まず担当制にしている目的と意味は、担任全員が共有していますか？同じ目的のもとで保育をしていますか？ 見直すのは、担当人数よりも以前に、そこだと思います。 向かう先、担当制への理解が共有できていれば、保育の中身がバラバラにはならないはずですし、日頃からもっと連携が取れると考えます。 何も状況がわからないことを前提に話していますので、もしよ〜く練られた担当制保育をされているのであればご容赦ください。 そもそも子どもは何人いるのか？ 僕から言わせれば、加配が必要な子や大変な子は、基本的にリーダーが引き受けます。 もしリーダーが、いわゆる保育あるあるの扱いやすい子"できる子、賢い子"と偏って見てしまう子どもたちを担当しているなら、その担当制はすでに崩壊しています。 いかがですか？ 2歳児なんて、大変なんだ。 そういう時期なんだわ。 だからこそ、担当制にするならバランスが必要だし、フォローし合える環境がなにより大切。 担当制だから、お互いの保育はその人のやり方でいい、ではないんですね。 全体があっての担当制、ですよ。 担当じゃないから関わらない、見なくていい、なんてことは無い。もしそう少しでもリーダーが考えていたなら、論外大問題。 先生ができることはなんですか？ 他には、何かありそうですか？ 僕個人としては、先生が見ている視点はなんならリーダーよりいいと思います！フォローが追い詰めてしまった、なんてことは考えなくていい。 ただ、A先生が何に困っているか、何か不安があるか、そこを引き出して話を聴けると何か見えてくると思います。 みー先生は、よくやってくれてるって、読んでるだけでも感じてる。 問題は、リーダーだと思う。 リーダーの考えもあるのだろうが、大事なことを見落としている気がするよ、リーダーは。 担任同士の対話が必要だね。 ベテランとはいえ、保育は1年終えたらまた初めから、って僕は毎年思っていたよ。同じ1年はないから。 だから、学び続けてそれを更新していくことが大事。12年、保育士やったけど、何がベテラン？ってしか感じなかった。年数経てばいいわけじゃない。年数経てば、それは保育士としての経験が過ぎただけ。技術や内容は、個人次第。 みんなでやろうよ、保育。

タメ口で話してきたり、挨拶を無視する先生にびっくりです…質問者さんの問題ではなくて、そういった先生たちのに態度を改めてほしい…と思ってしまいました💦 私の園にも看護師さんがいますが、怪我や発熱などの時本当に助けてくださって感謝ばかりです。あすさんもいつもお疲れ様です。 保育は女社会なので、皆さん色々なことを感じながら働いていると思うのですが、その中でも私は「ありがとうございました」「すみません」を必ず伝えるようにしています。 例えばおむつ替えをしてくださった時、保護者への伝達などなど、自分ができる事を他の先生がしてくださったら、「〇〇ありがとうございます」と伝えたり…。 自分の中で間違ったことをしてしまったときはもちろん、そうでなくても少しでも迷惑をかけたら「すみません」と謝ったり。 あすさんも既に気にかけてるかもしれませんが、私なりに人間関係や信頼関係を築くために意識していることはこんな感じです😊

お疲れ様です。転職したてで慣れない環境下で、人間関係で合わないひとがいるとしんどいですよね。幸いなのは、産休に入るまであと少しという点でしょうか。他に相談できる先生がいるなら、さりげなくリーダーとの接し方を聞いて、味方になってもらうと良いかもしれないですね。 もしかしたら同じように萎縮している職員がいるかもしれません。 無理なさらないでくださいね。

わかります！ 私も以前働いてた園は1年で数10円しか上がらずで😱 何年働いても大した金額じゃなくて。 今は公立なので、ありがたい事に毎年上がってます。

実習先の小規模園 CDでした！特にピアノもありませんでした！ 勤務してた企業園は、 電子ピアノで弾いてましたよ!