「学生」のお悩み相談（7ページ目）

お疲れ様です！私も学生の時よく分からず困ってました。学校によって書き方が違うのですが、1番いいのは、実習生のための指導計画など参考書を見るのがベストだと思います。 予想される子どもの姿は、完全に妄想です！！笑　　これをしたら、子どもはどんな反応をするか！？これを言ったらどんな言葉が返ってくるかなど　想像して　子どもの反応や返ってきた言葉に実習生のあなたはどう反応していくか！が援助、留意点になります。今回ならこれをしたら？が導入の手遊びをしたら？や絵本を出したら？などになると思います 頑張ってください。

初めまして。軽度の精神障害を持っていた側の経験ですが、参考になればと思い、書かせていただきます。(発作有りのタイプです) 私が学生の時にやってたことは実習担当の先生にだけは報告していました。園には直接は言わなかったです。目には見えないのでズル休みやサボりと思われるのを防ぐために伝えました。また、途中で発作が起きた時に事前に報告していない方が、「報連相不足」と言われてしまいかねません。 実習中は自分の中で朝と帰りのルーティーンを作って、何とか保っていました。正直日誌でとても大変なので大きなことは出来ませんが、例えば朝にカフェオレを飲んで安心してから行く…や、帰りにコンビニでチョコを買って自分を労る、みたいな簡単なやつです。心の拠り所を作っておくとだいぶ楽でした。 今は保育士7年目となりましたが、精神障害の方が保育を行うことに関しては悪影響はないと思います。子どもにはわかりませんので、楽しく関わってくれれば良いかなと思います。 ちなみに私はパニック障害と適応障害です。 実習は今でも大変だと思いますし、疲れてしまうので発作は出やすい状況だと思うので、少しでも自分を労れる、簡単なことを用意して、終わりは来るので無理はしないでこなしてもらえたらと思います。

書類の返送自体はよくあることですが、気になるのは「中身を開けられず」というところですよね。 一応、所属大学に報告なさる方がいいとは思います。 本当に中身を開けてもいなかったら、そんな所は弾かれて幸いと思っておいた方がいいかもしれません。 いいところに巡り会えますように。。

定番なのは、保育士になりたい理由じゃないですか？ あとは大学の面接でどうして、この大学を選んだかも聞かれたと思います！ あとは、働き始めたらどんな先生になりたいか？とかですね。

明日なんですもんねー。 そしたらなにか準備をしたりするのは難しいのかなと思うので… お話で導入をするくらいかなぁと☺️ 歌詞に添って… ◯◯組になっていろんなことがあったね。園庭でも沢山あそんだね。夏には夕涼み会もしたね。などなど。 出来たら、紙芝居のような簡単な絵だけでも書けたらよいのかなと思います☺️ でも‼️今からなにか作るよりは、お話することを考えながら今日は早く寝て明日に備えるのがよいかな😊と思います。がんばってくださいね✨

導入におしくらまんじゅうの絵本はどうでしょう？表紙にピンクとしろのおまんじゅうの描いてある絵本です☺️ こどもに歌を教えるときは、一度通して先生が歌ってから、部分部分に分けて指導しています。まずは歌詞を一緒に読んで、こども達が歌詞を情景として想像しやすいように歌詞の意味を伝えながら行っています。 学生さん、懐かしいなぁ✨がんばってくださいね‼️応援しています☺️

園見学とまではいかなかったけど、それに近い形で選びました。 実習も大切ですが、園見学も大切だと思います。機会があるのなら、ぜひ行ってみてください。 いいところだけを見せる園はどうかな。。。とは思いますが、子どもたちや先生たちの雰囲気とか掴めることもあると思います。

しゅうたさん 就活についてですが、資格取得見込みで問題ないと思います。 私は児童教育学部でしたが卒業と同時に保育士と幼稚園教諭の資格習得でした。卒業が3月で4月1日から正社員でしたが、就活は前年に卒業資格習得見込みで行っていたと思います。今求人を見て確認してみましたら卒業見込み資格取得見込みも多く出ています。 新卒はそうなってしまうでしょうね。 保育士を目指すに当たっては何より子供と過ごして楽しいと感じるかだとおもいますのでしゅうたさんはバッチリだと思います。

