な経験の場合は 、「あ、大丈夫です。見守ってあげてくださ〜い」と伝えています。なんでもかんでもダメダメ言う職員がいるので。

それは、、ひどいですね。 だいぶグレーな関わりな気がします。 私の園では特に焦ることもせず、保護者の意向に合わせて家庭と連携して少しずつ進めています。 今の2歳クラスはほとんど3歳すぎになっていますが、パンツは15人中5人ほどです。 4歳になるくらいまでにパンツになれればなあという感じです。