2024/02/09
8件の回答
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2024/02/09
2024/02/09
2025/07/21
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受診は、必ず必要ですか?中規模企業保育園です。症状、発熱、下痢、発疹、嘔吐が見られたら、受診をお願いしています。皆さんの園では、受診は、必要ですか?任意ですか?症状改善しなければ、次の日、休んで下さいと伝えていますが、完全に治ってないのに、登園されてきたことありますか?
一時預かり登園連絡帳
あす
看護師, その他の職種, 病児保育, 病院内保育, その他の職場
さみー
保育士, 事業所内保育
企業所内保育所です🙋 受診は基本、任意です。 また、親が勤務出来るのが目的である保育室であるとされているため、発熱も38℃以上になるまでは様子見です。 様子見ていても2週間くらい症状変わらずだったり、休むことも無かったら、受診お願いしたりすることもあります。(集団生活なので。。。と前置きしつつ) つまり、治ってなくても登園可能です。 下痢、嘔吐に関しては2回以上でお迎えですが💦
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担任が見えないところにいって、毎日友達を叩く、引っ張る、つねるがやめられない男児がいます。普段あまり関わりのない大人へも自分が思い通りにいかないと手が出ます。 困ったこと、嫌なことがあったらまずは友達にお話しするか、周りの大人に相談するように伝えていますが、その場では「ごめんなさい」というのですが、感情(言葉)より咄嗟に手が出てしまうようです。 クラスでは人気があり、友達も多いカリスマのような存在です。 ご家族にもお話ししましたが、ご両親もよく叩かれるがそこは叱ることなく受け入れているとのことでした。 今後小学生になり大人の目が見えないことも増えるので少し心配です。 小学生になると成長して手が出なくなるのか、今私が何か本人に伝えること、ご家族にお願いすることはないかと悩んでおります。
トラブル5歳児担任
こな
保育士, 保育園, 認可保育園, プリスクール・幼児教室
chaan1634
その他の職種, その他の職場
同じような子がクラスにいます。 環境をととのえることと、本人や家族への対応で対処しています。 1.環境をととのえる 担任(大人)の目がないところでおこなっているため、目が届くようにフリーの先生を加配してもらう。 男児が友だちの手を引いて移動したらついていく、など。 2.本人、家族へ 本人への対応はこなさんが伝えていることでよいと思います。 あとは手が出る、カッとなる衝動性を一旦認めてあげる。いやだったんだね、と。 家族へは 衝動性に対するアンガーマネジメントなどの助言など。6秒数える練習、深呼吸してみよう、などおうちでも声がけしてみてください、と。 就学へ向けては家族の困り具合だと思うので、心配が強ければ就学相談をおすすめしています。
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私の悩みを聞いて欲しいです(長文ですみません。) 私は4月で6年目(社会福祉法人2年、株式会社2年、そして今働いている株式会社2年目)になる保育士です。 この園に転職してもうすぐ1年が経ちます。 転職時は、「主体性保育」「子どもがのびのびと過ごせる関わり」など、素敵な目標を掲げている園が多いですが、そこで働いている職員によって、保育の仕方がまるで違っていて、保育目標もクソもありません。 一部の職員に違和感を感じます。 子どもへの接し方がきついです。イライラをぶつけているかのような口調で、名前はたまに呼び捨ての時もあります。 そして、子どもの前で親の悪口を言ったり、 泣いている子に冷たい態度、言葉をかけたり、、 どれも胸が苦しくなります。 そして、私もまたその職員たちとは一緒になりたくないので距離を置いているのですが、それが気に食わないのかよく思われていません。 私はまだこの園に来て1年。誰にも言えずモヤモヤしたまま抱え込んでしまっています。 何も言えない自分に嫌気がさします。そして、子どもたちに申し訳なくなります。 力での暴力では無いですが、 言葉での暴力も、犯罪だと思っています。 近年、ニュースで取り上げられてきた不適切保育は、氷山の一角であって、このような精神的虐待はどこの園もあるのでしょうか? 皆さんはどういう保育をしていますか? 明日からも不安で仕方ありません。
保育目標宗教主体性
あ
保育士, 保育園
なおみ
保育士, 認可保育園
今まで何ヶ所か保育園で働いてきましたが、担任によっては上記のようなことが大なり小なりありました。 その都度嫌な気持ちになり、上に相談したりもしましたが変わらずで自分が辞めたりしたこともあります。 本当はそのようなことを変えていけたら良いのかもしれませんが、なかなか難しいですよね。。 なので私は自分が辞めることを選んでしまいました。
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正規のみの複数担任… 転職して初の試みで難しく感じました。 クラス主任の先生とあと3人は正規で経験年数もバラバラ。 子ども達にお話したり活動を考えたりする、その日主導で行う先生を全員で1週間交代でまわしています。 主じゃない週は掃除や補助などを行います。 今年1年このやり方でやってみましたが、 主が1週間で変わる為、活動や遊びに連続性がありません。 ここを育てたいなーとやり始めた遊びも途切れてしまいます… 運動会や発表会の時期が1番やりにくかったです。 クラス内では話し合えていましたが、それぞれの先生の思いがあるので中々難しかったです… 若い先生にも経験を積んで欲しい思いがあり みんなで回すようにしましたが 来年は違うやり方の方がいいのかな?と考えています。 同じような環境の方いらっしゃれば 色々な方法を教えていただきたいです!!
