人手不足なこともあり、以前より全体のレベルを少し落とすことにしています。小道具や衣装もなるべく少なくなるような種目内容にし、準備や片付けがラクになっています。

逆に練習を重ねることになるものを考えて書き出していってみると、わかるかもしれません。 普段の園生活を派生していった時に、何が出てくるか。 例えば、 組体操→日頃の生活にあるもの？ パラバルーン→普段から子どもたちがあそぶもの？ 子どもたちが鬼ごっこをしているところを見せたこともあります。 ドッヂボールをチーム戦にして見せたこともあります。 いくつかの競技の後に、得意なことを披露するパターンもあります。 (なわとびを自分の跳べる回数見せるとか、得意な子は技をするとか) ダンスはするんだけど、数カ所にそれぞれの好きなポーズを入れ込んだ演出をつくるとかもあるし。 ただ、例えばパラバルーンやフラッグダンス、そういった集団あそびを繋げられるようなものは、やってもいいと思います。 ただ、やり方です。 保育者が指導して子どもが覚えてその通りにやる←これは従来の保育 じゃあ、主体にすると？ ベースは伝えながらも、子どもと一緒に考えていく、です。 パラバルーンをやるなら、 技を何がやりたいか？って、例えば大波や風船とか技の映像を観るのもありですよね。みんなどれをやってみたい？と。それを元に保育者が組み込んでいく。 ※組体操、先に書きましたが、子どもの骨の成長にとって影響があるため、なしですね。やるなら、個人でバランス、とか。 とりあえず、視点から考え方から少し変化させてみると、見えるものがあるはずです。 フェスティバル✨ テーマを考えて、それに沿ってやることを子どもたちと考えてもいいかもですね！ さぁ、サークルタイムだ！ ちなみに僕が年長児をもった時、何度かありました。 その中でのひとつを紹介します。 個性が溢れるいわゆるまとまらないって言われる年長、どうしても、そんなこと言わせねーよ、この子たち最高におもしれーんだから😆見てろよ、って気持ちで、オープニングパフォーマンスで全員でダンスして、最後のプログラムではフラッグダンスにパラバルーンを組み込むっていうやや大変な取り組むをしました。 かなり子どもたちにとって、覚えることがたくさんあって大変だったことはよく覚えています。 しかしながら、子どもたちがやれることを、子どもたちとやりとりをしながら取り組むようにすることを大事にしました。 それこそ、ダンスは日頃からいろいろな曲を踊るようにしていました。運動会へ繋げられるように。(運動会が秋だったこともありますが) パラバルーンは、何より技をすることが楽しいと思えるように。 なにがって、やり方も大事。 最終的に言えることは、それかもしれない。

同じやり方でしています。 クラス内で成長の促し方を統一させるのは絶対条件ですよね。 言葉では上手く伝わらない、忘れることがあるので、連絡ノートを活用する時もありました。 細かく記入していて、次の週に繋げるようにします。 「それぞれのやり方を通す」先生の集まりでは、そのやり方はNGですよね。

ネットだと分からないですが、100均がなんだかんだいちばん安そうです。

私の園は子ども主体の保育なので子どもが食べたい物から食べたい順番で食べたい分だけ食べさせています。全部食べていない物があっても食べたい物をおかわりしています。1.2歳になると好き嫌いもしっかり出てきますし、食べやすい様にスプーンにのせる量を少なくしたり、ご飯といっしょだと食べれる子も多いので少しご飯とおかずを混ぜたり、楽しい気分で食べれる様に手遊びの替え歌の食事バージョンを保育者が歌いながら食べさせてみたり、2歳児は好きな物事についてお話ししたりすると話に夢中になっていつの間にか食べれてたなんて事もあり、食べれる様にあの手この手で色々工夫してみてそれでもダメなら食事タイム終了です。泣いて嫌がっていたり、眠たいのに無理やり食べさせるのは誤嚥や窒息してしまう可能性もありますし、不適切保育にあたると思います。楽しい雰囲気で楽しい気分で食べる事が1番大切だと思います。嫌なのに無理矢理食べさせられたら食事の時間が嫌な時間になってしまってかわいそうですよね。園長先生や上の立場の先生から注意してもらうか、職員会議でみんなで食事について話し合いをするなどして改善されるといいですね。子ども達にとって食事の時間が楽しい時間になるといいですね。

食事って難しいですよね。 いくつかの園で勤めましたが、園によってやり方はさまざまでした。 1歳児はプレートにご飯とおかずがのっており、それを食べてから汁物をあげるやり方が多いです。 今の園は独特で、好きな物を好きなだけ食べます。たくさん外遊びをさせるためか、なぜか、3歳頃までには何でも食べられるようになっています。「食」を満たすことって大切なのかなと感じます。 嫌いなものは先に減らすので、全部食べてからのおかわりにしています。 立ち歩きした際は、一対一でついて食べさせる園と、終わりにする園がありました。