「学童」のお悩み相談

カッターなどを使った細かい作業ができるお子さんや環境であれば 難しいペーパークラフトおすすめです。 男の子向けのものは少ないですが、ミニチュアハウスや観覧車、自動販売機などがあります。 かなり小さなパーツもありますが、完成した後も飾るだけでなく動かして遊べるものもあったりして楽しいです。 また、複数人で遊べる環境であればウボンゴや人生ゲームなどのボードゲームも楽しめると思います。

たまにしか出勤しないので よーっくみてないですが、 飲み物、非常食、救急セットが書いてありました！ 今度よくみてみます！ 我が子の行ってるデイサービスでは、ヘルメットがありました！

手作りおもちゃを作ってはどうですか？ 私は色々な物を作っています。 保育園ですが、支援釜必要な子に対して、その子に合った物を提供しています。 他の子も楽しんでくれてますし、保育園でも玩具が少ないので💧

デイサービス自体が保険に必ず入っていると思います。 私の職場のデイサービスも子供が通っているデイサービスも保険はありました。 ただし、保険を使ってしまうと保険料が上がってしまうので、あまり使いたくないというのが、運営側の考えなので、保護者負担でと言っているんだけど思います。 こちらもデイサービス利用中、何度も遊びに行っている公園で遊具に頭をぶつけて、怪我した子がいますが、その際にかかった通院費や交通費なども全て保証しているそうですよ。

今は個人情報も厳しくなってますよね、どこでとう流れるかわかりませんから、今や園の中でも不適切発言など幼い子どもを通してわかりニュースになります。 それを自分から話すとは。 私も信頼ができない人であれば、友達やめますし、仕事仲間なら意見を伝えます。 めんどくさいけど、それで園の職員や自分が嫌な思いをするのは違うので。私は上層部に伝えて、この間会議になりました。昨年も言われている事が直っていないので、名指ししました。恐らく私を嫌っているでしょうけど、こちらも一緒に働きたくないので異動検討しています😑

やっぱり噂になりますよね😨 うちの方は特に田舎なので、どこの保育所に誰がいる、、、は、もう分かりきっていることなので同じ地域での再就職は勇気がいります。なんなら、隣の地域でも、割と把握できてしまうという、、、😅 保育士のネットワークはすごいですしね😅

発達障害と言うのは身体的なお子さんのことか情緒、内的なものによりですが、藤原里美さんと言う先生がいらっしゃり、健常児に対してもとても役に立つお話しをしてくださいます。書籍も色々出ていると思います。藤原里美で検索してみてください。 Instagramなどでも発信されています。 壁面もInstagramなどで#保育#壁面で、検索してみると無料でデータをプレゼントしてくれる物も時々ありますよ。後は昔からあるピコなどでしょうか…。私はあまり使っていませんが…。

寂しくて、自分を見て欲しいのかなと思います。 とにかく気持ちを受け入れることを第一に、否定語を肯定で伝えるようにします。 YouTubeは、学童では見れないから、お父さんに聞いてみる？どんなのが見たいかいくつか書いてみよう♪など。 そのお話、今度聞かせてねー！と言うと話題作りにもなりますね。 お父さん見せてくれない！！今見せてくれないなら、もう嫌い！！ などとなるようでしたら、YouTubeの代わりになるものを探します！

アンケート子どもに取るのが一番いいですよ😍 子どものやりたいこと、出来ることは限られてるけど‥なにかしたいこととか、これ楽しかった！とかあったら教えて‥♥って聞くと、いい案浮かびます！ もちろん、やりたくねぇ〜って子どももいるので、あれですが🙄笑

こんにちは。 それは危険ですね。 危険だ、と予防的アンテナが反応している職員さんたちは正しいと思います。 市区町村の福祉課窓口に、匿名でもいいので相談してみてはいかがでしょうか？ 一応指導監督権限があるはずです。 大元の管轄はこども家庭庁ですが、こちらに相談は最終手段なので取り敢えず市区町村の福祉課窓口で もし事故が起きた時にそばにいた職員の責任になってはいけないので管理者にいついつどのように相談し、どのように言われたかも記録しておいてくださいね。 我々は危険を管理者に伝えていた、という証拠になります。 ご参考までに

