「発達障害」のお悩み相談（3ページ目）

私も自分には何かあるのでは…と思い悩んで本を読んでみたこともありました。 何かある…のではなく マイペースすぎる、人よりも判断や理解などに時間がかかる、急かされる、相手の放つ空気などに敏感に反応してしまい、焦りまともな判断ができなかったり、ミスが続いたりすることがやっと分かりました。 判断などを早く！と急かすのは止めてくれ！と叫びたくなることがあります（笑）

◯こどもへのまなざし完 ★ふしぎだね自閉症のお友達 ◯その子らしさを生かす子育て ★発達の気になる子の困ったをできたに変える ABAトレーニング ★がついているのは 漫画がついていてかなり読みやすいです ◯は基本的な捉え方が学べます

分かります。ついイライラしてしまうんですよね…。 私も経験あります。いじめてないのに『いじめられたから辞める』とか上に言ったみたいで、人のせいにされる事 この経験があってから、丁重に話をしていますが、勝手な行動されてまたイライラしてしまうのがオチです。

私の職場では、診断が出ている職員がいます。本人からの希望で、病院を受診し、診断書を職員全員にみてもらい、理解してもらう形でした。かなり、フォローは必要で、周りは大変で、特に保護者への対応はハラハラすることもあります。周囲の理解や本人の社会で働き、お給料をもらっている、周囲に理解してもらうという姿勢も大事だと思います。

それ酷くないですか？自閉症っぽいって友達に言う言葉ではないですよね。 しかも保育学生時代って同じ科の勉強をしてきた友達ってことですよね… また保育の仕事って細かいことが多かったり、周りのことにも目を配らなきゃいけなかったり、目先のことにも気をつけていかなきゃいけなかったり…大変なかとも多いと思います。 大変な職業だと思います。 苦手なことも一生懸命頑張って、やり遂げた時はとても嬉しいですよね～。

毎日お疲れ様です。 『しっぽとり』はいかがですか？ しっぽは紐やスズランテープ等を使用しても大丈夫ですし、新聞紙をねじってしっぽを作っても良いかと思います。 自分で作るとなると、手首や手の運動に繋がりますしね♪ ルールも ・しっぽを取ったら、すぐにお友達に返す ・しっぽを取られたお友達はゲームから外れ、他のお友達を応援する 等、段階を追ってするのも良いかと思います。 参考になれば幸いです😊

グレーや発達障害をお持ちのお子さんに、「◯◯園は受け入れてくれるよ！」という進め方をされる市の保健師がおられるようで、 結果、多くなってしまうことがあるようなんです。 保護者の方の気持ちを考えると受け入れてもらえる場所があって、ありがたいと思われているかもしれませんが… でも、正直、保育をする方の立場になると負担も大きくなるし、逆にきちんと一人一人を見れなくなるし、悪循環な状況ですよね😓

みみさんがどのくらいの立場かわかりませんが、そのお気持ちはとてもわかります。 新人なので、いろいろ覚えなければ と思うのですが、先生方も早く覚えて欲しいだったり、忙しい中で教えなければならないという煩わしさもあるのか時々ピリピリしてるんですよねー。 言い方もキツかったり。 だから私また怒られるかも、何か言われるかも、ってビクビクしちゃう日もあります。 でも、そこでへこんでる様子見せてたら余計に言われる気がして 「すみません！はいっ！ ありがとうございます！」 って笑顔で了承しましたー って感じを出してます。 その調子で行ける日もあれば、やっぱりひどく落ち込む日もあるんですけどね。 前先生に言われた通りにしたのに、何か言われたりしたら「この前はこうするように教えていただいたんですけど、違うのでしょうか？」 て聞くようにしてます。 そしたら向こうも　あ、そういうことがあったのか。ちゃんと考えて行動してるんだな。 って思うと思うので。 まとまってなくてごめんなさい💦

初めまして⭐︎大規模園でも小規模園でも働いた経験があります。 私が感じたことを少しお伝えすると(園によってもちろん違いはあると思いますが、、) 私が働いていた小規模園は、職員の人数が少ないため行事などの係りを複数抱えなければいけないということがありました。また同じように土曜番が回ってくる頻度も多かったです^^; 病気での急な休みなども取り辛かった覚えがあります。もちろん休ませてもらえるのですが、カツカツだったという印象です。 大規模園で働いた時はパートさんもたくさんいて余裕があったので1〜2人職員が休んでも回せるといった感じでした。 小規模園でも職員が豊富だとまた違うのかもしれませんが、私が働いていたところはこんな感じでした^^ メリットは連絡帳に時間が取られないので(私は毎日2〜3冊だけでした)午睡中に仕事がサクサク進む〜とかですかね(*'ω'*) 書類や制作物の準備なども大規模園に比べると人数分比較的早く終わったかな？ しかしその分行事の係が多かったので^^; 大差はない気がしますが… 参考になれば幸いです⭐︎つばきさんにぴったしの園がみつかるといいですね♥︎︎

保育士や幼稚園教諭の立場では、障害児かどうかの判断ができないですよね。 そのような疑いがあっても、保護者に断言して伝えることもできないために、早期に専門的な療育を受ける機会を逃してしまうこともあるかと思います。 その子自身への正しい接し方が出来なく、保育者も困ってしまうし、当事者の園児にとっても、苦しくなってしまう可能性がありますよね。 私の園で行ったことのある方法としては、まず、発達障害児が通う専門機関にいらっしゃる方に1度園に来ていただき、クラスの様子を見てもらいました。そこでまず私たちが気になる子が本当に発達障害なのかを確認する機会を設けました。 そこで、ある程度答えを出して、保護者に声をかけたり、専門家の方から、正しい接し方や環境づくりなどのアドバイスを受けたりもしました。