運動遊び主任発表会
はーせんせ
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
ぽんた
保育士, 保育園
同じやり方でしています。 クラス内で成長の促し方を統一させるのは絶対条件ですよね。 言葉では上手く伝わらない、忘れることがあるので、連絡ノートを活用する時もありました。 細かく記入していて、次の週に繋げるようにします。 「それぞれのやり方を通す」先生の集まりでは、そのやり方はNGですよね。
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初めて卒園に向けての活動構成や企画を 担当することになりました。 園長と子どもの活動については わりかしスムーズに相談はいくのですが 職員同士でのやり取りがスムーズに 行かないことが多々あります。 私は、とりあえず仕事を進めて後から軌道修正を しながらやっていこうという考え方で 一方、しっかりとプランを決めて進めたい派で分かれます。 案を出すのですが 数日経って振り出しに戻る。 それが、何回か続いて先に進まない… チグハグを感じながら日々過ごしています。 ついに園長を交えながら長時間相談をしました。 仕事の進め方だったり、職員同士の調和を大切にしたり 様々な話し合いをしました。 腑に落ちる面もあり、いやいや譲歩して欲しい面もありました。 総じて、自分に余裕がなく信念が揺らいでたのかなと思いました。 年長にとっては数年間の集大成です。 未完成のままでも、ありのままの姿を 見せたいそんな事を思いながら過ごしています。
壁面5歳児保育内容
たかち°
保育士, 保育園
つーた
保育士, 認可保育園
卒園式、何を大切にするか、その行き着く先、目的ですよね。なによりも。 そして、担任の思い。想い。 こちらも、大事にしたいことです。 職員みんなで、卒園児を送り出しましょう、そういう気持ちがいち保育者としてもてると、いい卒園式をつくりあげられていく。 ただ、難しいところがあることは大変よく理解できます。 事実、僕も何度か卒園児を担任として送り出していますので、思いの伝わらなさや周りを考えた上での計画、進行、壁がたくさんありました。 そのことを、思い出します。 自分がもし年長担任や担当になったとして、周りの職員にどう動いてもらい、どう寄り添ってもらえたら嬉しいか、そうやって一人ひとりが考えていけたらいいんだろうなぁと思いますね。 理想なんだろうけど、でも考えてほしいなって。 自分のクラスだけが担当する子どもってわけじゃなく、保育園全体がそうなんだよって。 例えば、0歳児や新入児が入って間もなくは、きっと自分たち担任の力だけでなく周りの力を借りる場面が多くあったはず。 イヤイヤ期全力の2歳児クラス、人手が必要になった時は、近くのクラスから保育者をヘルプしてもらったこともあるはず。 保育は、チームが基本にあるものですよね。だからこそ、調和を大切にしたいことやそれぞれが考える行事への向かい方もある。 だけどさ、持ちつ持たれつでいこうよ、って。 "子どもが最後につくる楽しかった思い出の集大成が卒園式に来るように" って、そういった目的があるとしたら、職員一人ひとりが力量は違えど、そこに向かっていけるように、その時の担当が示すやり方に並んで歩いていくことだって大事だと感じますね。 今回は、あなたのやり方に委ねてみよう。 それぞれが考えて動ける人たちなら、毎年毎回毎度同じやり方でなくたって大丈夫なはずなんです。 というか、そのほうが保育者としても保育園としても成長するし☆ 担任と担当で思いを擦り合わせ、それから全体にこうしていきたい、なので協力してほしい。もしつまずいたときは、責任をもって考えますが、その時もこの目的に向かうために力を貸してほしい、と。 プランをしっかり決めて進めるのは計画性として大切だが、つまずいた時に方向転換することに時間がかかってしまうこともたくさんあるから。 ひとまずこれで進めてみよう、は必要だと僕は思いますよ☺️ 計画はあくまで計画。未来は誰にもわからない。計画通りに進んだら、それ以上の発展はない。そうも考えられますからね。 計画は大まかでもいいと思う。 細かいことは、やりながらで。 行き着く先は同じだとして、プランをA,B,Cと、3つほど提案してみるのもいいかもしれませんね♪ それから、 じゃあ丁寧に計画を立ててから進めたい人たちには、緻密さが求められること(例えば、プログラムづくりとかコサージュづくりとか会場設定、飾り)を担当しともらう。 やってみようで動ける人たちには、卒園式までのおおよそこうなったらいいよねを考えてもらったり、内容そのものをやりながらつくっていく。 のような感じとかね。 自分の知らないやり方を実際に近くで見て知ることも、かなり大切ですから。 それは、間違いなくその人にとって成長の糧になりますし。 ちなみに僕は、計画をしっかり立ててから進めたい人、だったのですが、当時の園長や主任、周りの保育者に「とりあえずやってみよう」って考えの方がいたことで、自分の中での考え方が広げられました! 今は、これはやってから考えるでも大丈夫だな、とかこれに関しては計画をある程度立てようとか、柔軟になったようにも感じています。 子どもたちらしさが感じられる、卒園式になりますように、祈ってます😌
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ひなまつり会担当です! 由来の紹介で、ペープサートやパネルシアター、紙芝居以外で伝える方法は何かありますでしょうか、、? 0〜5歳児全員参加です。その場でマルとバツを作って参加する○×ゲームくらいしか思いつかなくて… 助けてください( ; ; )
ひな祭り行事保育士
ふう
保育士, 幼稚園教諭, 認証・認定保育園
chaan1634
その他の職種, その他の職場
こんにちは。毎日のお勤めお疲れ様です。 ひなまつり会の時期ですね。季節の行事や風習は伝統的なものなので、子ども達にも工夫して伝えたいですよね。 由来となると難しいですが、ひなまつりにちなんだ食べ物で伝えたりしています。 ちょうどひなまつりメニューとなるので、食育も兼ねて。 ちらし寿司や菱餅(ひしもち)、はまぐりのお吸い物、ひなあられなど 一つひとつに込められた意味を伝えます。 その他に、ひなまつりの歌にのせて出てくる用語を説明したり。 ぼんぼり、桃の花、五人囃子など 参考まで。 すてきな会になりますように☺️
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