年齢や特性により変わるかと思いますが、リトミックはどうでしょうか？ 私がしていたのは、ピアノで雨の音、雷の音、散歩の音を伝えます。 散歩→歩く 雨→手で頭をかくす 雷→手でおへそをかくす 慣れたら、新聞紙を使います。 散歩中は新聞紙をカバンに見立てて脇に抱えて歩きます。他は手で隠すところを新聞で隠します。 それにも慣れたら、二人組で行います。2人で新聞を持って散歩。2人で頭を隠す。2人でお腹を隠す。 それにも慣れたら、雨、雷、散歩以外にも お弁当→新聞をシートに見立てる お昼寝→新聞を枕や毛布に見立てる などして、どんどんレパートリーを増やして遊びました。 レパートリーは子どもたちから意見を出し合っても楽しいです！

こんにちは！ 放課後デイ、児発勤めです。お盆期間も通常通り営業していますが、利用するお子様は少なめです。今年は、11日、12日がより少なく、普段の利用に比べると1/3程度の人数でした！また、児発(ほとんどの子が週1利用)の、お子様の欠席の方が多い気がします！

学童で正社員で働き5年目です。 入る前は遊びなどの補助だろうな〜と安易に考えていたのが全然異なりました。 確かに、子どもは全員が言うことを聞く子でもないですし、トラブルがあったら仲裁に入り解決に持っていくのが大変です。 また最近、私のいる学童ではグレーゾーンの子が増えてより大変だなぁと感じています💦 長く続いている人は長く続いていますし、合わないな、と思ったら一年もしないでやめていく人もいます。 それは学童だけではないのかなぁ〜とも思いますが、なかなか続かないのも現実です💦

娘が学童に通っています。 以前、学童でダンスの発表会がありました。 高学年の子どもたちが、低学年の子どもにダンスを教えてくれて、やりたい子ども中心にダンスを覚え発表する会がありました。 一ヶ月以上、練習していて、みんな楽しそうでした。仲良くなったり、ダンスも上手く、とても良い会でした！

初めまして。 読んでいて、学童のバイトをしていたときのことを思い出しました。独占欲がすごいですよね。けっこう先生だけじゃなくて友だちに対しても独占しようとする児童います。 「みてみて攻撃」もやはり独占したい気持ちが強いのではないかと思います。 2人だけで絵本を読んだり、1対1の時間をつくって気持ちの安定を図ってみる。その後、ずっと2人は疲れてしまうと思うので「〇〇ちゃんと〇〇遊びしよう。」等遊びに混ざりながら多数で遊ぶことの楽しさを伝えていくのはどうでしょう。 その児童の気持ちが安定しつつも、友だちとの世界の楽しさも伝わると良いですね。

保育園での実務経験が3年あるなら条件は満たしているので大丈夫ですよ！ 児発管研修は、個人では受けられないので💦管理者/児発管に相談が必要ですね💦

保育教諭4年目の者です。 私も昨年からスキルアップのために通信講座(ユーキャンとか)で仕事に活かせそうな資格の勉強を始めました。 うちの園は私以外みんな保育士歴が10年以上で。 「自分に自信を持ちたい」と思ってなにか始めようと思ったんですが、ピアノや保育スキルでは先輩には遠く及ばないので😅 今は発達障害系の資格の勉強をしています。 毎年いろんなタイプの子がいて、いつも対応に困っているので。 あとは園内研修でお世話になってる先生や園長から教えてもらった本(佐々木正美先生の本とか)を読んでみたりとか…？ とりあえず、思いついたことを手当り次第にやってます笑 通信講座なら在宅で受験して資格を取れるのでおすすめです！ ユーキャン以外にもいろんな会社が通信講座をやっているので、まずは興味のある資格からチャレンジしてみてはいかがでしょうか？ スキルアップ、応援しています！ うちの園長(元保育士)もよく言っています。 「子どもたちと真剣に向き合える保育者に出会えた子どもたちは幸せ者だよ」と。 かーなさんと出会えた子どもたち、すごく幸せですね☺️ 私も今、発達障害系の資格取得を目指して勉強しています。 一緒に頑張りましょう！応援しています✨

