「乳児」のお悩み相談（5ページ目）

小規模で5年勤務していました。 ・子どもが好きな絵本の大型絵本（だるまさんシリーズなど） ・プチマジック ・パネルシアター ・手袋シアター です！ 普段なかなかできないので 子供からは大人気でした！

毎日お疲れ様です。 保育楽しく無くなってきたらしんどいですよね…泣。 その先輩達の伝え方がよろしくないですね。 保育って、認め合わないと、複数担任はなかなか難しいと思います。 それぞれのやりたい保育を楽しみながらできる環境がいいですよね。 他のクラスの先生たちからの声を聞いていると、保育が嫌なわけじゃないでしょうし、今のクラスの先輩方との関係性が問題ですよね。。 ３月末まで長いので、無理だけはしないようにしながら本当に自分の保育をしていってほしいなと思います！！ もう無理ーってなったら、休職という選択肢もありますし。転職もありますし。 ご無理なさらずに、sayaさんの思う保育をしていってほしいなと思います。 陰ながら応援しています。

公立会計年度をしています。 週30時間非常勤で本来は加配かフリーが仕事で担任は業務外ですが担任をしています。 仕事ととしては個人カリは書く、あと は雑に徹して 週リーダーをはじめクラスの仕事は全て 正規に任すでもOKですが…私は 自分のために週リーダーをして 日誌も書いてます。他 月カリ、おたより、モニタリングシートなどの書類は正規にお願いしています。 正規/臨職フルとは給与が違うし、平日週休があるのでリーダー週に1日居ないのは…とは思いますが 給与や働き方などより自分が勉強できるチャンスの方を大切にしたいので 週リーダーをやってます。

お疲れ様です。その子に保育士を続ける気はある、という事が前提ではあると思うのですが、“スモールステップの原理“を活用するといいという話を聞きます。（私が実践した、という話ではなくてすみません💦） 教育係のような方がいるといいと思うのですが、難しいですね。。

ペープサートで果物を登場させて導入していくのはどうでしょう？表には果物の外見、裏側には果物の中身、にして裏側を見せて「これはなんの果物かな？」とクイズをしてみたり☆

テーマ→くだもの 衣装→とくに付けず（いつも通りの服装） 内容→親子競技をしました。 子どもが箱に入り、保護者に引っ張ってもらう→木についたりんご、ブドウ、オレンジをとる→くま、うさぎ、パンダの口に入れる 曲はフルフルフルーツを使用しました。 親子触れ合いダンスでミックスジュースをしました！！ 導入はくだもの系の絵本を読んだり、調理さんにりんごを見せてもらったりをしました☺️

お疲れ様です。 乳児製作、ネタつきてきますよね。わかります😭 工夫している点は、同じ技法を続けてしないようにする。素材を変える。雰囲気を変える。 できることは限られているので、その中で、季節感を感じられるものであったり、手触りを変えてみたり、試行錯誤です🤣笑

1歳児だと早い子では12時前には寝始めると思います。遅くとも13時ごろから15時までは寝てます。 園に行き始めると午前中は外遊びなど刺激もたくさんなのでしばらくすると園のリズムで午睡できるようになるので、あまり気にされなくて大丈夫だと思いますよ！

クッキングは参加が多いです。特に昼食の代わりになるもの、豚汁やお好み焼きは保護者からも好評でした。 あとは、製作やわらべうた遊び、リトミック等、普段家庭でなかなかしないものが人気です。

心の余裕　分かります！！心掛けたいけれど、いっぱいいっぱいになりますよね、、 命に関わる事は　ダメとはっきり　伝える事が必要だと思うけれど　他は 自分が無になると言いますか　流すような感じがあっても　時には良いのかなと感じてます。

認定こども園で働いて4年目になるものです！集めるのとあまり変わらないかもしれないですが、集めた葉っぱをみんなで上にばさっと投げて遊んだりします🍁あとは、木の実をすり潰してみたり、いちばん大きな葉っぱを探したり💭ありきたりですが、少しでも参考になれば....

お疲れ様です、私も似たような園に勤めているので気持ちよくわかります！ 登園が遅い子なんかは、特にそうだなあと感じる日々です、、。 私は、遊び込むのに時間が掛かる子の普段の様子から、大体遊び込むのにどれぐらい掛かるのか、どんな遊びを好むのかをなんとなく把握しておきます。 その後、好きそうな遊びにすぐ取り掛かれそうな環境を設定しておいたり、保育者も遊びのきっかけを掴めるまで関わって遊んだりすることで、じっくり遊ぶための援助をしています。 片付けたくない、遊びたい、とイヤイヤしないようであれば、続きが出来るように可能な限り玩具等を取っておいたりしてお昼の声掛けをしてます。 工夫して声をかけても、、とのことなので遊び始める前段階の環境や関わりを私だったら工夫するかなあと思いコメントさせていただきました。 こんな意見もあるんだなという風に見て頂けたらと思います！

噛みつき多いですよね。 やはり、満たされてない何かがあるということが原因として多いように感じます。 まだ喋れない子は、喋られるようになるまでは本能的に噛んでしまいますよね。 手の平を重ねて「かして」の仕草を教えていく。 など、噛まずに済む別の方法を教えていきますが、それがすぐ身につく訳ではないですよね。 なので、担当ではないですが、保育士が常に側にいる状態にしています。 保育士同士の声掛けも常にしています。（噛みつきの多い子）〇〇ちゃん、そっちに行きましたーなど。

