「保育内容」のお悩み相談（67ページ目）

2歳児でしたら、発達障がい児に使う、絵カードを取り入れてみるのはいかがでしょうか？ 次の行動を伝えたい時に、絵＆ひらがなで描いたものを見せる感じです。 描いてあるものと場所や行動が始めは結びつかないかもしれませんが、子どもの吸収は早いので、普段から使うものはすぐに覚えてしまいます。 その際、口の動きも絵カードと一緒に見せられると尚良かったです。 日々決まった単語の繰り返しが多いので、口の動きでも何となく伝わるようになっていきました。 今はマスク生活なので難しいでしょうが…マスクが不要な日が来たら是非💦

グループディスカッションとは、意見の発表のみではなく、その意見に対して意見し合うものかと思います。 なので、考えを出すだけ出すのはディスカッションではなくブレーンストーミングになりますね。 意見の抽出の際に意見し合っているならば、発表の仕方に問題があります。 ｢私のグループでは、Aという意見に対してBという意見もでました。一方でそれらを網羅するCという意見も出たので…｣のような回答が望ましいかと思います。 上手くプレゼンするならば、スキルを身につけると早いですよ。

それはもう、本人のやる気と誠意の問題です。いくら指導しても本人に努力する気がなければ、全く成長するはずがないですよ。私の勤務していた前職場にもそんな後輩がいました。保育歴5年目でしたが、文章力が幼稚で女子高生みたいな丸文字💧誤字も多く、その方と同じく連絡帳も必ず添削していたぐらいです。他の園から来た子でしたが、書類したことないのか聞いたら、無いです！と…私は絶句しましたよ💧他の園でもそんなだから、みんなに匙を投げられたようです。1年間指導しましたが、私は半年で匙を投げました…最後は、私が書いたものを丸写しさせましたよ… 　もう指導するだけ、しらたまさんの心労が重くなるだけです。期待しないで教えてくださいと来た時だけにしたらどうでしょうか？

辛いですよね… 私もそんな先生が嫌で転職しました。 言ってもむだな方は転職した方が良いかもと思ったりもしました…

ボディーペインティング遊び→ 模造紙を繋げた大きな用紙を用意しておき、人数によって、皆で1～2つの作品を作るのはいかがでしょう？ 泡遊びでも同様に作品に繋がります。 ダイナミックに遊べば遊ぶ程、全身が汚れるので、プールorシャワーのある、この時期しか出来ない遊びです🚿

人間関係って難しいですよね。 逃げたいですよね。 それならオススメはフリーランスの保育士です。1人で活動できて思いのままに仕事ができますよ。 その分あなたへの責任は分散されずとてつもないプレッシャーですが。 みーさんには何か成し遂げたいプロジェクトはありますか？日々何かを達成して、今日も全力で遊び尽くして満足した！という毎日を送れていますか？ もしかしたら、人間関係よりも仕事のモチベーションが高まらない別の理由があるのかもしれませんね。〜したい！と思えるような園での活動や目標を持つ事もオススメです。 迷子なのは考え方ではなく、あなたの仕事のやり方ですよ。 解決方法はいくらでもあります。 思考を整理するなら、マインドマップを描いてみては？ 知識量を増やすのもいいですね。 本を読んだり、リサーチしたり。 やりたい事が湧いてきますよ。

わたしの園も今年は、お泊まり保育が中止になりました。 その代わりに、冷たくしたゼリーを持って、普段は行かないような遠くの公園まで歩いてお散歩に行くことになりました。 その公園で、宝探しをする予定です！

不審者訓練、何度か警察官の方に来ていただき、不審者役をやっていただいたことがあります。 なかなかの迫力と緊張感ですが、それくらいしないといざとなったら動けないですよね！ その時には具体的に施錠の仕方や、さすまたの使い方、犯人への接し方など教えてもらいました。 どこの園も同じようにとはいかないと思いますが、もしできれば防犯意識が高まるのになぁと思います。 小学校なんかでもあったらいいのになぁと個人的には思っています。

悩ましいですね。 病後の体力回復は個人差がとてもあると思います。また、昨今の熱中症対策を考えると、園外活動は慎重に検討しています。正直、家庭では炎天下の中子どもを歩かせません。体力つくりも大切ですが、炎天下の中歩がなければ達成できない目標であるではないと思います。伝統行事とのバランスもあり、難しいですが、今の状況に合わせて考える必要があるのかなと思います。

