「発達障害」のお悩み相談（2ページ目）

初めまして。 どんな時にかかと歩きをしているのかとかも詳しくみてあげると良いかもですね。何かの真似なのかもしれないですしね。あとは、日常の様子を見て、発達障害の傾向があるのか、見極めが大事です。1歳さんであれば、1歳6ヶ月健診もあるし、3歳児健診もその後あるので、その辺まで様子を見てあげて良いと思います。

初めまして。 子どものこともですが、保護者様への 関わりも大変ですよね。お疲れ様です。 私のところは、小規模なのでそこまでいらっしゃらないので 一年にお一方いるかいないか。です。 地域や県にもよるかとは思いますが 私のところは少ない方だと思っていますが おられる時は職員全員でケア会議？たるものをします。

面談を設けてどんな様子が伝えましたが療育に行く訳でもなくなんの反応もなかったので諦めました！ 親がその気にならないとただ保育士側の考えを押し付けてるだけだし「わたしたちのこどもは発達障害って思われてるんだ｣となってしまうので…！ ちゃんと集団行動をする小学校へ行けばいやでも分かりますし笑笑

お疲れ様です。 以前児童精神科で勤め、療育をしていました。医師からはよく、佐々木まさみあさんの本がわかりやすいよと言われ見ていましたよ。患者さんの親御さんにも勧めていました。私も見てわかりやすかったです。 関わる年齢にもよりますが、小さい子だとESDMという早期療育があり、一般の保育士さんも向けにも講座が開かれていることもあります。 色々講座を受けてはいますが、同じ診断でもその子その子で対応は、違うので何年経っても探り探りの対応でした😅 勤めながら、先輩方のやり方などが一番私は参考になりましたよ 現に携わっている方の講座などあればきっと勉強になると思います😄 頑張ってください！

過去に担任していたクラス・2歳児の子どもで同じような子がいました。 その時に、保育室の外から臨床心理士さんに子どもの様子をみてもらったところ、 他のお友だちを、人間だと思ってないのではないか。 おもちゃや、紙切れのように感じ、扱っていると推測する、と言われました。 そのため、同じことをされたら痛いなどは理解できず、 そもそも保育士がそのようになる状況を防ぐ、その子自身の理解力が上がるのを待つと言った形で関わるようになりました。

ん〜静かにしないといけない場所は絶対あるし、社会で生きていく上で「静かにする」実行機能は大切です。しかし、会話ができない自閉症の子に課すのは、かなり無理かなと思います💧最善策は、静かにしないといけない場所に行かないこと！そんなこと言ったって…とお考えならば、声の大きい、小さいが感覚的にわかるようにリトミックなどで感覚を養うこと！絵や写真のマッチングができるようになったら、模倣遊びなどで小さい動物などに例えて伝えること！絵や写真を使って視覚支援の中で、ゆっくり長期的に伝えていくことをお勧めします😌

今年3月いっぱいで辞めた元保育士です。 子どもを学童に入れていて、なかなか仕事を長続きできないと言っていた先生から「学童は一番長続きしている」と言っていました。 放課後からなので3時間ほどの勤務だそうです。 私も今仕事を探していて、学童考え中です。

児童発達管理者とって、デイの管理者として雇ってもらえたらお給料上がりますよ

『個性豊かな子』や『発達特性のある子』『特別な配慮があると伸びる子』はいかがでしょうか？グレーや気になる子は否定的な感じがして気になりますよね💦😣以前保護者の方との面談の時に、肯定的な言い方がないかと私も悩んでいた時がありました。参考になればと思います。

こんばんは！ 『発達に遅れのある子の就学相談 いま、親としてできること /日本評論社/海津敦子』 読みやすかったですよ。 親の為の本ですが、事業所の方にも 読みやすいと思います。

おはようございます。 私もスキルアップのため、パートで勤めている今、何か資格を取りたいと思っております。児童発達支援士も約４万くらいでとれるので「とろうかな？」と考えています。 ちなみに一緒に正職を辞めて別のところにパート勤務している方は、パートしながらお肌「スキンケア」のお勉強をして、某化粧品会社のサロンで修行中です。 あんころもちさんの気持ちと、今の私の気持ちが似ていたので(*^^*) これだ！と思うものが見つかるといいですね！

障害手帳を持っている保護者とは関わったことはありませんが、精神的に病んでて保育者の顔を見ようとしなかったり、子どもの態度が明らかにおかしい方とは関わったことがあります。 態度が大きい保護者にはびっくりしてしまいますね💦 他の子に手を出して大事になったら大変なので、早めに園長もしくは役所にも相談した方が良いと思います。 事が大きくならないように願っています。

現時点でのその子の困り感と、今後困っていくであろうところを伝えるようにしています。 困るのはその子であることを踏まえた上で、療育や相談は早いに越したことはないので、お話だけでもどうですか？と声をかけています。

私も加配をしています。 色んな書籍を持っていますが… 一般の本屋で買ったものもありますし、Instagramなどで専門家が紹介しているものもあるので見てみてはどうでしょうか。 私も参考にしています。 PT、OT、ST 色々な方が投稿されていますよ。

日々の保育お疲れ様です。 以前、軽度の知的障害のある子がいました。その子もなかなか大変で、寝かしつけは2人がかりで行っていました。その子は、暗い方がより落ち着くようで、目のところをガーゼやタオルで軽くおおって、頭をなでなでで寝ていました。また手を繋いであげていました。だんだん慣れると1人の保育士でも寝かしつけをできるようになりました。それまでに、沢山保育士同士で相談し、色々な方法を試して、やっとその子に合う寝かしつけ方法を見つけました！時間はかかると思いますが、その子が落ち着く方法は必ずあるはずです！色々と試して、ぐっすり眠れるようになるといいですね！

