日々の保育お疲れ様です。 なぐりがきをした後に、季節にあったチューリップ、蝶々、桜などの形に切る。 または、色塗りができるなら、クレヨンで色塗りをする。はどうでしょうか？

大きな紙に思いっきり描く、描くことを楽しむ！模造紙にみんなで思いっきり描く！外でしても楽しいですよ🎨 様々な画材に触れてみるのも楽しいかもしれませんね✂︎🖌️

日々おつかれさまです。 国の配置保育士がやはり無理はありますよね。人数ではなくて、子どもなんてすよね、その中にやはりグレーの子や落ち着きのない娘がいてもしかしたら発達障がいかもしれないとなると単純に声かけしても 本人もコントロールできないから、個別に対応が必要となる。 園長あるあるで、現場を知らないから言える事なんだろうなぁと思います。 幼稚園や大きな保育園で勤めていて今は 小規模で勤めていますが、大きな園の時は 本当に日々そんな思いでした。 小規模に来て園長も保育にはいるときがあり、子どもと実際に関わるのでわかってくれる事が多いです。それでも違うんだよなぁと不満に思うことはあります😅 この問題は長年勤めてきて、保育の場ではなくても上は現場をわからず、簡単に物を言うのは変わらないなぁと感じております。 本当に１人でやれることは限られるのに求めることを大きくしないで！てす。 本当にお疲れ様です🙇

１０月の初めに行います。が練習、本番共に室内で行っています。 外で行う場合は半日、年齢別に終わったら自由帰宅など工夫している園が近隣には多いです。

箱の中身をおおきなかぶ風にしたらたのしそうでしたよ！ ​やり方は 「大きなプレゼント箱」を用意し、中からひもが出ています。「うーんとこしょ、どっこいしょ！」と子どもたちと声を合わせて引っ張ります。 なかなか抜けないので、誕生日の子どもたちや先生を呼んで一緒に引っ張る。最後に「大きな誕生日ケーキ」や「メッセージカード」がバーン！と飛び出す！ っていう感じです！ 皆でちからをあわせるので皆とっても楽しく取り組めていました！

基本的には、一人の保育士がつくようにしています。 他が、回らなくなる時間は、他クラスに混じってみてもらっています。（外遊び、プールなど） 年齢が高い子には手を出さない（空気を読んで譲ってくれたりするので）のですが、下の子とはトラブルになりやすいため、そこも考えて遊びの空間を考えています。