○運動遊び(マット・跳び箱・トンネル・鉄棒・トランポリン・室内用遊具など) ○リズム遊び(簡単な踊り・リトミックなど) ○氷遊び・寒天遊び ○お絵描き ○粘土遊び(油粘土・小麦粉粘土) ○大型ブロック・つみき ○風船 ○室内用シャボン玉 ○新聞紙遊び ○フィンガーペインティング(ボディペインティング) ○園内散歩 ○ポポちゃん人形・おままごと(エプロンや三角巾などを着用しました) ○野菜スタンプ ○異年齢児保育で幼児クラスの子と遊ぶ などは実際に遊んだこともあり、楽しめました。 小さいクラスだと雨続きは悩みますよね‥😅 普段遊んでいるおもちゃにプラスして上記の遊びや活動を取り入れました。 園によってあるおもちゃや遊具などが違うので、全てできるかと言われたら難しいですが‥参考になればと思います😊

水遊びは楽しいけれどシャワーやお着替えはどうしてもバタバタしますよね。 0歳の子たちの自由が奪われるのは、かわいそうで、ストレスを感じるの共感します！ 同じ室内にいるのであれば、少しでも全員の遊びが保障されるような連携ができるといいですね？

障害児担当のリーダーやってました！

他クラスの職員に怒られたことの、 何がいけないんですかね？？ 私もついこの前、土曜日にトラブルの連絡もらって土日最悪でした。。。気が重すぎますよね😭😭

うちの園では夕涼み会をします。夕方から夜までいます。 各お部屋でお化け屋敷、カフェ（ゼリーなど一人一つ食べられる）などクラスごとに子どもたちとお楽しみを作りましたよ！

現在1歳児クラスです。 前年度も1歳児でしたが、全体で活動を進められるようになったのは、月齢の違いもありますが、9月頃から徐々にでした💦 それまでは制作なども、自由遊びをさせつつ一人一人といった感じです！ 主に活動は散歩が多いですが、その中でも、かけっこ競争、しっぽ取り、簡単なゲーム遊びを取り入れたりと、集団での遊びに慣れていけるようにしています。

こんにちは！ あたしも小さい子の遊びや手作りおもちゃについて今色々と調べています(^^) いいアプリを紹介してくださりありがとうございます！ お互い子どもに還元できますように☆

レポート用紙などはどうでしょうか？ ルーズリーフのように穴もないし、コピー用紙よりは線もあって良いかなと思います。 ただ、指定がないならパソコンでも良いと思いますよ。

まずは、就職内定　おめでとうございます！！ 内定先には、事務員さんなど いらっしゃいますか？？ いらっしゃれば、ハッキリと 『内定通知はいただけますか？』と 聞いてみてはいかがでしょうか？ もしも、できないと言われたら 『学校に提出する必要がある！』と言ってみてはどうでしょうか？

その通りだと思いますよ。 園の環境や人間関係には合う合わないが必ずあるので、いちごさんが快適に働ける環境がどこかにはあると思います。 自分の人生は自分のものなので、他人の意見に振り回させることは無いと思います。

私の園では決まった時間を過ぎると 職員を1人残して、 先に行ってしまいます。 3から5歳が８０人いるので 置いていかれて危機感を持たせるようにしています。 時計が読めなくても長い針がどこにいったら移動します。などと言い 時計を見て行動する練習を毎日しています。

ネガティブな内容も、個別に相談されるのは、かつさんが職員さんから信頼されていらっしゃるのでしょうね！ 聞き役、お疲れ様です。 全ての職員が円満、というのはとても難しいですが、一人ひとりの職員さんが力を発揮できる場面を意図する事で、気持ちよく働ける職場になると思います。 放っておいても目立つ方は、そのままご活躍していただき、 普段あまり目立たない方にも活躍の場を設けたり、良い注目を管理職の方から皆さんに紹介して、良いところをみんなで共有すると、雰囲気は良くなると思います。 言うはたやすく、行うは難しい… ですが、目指すのは自由で！

