単純なことですが、あいさつはみんなに笑顔で言うように心がけています。あとは職員の愚痴を言わない、仲が良い職員だけで話すのではなく、近くにいる人みんなで話せるようにしています。

わかります。うちも、経験のある年齢のいった先生の絶対的な意見と、経験の浅い若い先生の斬新なアイディアで中々価値観が合わず、中堅の先生が間に挟まれるという構図ができています。。 私は、朝や午後に保育の準備をしながらたわいも無い話をして、業務・作業が少しでも楽しいコミュニケーションの時間になるように意識しています。 また、同じ年代のグループで集まって1つのテーマについて意見を出し合う研修などもやったりしました。(年齢がバラバラのグループを作るとどうしても下の先生は意見を言いづらいので) 話しやすい環境、話し合える時間ができるといいですよね！

新人の頃の私と全く一緒すぎたのでコメントしました。 当時本当にそれが苦しかったです。 とりあえずはその先輩との距離を近づけるために、趣味や好きなものなど共通点を探って仲良くなる所からスタートしました。 それをきっかけに話しかけやすい関係になり、わからないことも聞けるようになりました！緊張する気持ち、痛いほどわかりますよ…

毎日お疲れ様です。 私も経験ありますよー。 イライラする原因って落ち着いて振り返ると自分側の余裕のなさからくることが多いなと思っています。子どもをこちらの思うように動かそう(動かさなきゃ)、言うことを聞かせよう(聞かせなきゃ)などの責任感からや、他の先生方からの視線など気になって純粋な可愛い子ども達をコントロールしようとしていた自分に何度反省したことか。。 子どもにも感情があるし、行動にら理由があると思うのでイラっとした時は一旦落ち着いて、どうしてこの子はこのような表現をするのかな？と考えられるといいですね！ 子どもを1人の人間として見ること保育者として大切な姿勢だと思っています。 子どもってすごい力を持っているので自分のことをわかってくれるいつも寄り添ってくれるとわかってくれる先生の話は聞いてくれると思いますよ。なので手遊びや隙間時間に子どもの気持ちを惹きつけるゲームなど保育のレパートリーがたくさんあると助けられます。 子ども達は楽しそうと思ったところに集まったり気持ちを集中させたり話を聞いてくれると思うので先生自身楽しく保育してくださいね。 綺麗事ばかり言いましたが実際の現場は戦場ですよね（ ; ; ）プライベートではゆっくり休んでくださいね。

こんにちは！ 私もまとめ方で悩んでいたことがあります！ 私が実践していたことは 項目を決めておくことです！ 年齢で大体の発達や活動は決まっていると思うので💡 例えば ・トイトレの進み方 ・食事 ・どんな遊びが好きか苦手か などです！ それに加えて その月に気になったことを付け加えるようにしていました！

バスの運転をするなら手当が貰えます。乗るだけなら手当をもらったことはないです。 パートで乗るの嫌ですよね。。上手くお断りできると良いですね。。。