「1歳児」のお悩み相談

これから暑くなったりして、より体調を尊重しながら進めていきたいところですよね。 「減らす？たべられそう？」など食べる量を自分できめてもらったり 残す時も「おしまいにする？」と聞いて、本人が「おしまい」と言えたら「教えてくれてありがとう」と受け止めるようにしています。自分の意思が尊重される安心感が、次の「食べてみよう」につながると信じています。 保護者の方には「園では無理に食べさせるより、『食べるのが楽しい』と思える心の土 台を今は作っています」伝える時があります。保護者の方も「じ ゃあ任せてみようかな」と思ってもらえることをねがっています。

アドバイスになるかわかりませんが、0.1.2歳で30人はなかなか厳しい環境ですね💦 できれば分けたままで過ごすのがいいと思いますが、きっと人手が足りなくてそうせざるを得ない環境なんですよね。 大人数の時、工夫していたことは、 マットを敷いたりや仕切りなど使って遊びを何個か選べる環境を作る。 ブロック、絵本、おままごとなど。 仕切りのところに保育士が着く。 20分くらいなら、小さい子のそばに保育士がついて他の保育士が絵本を読んだり手遊びをするってこともしていました。 「はらぺこあおむし」などの音楽をCD で流すなどすると結構夢中で見ていました。少しでも参考になれば💦

コメントさせて頂きます。 結論から言うと、できますが「完全な一斉保育」は現実的ではなく、工夫が必要です。 なぜ難しいかというと1歳児は発達段階に大きな個人差があり、 • 歩き始め・まだハイハイの子がいる • 言葉の理解や表現に差がある • 集中できる時間がとても短い といった特徴があります。そのため、小学校のように「全員同じことを同時にやる」ことは難しいと思います。 1歳児クラスでは「全員を揃えること」より「安心して過ごせること・興味を持つこと」が大切になってくると思います。

0歳児（感覚・発見） 風船マット： 圧縮袋に風船を詰めて掃除機で吸った、割れないクッションの上でハイハイする。 オーガンジー布： 透けるカラフルな布を顔にふわっとかけたり落としたりして、視覚を刺激する。 ペットボトルマラカス： ビーズ入りのボトルを自分で振って、音と動きを楽しむ。 1歳児（全身運動・指先） シーツ列車： シーツの上に子どもを乗せ、保育者が床の上をゆっくり引っ張って滑らせる。 クモの巣くぐり： 壁の間にスズランテープを張り巡らせ、当たらないようにまたいだりくぐったりする。 マジックテープ剥がし： 壁に貼ったフェルトの型抜きを、指先に力を入れて「バリバリ」と剥がす。 2歳児（ルール・認知） 氷おもちゃ： 玩具を入れて凍らせた牛乳パックサイズの大きな氷を触り、溶ける不思議さを味わう。 テープの線歩き： 床に波型やジグザグに貼った養生テープの上を、落ちないようにバランスを取って歩く。 影絵クイズ： 部屋を少し暗くし、壁にライトで玩具の影を映して「これなーんだ？」と当てる。 こんな感じのアイディアでいかがでしょうか？

園で似たようなことをしたのでご参加程度に 遊びの名前『おほしさまのタッチング』 『きらきらぼし』の歌に合わせて、子どもを座らせるか仰向けにする。 親が子どもの手首、お腹、足首をリズムよく優しくツンツンと触る。 『天の川の揺ら揺らクルーズ』 『バスにのって』の曲に合わせ、子どもを親の膝の上に乗せる。 親が自分の膝を左右に揺らし、「流れ星！」の合図で大きく体を傾ける。 『満天の星空シアター』 部屋を少し薄暗くし、童謡『たなばたさま』を流す。 親がシフォン布を頭上でひらひら動かし、子どもは手元でスズを鳴らす。

小麦粉粘土などはどうでしょうか？ 他にも、壁と床に大きな模造紙を貼って、自由にお絵描きをするのも普段のお絵描きと違って子どもたちもかなり楽しんでいる姿を見られます。 あとは、手を繋いでのお散歩の練習がてら、保育園の中の色々なクラスへ見学に行くのも取り入れたりしています！