追い付いたなどの事例は 知らないですが、妹の同級生に 小学校に上がってから発達の 遅れに気付き普通クラスに いられなくなった子は いました💦💦 早めに気づいて早めの対応が いいですよねー… 区に相談するよりも専門の 療育などに相談を進めた方が 良いかと思います！！ 3歳児ですが3歳児検診で 引っかからず療育で 引っかかってしまった子が 今います。

時々発散出来るように楽しい曲をかけて体操などはできますか？ 外遊びの時に思いっきり体を動かせるように追いかけっこなどをすると発散出来ると思いますが、そういう遊びは好きでしょうか？ ちょっと保育室を抜けて事務所に行く時などはその子を連れて行く時もあります。 その子の好きなことを見つけられて、楽しく遊べたらいいですね。

小２娘が自閉症スペクトラムです。1歳から療育センターに通っています。 文面読ませて頂きました。うちの娘が4歳前後のときのことを以下に書きました。 ・身長や体重が下の曲線ギリギリ ・発語なし ・衣服の着脱ができない ・一人遊び ・母離れが出来ておらず、受入時は毎回泣く。 ・場所見知り人見知りがひどい ・気持ちが伝わらず癇癪を起こす ・隣の子をつねる、叩くなどの他害あり ・個別の声掛けが無いと行動出来ない。 ・おもちゃの遊び方が分からない ・初めてのことに抵抗がある ・座っていられず立ち歩こうとする お子様を拝見していないので何とも言えませんが、お母様がすでにご心配されているようでしたら、ぜひとも区役所の保健師さんか、療育センターに直接お電話して、相談してみてください！うちの子は、療育センターにいったことで個別にやって頂き、色んなことができるようになりました！行くまでに少し抵抗はあるかもしれませんが、ここで相談されてるってことは、お子様のためになにかしてあげようと思っていらっしゃるので、それはその第一歩だと思いますよ！ぜひとも前に進んで頑張って下さい😊✨

以前似たようなお子さんを担任したときに、表情カードを使って話をしていました。まずは本人の気持ちを確認し、怒っている気持ちを受け止めると少し落ち着いてくれることがありました。ダメなときもありましたが…。 相手の気持ちも、泣いている顔のカードや怒っているカードを見せ、◯◯ちゃんも悲しかったんだってと伝えると、言葉だけで伝えるよりは伝わっている感じでした。 初めはカードを見せて、相手の気持ちはどんな気持ちだったと思う？と聞いても、全然違う解答をしていましたが、少しずつ理解するようになりました。 参考になればいいのですが💦

以前働いていた幼稚園で、自閉症の子の担任をしていました。 1人担任なのでつきっきりになるわけにもいかず、よくお部屋から出て行って保育を中断することになり、保護者の方からクレームもありました。 また、お友達のことを叩いてしまったり...友達はなんとなく理解しているので、笑って許してくれる子がほとんどでしたが、保護者の方からの理解を得るのがなかなか大変でした。 でもとてもかわいらしく、私も子どもたちもその子のことは大好きでした！

可哀想なお子さんがおられますね。今どきそんな先生っておられるのって、テンション下がりますね。園長先生とか事務の先生とかどなたかそのお子さんのフォローにまわられるような方はおられませんか？他の先生やスタッフの温かい励ましが必要だと思います。

初めまして パートですが､障がいが有りながら保育士しています。 みみさんと同じく､私も軽度の障がいのため理解されにくいです、、 と同時に職場の人にも理解してもらい､少しでも仕事をスムーズに行ないたいと思い､打ち明けました。 また､私もどう思われるか不安でしたが､それよりも私の困っていることを理解してほしいという気持ちが強かったです。 最後に打ち明ける場合のアドバイスです。 ただ､困っていることを話していては大変だねと言った共感で終わってしまいます。 なので､困っていることプラスこうしてくれると助かるって言うことも話すと相手も配慮してくれようとします。 良かったら参考にしてみてください。 長文失礼しました。

同じような子どもさんの担任をしたことがあります。保護者の方も、大丈夫大丈夫！といった感じでした。まずは保護者の方としっかりコミュニケーションをとって信頼関係を築いていくことが大切かもしれません。関係ができてくると、「実は…」と悩んでることを話してくれるようになることもあります。担任としての思いもすごくすごくわかります！園と家庭とで同じ目標を設定できるといいのかなと思います☺️✨

はじめまして！ 発達障害のお子さんがどんな症状かは分かりませんが、トランポリンや飛び石(画用紙を床に置いて飛び移る)など、体も使えるしいいのではないかなとおもいます！ ルールが少しわかるようならペットボトルでボーリングなども楽しいかと。 参考までに

障がい児保育、又は気になる子どものサポートは、その子の分析から始まります。 本は結構いろいろ出ていて、この分野もどんどん進化していってるので、できるだけ最新の情報が載っている本をおすすめします。 私は、以下の本が分かりやすかったです。 ・気持ちカードやメーター表、障がいの解説が載っている 「背景から考える 気になる子の保育サポートブック」新星出版社 ・ 障がい児保育の考え方や保護者対応などが載っている「気になる子、障害のある子、すべての子が輝くインクルーシブ保育」 他にも、障がい児保育の本は本屋に少ないですが並んでいます。まだまだ改善が必要な分野だと思うので、障がい児保育の方法や環境など周りを説得するのはなかなか骨が折れるかもしれません。ですが、正直こんなにじっくり関われる保育はありません。頑張りましょう！