公立会計年度です。(週30時間 週4勤務) 兼業ではないですが…兼業の代わりに平日週休 返上で出勤ていた時期がありました。時間外が月5万以上ありました。その後平日週休返上がなくなり、兼業を探しましたが週1、2勤務 で同業で 月5万以上稼ぐのはムリなので諦めました。 月給がアップして 手取りが臨職フル時代と変わらない、ボーナスもあるので兼業は探してません。

私の勤務していた保育園では具体的な規則はなかったですが髪色はあまり明るくしすぎると言われはしませんがいい顔はされなかったり髪の毛も結ばなければならないという決まりがなく肩下でも下ろしてる先生は沢山いました。 ですが少し前に長い先生は結ぶように言われるようになりました。 それ以外は化粧をしていても濃すぎなければ問題なかったです！

こ さん 児童養護施設では「児童指導員任用資格」を持っていることが応募条件になっていることが多いですが、施設によっては「保育士資格」や「社会福祉士資格」を求められる場合があると思うので、まずは気になる児童養護施設の求人に問い合わせしてみるのが確実だと思います！ 既にお持ちの放課後児童支援員の認定資格についてですが、無資格で学童保育での勤務をはじめられて、勤務時間の条件を満たして講習受けれたのでしょうか？ そういうことであれば、有効な勤務時間/年数として、児童指導員の資格要件を満たせると思います。(確実な話ではないので勤務先に相談してみるのが一番だと思います)　 施設によってはいくら年数が長くても条件に該当できない施設もあるので。知り合いに保育士試験を受験したかったけど、受験資格を満たす施設ではなかったので証明ができる施設に転職した方がいました。 でも自治体によるとは思いますが、放課後児童クラブではなく学童保育勤務でしたら大丈夫だと思います。

毎日お疲れ様です。 先日も返信させていただきました。 少しでもお役に立っていれば嬉しく思います。 色と名前の一致に関しても、経験がありましたので、返信させていただきます。 お子さんの年齢、発達度合にもよりますが、一般的には3〜4歳には赤は認識できると言われています。 それを超えているのであれば、色覚障害という可能性も考える必要があるかもしれません。 そもそも特定の色、または全色見えていなくて、経験上トマトは赤いと知っているパターンもあり得るのかもしれません。 幼児の色覚障害の簡易検査のようなものがネットや書籍にありますので、遊びの一環で取り組んでみても良いかもしれません。 また、私の場合ですが、色の識別が苦手なお子さんに対して、パネルシアターで「どんないろがすき」を毎週やっていました。 周りのお子さんも一緒に色を楽しく学びました。 クレヨンに顔を書くだけで、いろんな色で作れるので簡単ですよー！ 歌が終わったら、子どもたちと「赤いものって何があるかな？」とたくさん出してもらいます。 集中が続かないお子さんでしたら、一対一でも良いかもしれません。 その場合は絵本を使用するのも簡単でおすすめです！ または、クレヨンをお子さんの好きなもの、虫、新幹線などに置き換えてパネルシアターを作るのも楽しいかもしれません。 ぴよっこさんのようにたくさん悩まれて働かれている方、本当に素晴らしいと思っています。 楽しんでがんばってくださいねー！