発表会は１歳児から参加です 年齢によってプログラム数は変わりますが、遊戯、合唱、合奏、劇、体育発表‥と盛りだくさんです

認定こども園で働いて4年目になるものです！この時期はまだアウターを着ていない子が多いです！(場所によるので、こちらの地域がまだましなだけかもしれません)もっと寒くなったらアウター着て遊んでいます！引っかかったり、遊ぶ時にあぶないなと思う上着だったりする時は保護者の方に伝えています💭寒さ対策はとにかく動く！笑 手袋とマフラーは危ないので外遊びでは禁止しています🧤

2歳児クラス担任です。 小さい ぬいぐるみやアンパンマンなどの絵カードを渡して 気をそらすというか…切り替えさせて…食べるようにうながしてます。 良くない。と思いつつ💦

クラスだより、サラッと読み流しているんだろうな〜というご家庭多いですよね😂(私の園だけ？) 書面だとどうしても伝わりづらいので、懇談会の時に「おたよりでもお伝えしていますが〜」と改めてお伝えすることが多いです😂

もう実践済み、レベルに合っているかわかりませんが… ・シール貼りのワークプリント(ネット検索するとたくさん出てきます) ・保育者が常に側につくことができるのであれば、ハサミの1回切り練習 (これも楽しそうなプリントがネット上にあります)

他の職員はその子どもに自分のシフトを伝えているということですか？😭💦 もし受け入れてくれないという理由でみんなが伝えているのだとしたら、もっと他に考えなきゃいけないことがあると思います、、、。 なぜその子どもはシフトをおしえてほしいのか？ シフトを教えず、なにか解決する方法はあるか？ 別の視点で職員みんなで考え対応をすることが、その子どもにとっての支援になると思います。

「どうぶつおみくじ」という手遊びは楽しかったです！YouTubeで調べたら歌が載っています！見本に載っている動物以外にも歌詞を変えてやったら盛り上がりました〜^_^

２歳児さん‥ 運動会や発表会で 『ジャングルぐるぐる』 『しゅりけんにんじゃ』 『エビカニクス』 『ダンゴムシ・ロック』 『おばけのバケちゃま』 『恐竜ロック』など踊ってましたよ♪

クシャクシャにされるの覚悟で折り紙で作ったコマやフェルトで作った絵合わせはどうですか？

時期的にまだ早いかもしれないのですが、落ち葉を使って遊ぶのはどうでしょう？？私が以前行っていたのは大きなビニール袋に落ち葉を集めて（子どもたちと）保育士が高いところから雨のように降らせて遊びました！ 落ち葉を踏む音やちぎったりして感触を楽しんだり、木の棒に落ち葉をさして、お団子に見立ててごっこ遊びなどもしましたよ！！

感覚に過敏性があるのかもしれないですね。まぁ、ハロウィンはそこまで重要なイベントではありませんし、楽しい雰囲気を味わえるようにすることが1番のねらいだと思うので、お面やステッキ、ワッペンなど、本人が参加しやすい方法で参加したら良いと思います。一応衣装は用意しておいて、友達が着ている姿を見て興味を持ったら渡してみるのはいかがでしょう？

…正直、その方はADHDの可能性が高いかもしれませんね😅周りに支障が出過ぎです💦自分で気づいていないのでしょうから、まずは自分のことを見つめ直すためにゆっくり話す時間を取られては？子どもにも影響が出たり事故が起きたりする前に、早めに対処した方がいいです💧 　私も同じような後輩を持ったことがありますが、発達障害というより、25歳にもなって親依存が強く、書類が苦手だから代わりに書いてくれと、提出期限の前日にLINEで先輩（私）に頼んできたり、忘れ物が多いし、メモしたメモ用紙を机に置いたまま確認しないし、ミルクの作り方を何回教えても覚えないうえに遅いし、子どもを人形のように扱うし…特に書類は期限内に提出したことが一度も無かったです💦2週間前、1週間前、3日前、前日に声かけしても出さないので、そんなんで半年以上経過した後は声かけしないようにしましたよ、もう😓上司にも、「直接本人に言ってください」と私は匙を投げました💦

嫌な物は、どうされても嫌ですよね。 まだ産まれて間もない子なら、これが食べられる物かさえ分からないですよね。 私の園では、食育に力を入れており、給食の先生がお話をしてくれたり、実際に野菜を触ったりする機会をたくさん設けています。 それから、調理する姿を見たり、スタンプ遊びをしたりして、食べてみよう！と繋げています。 給食時間だけで粘るのは、子供にとっては苦痛でしかないてすよね。 食べさせたいという気持ちは十分分かります。「楽しく食べる」ことを忘れずに、給食時間以外での関わりを増やしてみてはいかがでしょうか？

2年ですが、先輩は3年持ち上がってました！

勤務市は保育教諭が給食を配膳します。 担任によりますが… 私は1歳児クラスの時も2歳児クラス担任の今も子どもが納得するか、数が限られてる物などは１〜2回でおかわりを終わりにしてます。 なかなか食べないにも色々ある(「食」に興味が無い、食べる集中が持たない、好き嫌い、ワガママ💦、偏食)ので子どもに合わせた 対応をしています。

クリアファイルでスノードームって、どうやって作るのですか？