布団用ジップロックで作ったウォーターベッドは、人気でした〜

夏の暑さが厳しいと外での水遊びが難しく、室内の工夫が必要になりますよね。氷遊びや色水遊びなど、すでに素敵な工夫をされていますが、さらに室内やタライで手軽にできるアイデアをいくつかご紹介します。 まずは「高吸水性ポリマー（ぷよぷよボール）」を使った遊びです。感触が面白く、水に浮かべると綺麗なので乳児さんに大人気ですが、誤飲防止のため、お茶パックやジッパー付き袋に入れて触る形にすると室内でも安全に楽しめます。また、片栗粉に水を混ぜてドロドロにする「片栗粉粘土（ダイラタンシー現象）」も、不思議な感触で集中して遊んでくれます。 さらに、水に濡らすと窓や壁にペタペタ貼れる「お風呂用壁ペタおもちゃ」や、100円ショップのスポンジを様々な形に切って水を吸わせたり絞ったりする遊びも、指先の運動を兼ねて室内で大活躍します。 少しでも夏の保育のレパートリーが増え、子どもたちと楽しい時間が過ごせるアイデアになれば幸いです。

うちのクラスの新入園児も毎週発熱して早退している子がいます😢 3週間目にはお母様に申し訳なさすぎて何回も測ったり「下がれー」と願っていますがこれが保育園の洗礼なんですよね。お迎えにいらした時には「お母様もお仕事大丈夫ですか」と聞いたら近所におばあちゃんが住んでいるとのことで協力していただいているそうです。 職場にも伝えて休まなければいけないのは大変ですよね😔息子さん、ここで免疫をつけて元気に通ってくれるといいですね。

毎日保育お疲れ様です。 乳児クラスで全く違う一連の流れを子供を1人で見ながら行うことは不可能です。 それは、ロージィさんが動けていないのではなく、保育の流れの分担がうまくできていないようにも感じます。人がいないという状況もよくわかりますので、一度保育の流れとそこにつく保育士の分担を見直してみるのはどうでしょう。配置人数にもよりますが、食事につく人そのまま片付けに回る人、トイレに連れて行く人、紙芝居を読む人、そのまま一緒にベッドで寝かしつける人、など一連の決まった流れを誰がどのように行なっているか決めてしまうのも手です。大人の動きが右往左往して決まっていないと、お子さんも落ち着かなくなることも予想されます。 全体を1人で保育は無理です。全体を見ながら、それでもうまく分担しないと乳児保育は難しいと思いますので、一度流れを紙に書いて、誰がどうついてるのか、明らかに足りていないところはないか見直してみてください。 もし、難しい部分があるのであれば、クラスリーダーの先生に相談してみるのも手だと思います。

お疲れ様です🙇‍♀️ 0・1歳児さんだと、五感を使ったシンプルな遊びが盛り上がりますよね😊 ・新聞紙びりびり遊び ・風船遊び ・タオル遊び（いないいないばあ、引っ張りっこ） ・シール貼り（大きめシールで指先遊び） ・感触遊び（寒天・片栗粉・スポンジなど） 他には室内でも体を動かせるように ・マットやクッションで簡単な段差遊び ・トンネルくぐり などもおすすめです✨ 水遊びの時期に向けて、少しずつ「濡れる・触れる」感覚に慣れる遊びを取り入れるのもいいと思います☺️！！

バルーンとかどうでしょうか？ ヒラヒラを保育士が持って、風を楽しむ遊びです🩷

1歳児は「体を動かす・感触を楽しむ・まねっこ」が大事な時期ですよね！ 実際にやっていることです✨ ▪︎新聞紙ビリビリ遊び ▪︎ ボール、風船あそび ▪︎ おままごと（見立てあそび） ▪︎シール貼り ▪︎トンネルくぐり 飽きてきたら体操しています。

根っこからは、取らないようにしています。 花冠をつくったりするには、たくさんいりますよね。 使うものだけを取るように伝えてます。

日本文芸社さんの「保育のピアノ伴奏　子どもの大好きなうた150曲」 おそらく保育に使う楽譜でこれ以上簡単なものは無いんじゃないかなと思うくらいおすすめです。ドレミふりがな付きです。 右手のメロディだけ弾いて左手はCとGとFのコードだけでどうにかする時もあります。

私も、何回か急に立ち上がってぶつかってきたり…という経験しました。子どもの動きは、俊敏なので良く注意して見ておくことしか無さそうです💦

外国の方が年々増えてる気がします。コミュニケーション難しいですよね。伝わったと思ったことも伝わってなかったり、お国の決まりで食べられないものがあったり。私も翻訳機能を使って会話したことがありますが、完璧ではない翻訳なので伝わらないですよね。 日々の姿を必ず伝えるように配慮したり、わからないことは必ず質問してもらえるようにしています。日々話すことが1番大事だと思ってます。