数ヶ月だけ期間限定で学童で勤務していたことがあります＾＾ 結論から言うと、とても楽しく濃い時間が過ごせた印象があります♪ 新卒から幼稚園教諭一筋だったこともあり、これまでとはまた違う年齢の子どもたちと関わることは本当に新鮮で面白かったです＾＾ 大変だったところというのが記憶にないくらい大変さはあまり感じませんでした。 男女ともに多感なお年頃なので、やはり関わり方はかなり気をつけながら、あらゆる点に配慮しながら接することは大変だったように思います。 幼稚園や保育園の子どもとは全く違うので、時として毅然とした接し方でメリハリも大切にしていました。 程よい距離感と見守りと寄り添いと心地よさで信頼関係を構築していったような気がします。 やりがいは、「先生に会えるから学童に来るのが毎日楽しみになった」「先生が支えになるくらい親子共々癒されています」などと、子どもや保護者様から嬉しいお言葉をいただけたり、子どもたちが楽しそうに伸び伸びとリラックスして過ごす様子を見た瞬間や、運動会・音楽会などの行事にご招待いただいた際に普段とはまた違った一面や成長が垣間見られたりする瞬間など、やりがいは常々感じることができていました♡ 幼稚園や保育園とはまた違うフィールドでの新しい発見や面白さがたくさんあり素敵な経験になりました♡ 少しでも参考になると嬉しいです♪

考え方の違いですかね。風邪をひいて病院に行っても結局は風邪薬を処方されて終わり、家に薬があるから行かなくてもいいやみたいな…皮膚についてはあまり親御さんが気にしていなければ病気ではないので保護者判断に任せるしかないのかなぁ…と。

お疲れさまです。 私自身ですが、【過去に担任をした】基準でしています。 ただ祝電を迷惑とは受け取らないと思いますし、むしろいただいたら嬉しいかなと思います。 また子どもたち全員から認知されていなくても、関わった園児や保護者の方からしても私が逆の立場だと嬉しいです💫 トピ主さんのお気持ちは素敵だと思いますよ。

大変な環境でお仕事されていますね。自分の園も待遇は悪くありませんが、こさんと一緒！という番号はありません。⑥に関してはフルタイムとかで条件満たしているなら有給は半年後に付与されなきゃいけないはず？という感じですよね。

日々の保育お疲れ様です。 出会いないですよね…よく分かります！！ 私は、職場では無理で、 中学の同級生とたまたま友達から恋人に発展し…結婚しました！

看護師怎麼了

自分も保育士資格を持っていて、保育園を退職して児童発達支援施設と放課後デイが一緒になっている施設で働き始めました。 自分は加配をやっていたこともあり、障がい児の理解もあり、すんなりと入っていけました。 行事は保育園みたいに多くもないですし、事業所によってほぼないところもあると思います。 やりがいは放デイだったら数時間しかないので保育園ほどかんじれないかな？とは思います。が、保育園ほど子どももいるわけじゃないので心や体の余裕はあると思います。 休みの取りやすさは正直、大人の人数が多い保育園の方が自由が効きやすいと思います。 子どもは自閉症だけでなく、脳性麻痺の子どもなど重度の子どもがいるので少し覚悟や理解が要ると感じます。ですが、自分は働いてみて、保育園よりもチーム感があり子ども理解が前よりできていると思います。 長々とすみません。

2年生の子が何人か、と言う事ですか？ 何か変わった事がありますか？ 学年が上がり、環境の変化はあるでしょうが、先生の対応とか、家庭環境での変化とか？

以前児童発達支援センターで働いており、放デイに見学にいかせていただいたことがありコメントさせていただきました！ 私が見学した放デイでは、机上遊びをした後にサーキットをしたり、ゲーム遊びなど自由遊びではなくて活動を行っていました。 それぞれできることは違うので、机上といってもお絵かきの子もいれば塗り絵の子がいたり形はめの子がいたりという感じでしたが、とにかく机上遊びの時は座って楽しめる遊びをみんなが行っている感じでした。 ゲーム遊びでは、“帽子被せゲーム”や“椅子取りゲーム”をしていることが多かったです！ 大変かと思いますが少しでも参考になればと思います。