あります。家庭の関わりとかも関係あるのかなぁ…とか思ったりしましたが、一番難しいですよね。

私ではないですが先輩がアスペルガーで保育士として働いていました。 やらなければならないことをすぐ忘れてしまうと言っており、ちょっとしたことでもすぐにメモ帳に書いていました。 会議等で自分が話すことも全てメモに書いていました。

発達支援関係に興味をもったエピソードをちょっとオーバーに説明するのはどうでしょうか？ 少しくらい話を盛ってもいいと思います。 学びが足りないと感じたので働きながら勉強したいって内容にしたら真面目な印象をもってもらえるかも？と思いました。

年々発達障がいをもつ子どもの割合が増えていて、保育現場では対応が大変な面がありますよね。 Aくん自身も集団生活の困難さをもちろん抱えていると思いますが、周りの定型発達児たちも、Aくんに強い言葉を言われて傷ついたりすることもあり、仲裁する側も難しい場面があるかと思います。 すでに質問者様の園で対応していらっしゃるかもしれませんが、私が勤めてきた園では、必ず療育関係等の外部機関と連携していました。 発達障がいのお子様と保護者を外部療育機関と繋げて、園内でカウンセラーと面談したり、保育中の様子を専門の療育スタッフに見学してもらいながら、家庭や園での保育におけるアドバイスをもらい対応していました。 Aくん自身も、自分の精一杯の気持ちを表現する言葉が『ばか』意外に思い浮かばないのかもしれません。 ばかという言葉をこちらも使わないよう気を付けながら、LaQの組み立てが難しかったね、キノコのメニューで残念だったね、と、その時々のAくんの気持ちを代弁していく方法がよいかもしれません。 園での接し方によっては二次障がいを招きかねないため、専門機関の判断を仰ぎながら、Aくんの自尊心が低下しないような工夫をされるのが良いかと思います。

お疲れ様です。 発達障害児1人で３人みるのは、きついですね！ 心から行きたくない職場は、私は辞めます。 ただ責任もあるので、次の出勤日に退職届けを提出し、今月一杯で辞めます。とキッパリ宣言。 そして今月は頑張って仕事に行きます。 法律では、2週間前までに退職を申し入れれば、辞められることになっています。 保育士は、働く場所たくさんあるので、合わなければ辞めていいとおもいますよ。

多分そこの施設ではあんまり働かないほうがいいかもしれませんね💦面接とはいえ態度が

試用期間で切られるのは主に 法に触れる行為や、園の信用を損なう行為をした場合と聞いたことがあります。 まあ。。試用期間でなくても切られますけどね（笑） そもそも切られるような人は面接で落とされてると思います😅 なので試用期間という言葉自体、契約上の肩書きみたいなもので、特別な効力はほとんどない みたいです。 切られる人はかなりレアケースなんだと思います😅😅

のんさん、新しい職場で特別な支援の必要なお子さんと過ごすのは楽しくも大変ですよね。 お疲れ様です😌 私は学童勤務なので、放デイの先生の関わりとは少しスタンスが違うかもしれませんが、 ・冗談でも嘘をつかない ・感情同士のぶつかり合いにならないようにする ・好ましくない行動だけを否定して「ここは頑張っているね」「何しても私はあなたの事が大好き」を伝える の3点は心に留めています。 お子さんたちと良い関係が築けますよう♪

発達障害とありますが、名前が付いているのですか？ 学童であれば、学校に連絡を取って情報を集めてみては？ 保護者には何か聞いていますか？ 名前が付いているのであれば、何らかの対応を取るべきですが…

異食症は病気です。治りませんよ😅周りの人が気をつけてあげるしかないと思います。保育士は医師ではないので、治すことは考えなくていいかと💧

『こうすれば上手くいく』という方法が、手探りしかないから難しいですよね…(*_*)タイプにも年齢にもよりますし…。 でもどんなタイプでもこだわりはあると思うので、そのこだわりはどこか、どうしたいのか喋らせるとか訴えさせるように、私は心がけています。 その為に、好きなものの把握とか生活パターンとかは気にしますね……。一方的な指示を一方的にしていても拒否されるだけですから…💦

どのようなところで悩んでいるのかにもよります。 家庭環境をみたり、生育歴をみたり、いろいろな視点から見ていくことが大事です。 どちらにしても、子どもが何で困っているかをみることが大切かと思います。 例えば、何が不安なのか？ ↓ 先のことが不安なら、予定を伝えてあげる。 初めてのことが不安なら、一緒に少しずつ進めていく。 1人が不安なら、安心できる大人と挑戦する。 など、困っていることは何か？それに対して何をしてあげるかかなと思います。 そうしていく中で、また見えてくるものがあるかなと思います。

そんな園にいる必要ないですよ！ 私も幼稚園時代大変な思いをしました💦私がいた幼稚園はシフト制ではないので新卒の時に先輩が帰らないと帰れない…自分の仕事も先輩の仕事もする…やっているのに怒られる…怒られる時正座…もう仕事あげない…など色々な事がありました…今思うと指導というよりいじめに近いですがこの事もあり今上の立場になって自分がされた事は絶対しない職場にしようと日々努力しています。 仲間はずれなんてあなたたちは何をしに来ているの？って感じがします。園長も障害の事を言ってくるなんて最低ですね。退職出来て良かったです！おめでとうございます！次の職場では良いご縁がありますように

保育お疲れ様です。 私の園では、日常の送り迎え時は子ども行動に対してのアドバイス等をしています。保護者の悩み相談は保護者が辛そうな時、悩みを打ち明けられた時に時間をとって３０分程度話を聞いています。その間は、子どもはクラスに預けられるのでちょっと大変ですが、たまに悩みを共有する時間は大切だと思います。お母さんが爆発しても子どものためにならないので…。