こども6人に大人4人！合同といえど、子どもたちにとってはすごく贅沢な環境ですね！新入児の対応ですが、私は新入児を中心にした保育よりも、在園児を中心（というより、日々の活動の流れを変えず、悪魔でもいつも通り）のほうがいいのではないかと思います。もちろん、新入児のフォローは必須ですが、だからといってそのお子さん中心の保育ではなく、いつものように活動、子どもたちに関わるのが良いかと思います。在園児でも、朝泣いてしまったり、環境に敏感なお子さんがいらっしゃるのなら、尚更だと思います(^^) 大人が4人いる最強の武器があるので、うまく連携して活動できるといいですね！

お疲れ様です。 私は、4大を卒業した者ですが英語の授業をやったという強い印象があまりありません。 ゼミや参加自由な講習会では、ECCのようなテキストを使って子どもたちに英語を教えるための英語学習の時間があったと思います。 ただ、必須ではありませんので参加していない人もいます。 現在、保育士をしていて10年目ですがまさに今働いている施設が3割外国籍の方のお子さんをお預かりしている園で毎日、簡単な英語を使って子どもとコミュニケーションを取ったり保護者対応をしています。 私は、そこまで勉強をして話せます‼︎というようなレベルではありませんがヒヤリングは、なんとか出来るので相手が何を伝えようとしているのかが分かると対応も翻訳機能を使ったりして対処しています。 英語の歌なんかも必要かもしれませんがやはり日常会話レベルの英語力は、子どもと会話する際にも必要だと感じています。 また、手を洗う・片付ける・トイレに行く・オムツを変えるなど子どもを促す英語も必要です。 職員みんなでこの文章を統一して覚えていくといいと思います。

クラスの様子にもよると思いますが子どもたちが、どんな遊び方が好きかを見分けてあげることが大事かと思います。 例えば製作活動の後、 室内遊びが好きな子が多いなら 作ったものでごっこ遊びや劇遊び、 外遊びが好きなら外遊びでも使えそうなものを作るなど、 いろいろ工夫できると思います！

最初は「ちょうちょ」「ぶんぶんぶん」など合わせやすい曲で、タン、ウン、タン、ウンと声に出しながら合わせるとやりやすいと思います。

素敵な取り組みですね。 うちではそんなハイテクな技術はないのですがぜひ機会があれば聞いてみたいです。 https://emou.jp/2021/04/2950/ このようなズームの研修があるようです。 かめあつさんのやりたいことのヒントになるかもしれません。 よかったら参考にしてみて下さい。

トランプやUNOなどは定番ですよね！ 塗り絵や折り紙も集中して取り組んでいました。ひらがなが読めればカルタも人気です。 パズルもよく遊んでいました！

0歳児担任していました。月齢差が大きいので活動の設定難しいですよね💦 4人が1歳超えてるのでしたらシール貼り等取り入れても良いかと思いますよ！ 月齢が低い子はまだ難しいですが、保育士がついて少し参加してみたり、無理そうなら切り上げて他の遊びをしたり。 あとは新聞紙遊びは喜ぶと思います。子どもができなくても保育士がびりびり破って見せたりくしゃくしゃした音を聞かせるだけでも楽しんでくれますよ。

雨が続くとなかなか発散できない部分もありますよね。 段ボールを使って、トンネルを作ったり、サーキット遊びなどはどうでしょうか？ トランポリンやハシゴを渡ったり、ソフトブロックを平均台のように渡ったり、難易度は年齢や月齢で分けても良いと思います。 また雨を感じながら遊べるテラス等があれば、雨の音や匂いを感じたり、季節感を感じられる絵本を読んだり、カタツムリやカエルなど生き物の観察をすることもよかったです。興味を持つか持たないかは個人差がありますが。。。これは運動遊びではないですね。 リトミックも楽しかったですよ。 参考になれば幸いです。

制作 リトミック 体操 カルタ 粘土遊び 知育玩具(知育つみき、パズル、ナノブロックなど) イス取りゲーム フルーツ(何でも)バスケット 運動遊び 的あてゲーム 文字遊び 手作りカルタ・絵合わせゲーム Pripriなど保育雑誌に載っているゲーム などをいくつか組み合わせています。 静と動の遊びや活動を合わせることが多いです。