こんにちは。様々なお子さんがいる中でのお散歩、本当に大変ですよね。 乳児さんとのことですが、0・1・2歳児で配慮も大きく変わるかと思います。 避難時を想定すると、おんぶや抱っこなども含めて安全に対応できる方法を日頃から考えておくことが大切だと感じます。 また、お散歩のねらいや目的によっても関わり方は変わると思いますが、現在のような状況であれば、無理に全員を同じ形で乗せるのではなく、子どもの様子に応じて、抱っこや歩くチームに分けるなどの工夫も一つの方法かと思います。 噛みつきや手が出てしまうお子さんについては、距離を取る配置や個別対応など、安全面を優先した関わりが必要になると感じます。 そのような工夫を踏まえた上で、避難車を使用する場合には、人数を調整し、ゆとりを持って乗れるようにすることが安心につながるのではないでしょうか。

対策は個人差があるので難しいですが、 鼻血が出た場合はすぐに止血できるように鼻をつまんでいます。 血を飲み込んでしまわないように すぐに下を向かせます。 鼻血が出てから止まるまで時間を測ってます。口も濯がせてます。

0歳児クラスを4回経験して1番手応えを感じたのは、やはり気持ちを受け止めてあげることです。 未満児でも、「おもちゃ欲しかったんだよね。でも噛んだら痛い痛いよ」などと伝えながら抱きしめてあげたり撫でてあげると、「わかってくれた！」と思うのだと思います。 「いけない！」と言う前に、是非！

おつかれさまです。 たかいたかいは持ち上げるから疲れますよね。 座っておひざにのせて抱っこはどうですか？バスに乗ってドライブ、くすぐったりなど力を使わないでふれあい遊びも楽しいと思いますよ！無理なさらずに(^^)

マットでハイハイや、トンネルくぐり、ころころどんぐりごっこなどのハイハイ、回転を意識的に取り入れていました。保育士とのスキンシップも大切にしていましたよ✨✨

1歳の今の時期って大変ですよね…！うちは、みんなと一緒には食べる、みんなと一緒の椅子だけど、必ず保育士がつくようにしていました。座る位置を試行錯誤していました…！（笑）1歳12人を2人で見ているので、グループわけも複数担任間で話し合って工夫していました！ めちゃくちゃ大変でしたけど、1歳児の良い思い出です！（笑）

以前働いていた小規模園の1歳児クラスでは、屋根付き日陰の玄関口(水着ではなく水遊び用の洋服で)に家庭用の大きめなプールに20センチくらい水をはったものと水を入れたバケツを用意していました。 プール内に入るのは厳禁、バケツやカップで水をすくったり手作り金魚を浮かべたり、出来る子は水鉄砲にチャレンジしたり…水をチャプチャプしながら楽しんでいました。

一歳担任です。 画用紙を切って、シール貼り とかよくありますよね。 一歳　鯉のぼり製作 で検索したらたくさん可愛いのがありましたよ。 私も検索して決めました。 インターネットでインスタや保育サイトたくさん様々な保育のヒントが出て、今の時代とても良いですね

受け入れが２歳までの保育園も沢山あります✨きっと大丈夫ですよ☺️ 幼児クラスに挑戦してみたいということであっても、今までの現場の経験は絶対強みになると思っています❤️‍🔥

愛着があっていいことだと思うし、 保護者側からしてもありがとうっておもうけど、 頑なに嫌がる保育士っていますよね😂！！ なんなんだろうなーあれ😂！ 幼稚園の先生ってこんな低レベルなことしないのになぜだろう？ってたまに思います😂 年齢が低いから？不思議です😂！

1.2歳児で診断がつかないからこその会話なのかなと思いました…！ 入職したばかりだとそういったデリケートな会話に戸惑う気持ちとてもわかります💦私も一年目の0歳児クラス担任の時に、同じような経験をしました。 でも経験していく中で、日々の子どもの姿で気になる所が見受けられた場合に、同じクラスの先生と共有し相談していくようになったので、質問者さんが聞いた会話も情報共有の一環なのかな…とも感じます！ 明らかに決めつけた言い方だと聞いていていい気はしませんが💦

私の園は手洗いうがい、手指消毒をするくらいです… 看護師もいる園ですが、園によって対策が様々なのを知ってびっくりです！ 確かに防護服つけた姿で関わるとなると、普段と違う姿に驚いたり不安な気持ちになる子もいそうですね…