短大からの保育士です！ 学生と社会人…正直、どちらも大変です。。でも、大変の種類が違うかな、と個人的に感じますね！ 学生のときは、ぷーさんと同じでとにかく課題と日誌・指導案に追われよく泣いていました笑 しかも、数週間の短い実習では子どもたちとの信頼関係も築けず、園の流れを掴むのに必死…ただこなすだけて精一杯でした。。 社会人は、もちろん責任も増えますし、一年の見通しを持って保育に臨まないといけませんし、人間関係、給料面、仕事量など様々なストレスがのしかかります。。 でも、担任として長期間子どもたちと関われるので成長を目の前で見れてやりがいも感じます！保育がうまくいったときには自分自身の成長も感じ、嬉しく思う瞬間も多いように感じます♩ 私個人の意見ですか、圧倒的に社会人の今の方が好きです！笑 あの地獄のような実習には戻りたくない…とも思いますが、その経験があったからこそ今があるんだなと思うようにしています！ 学生は本当大変ですよね。。頑張ってください！応援してます！

今は必要なんですか？？ 私が大学のころはなかったと思います！ 小学校との連携を図るためですかね？

怒るの疲れますよね。 うちは女の子ですが、反抗期が始まって。 怒りすぎないように怒りすぎないようにって頑張ってます。 そのために心が落ち着くアロマかいました。

『おはなしのうた』は定番でよくやってます！

いったん休んだ方がいいのではないでしょうか？歩けなくなってしまうなんて辛いです。手術はしないですか？

園によって様々だと思います。 今の時期運動会や発表会など忙しいとは言え、忘れてはいないと思います。 研修やオリエンテーションがない園も多く、4月1日から入社と研修開始という園も増えています。 12月は年末でバタバタしているので1月に、正月の挨拶と共に確認したら宜しいのではないでしょうか？ お礼の手紙を送っているので、こちら側が音信不通になっているわけではないので大丈夫かと思いますよ！ おめでとうございます♡♡

私は160cm後半と女にしては身長が高いですが、身長が左右する仕事はほとんどないので、全然大丈夫だと思いますよ‼️私の友達は140cm代で保育士をしていましたが仕事のことを話していて、身長のことで悩みを抱えているといった話は聞いたことありませんでした！むしろ私は身長が人よりも少し高いので、立ち話を先輩たちとする時にいつも上からの目線で話すことが多かったので、それの方がすこーし気まずかったです（笑）先輩たちはなんとも思ってないと思いますが...保育士不足の中、保育学生の存在はとても貴重な人材です。子どもたちと楽しく過ごしす日を楽しみに勉強、実習頑張ってください😌

部分実習どきどきですね！ スケッチブックシアターはどんな内容なのでしょうか🧐？ 内容が分からないので、なんとも言えませんが… のんさんがスケッチブックシアターで子どもたちに何を伝えたいのかを考えると、終わり方やまとめ方が見えてくるのではないでしょうか😌

社会福祉団体の園で働いています。 わたしは住んでいる場所が近いところに割り振られましたよ！ なので、いま働いている保育園は家から歩いて15分くらいです！

保育士の資格を取りながら支援員さんのような形で勤務されているのでしょうか？ でしたら、資格をとれば給料面なども大きく変わってきますし、今の所以外に見つからない間は、卒業するまで！と思って勤める方が良いのではないでしょうか？ 卒業したら、他に良い条件の所に移れるように、リサーチだけでもしておくと良いかもしれませんね。

私は子供が学童に通う親でもありますが、その発言、有り得ないですね。 でもこちらの施設長にあたる人も、子供に「太ってるね」などの発言をして何度も保護者からクレームが入り色々と聞き取りなど受けてるみたいですが、変わりません。 本当に年数稼いでいるだけで中身のレベルが低いと思ってます。 出来ればその子のフォローなどしていただいて、可能であれば上に報告などしてもらえるといいのかなと思います。 学童保育について詳しくないので申し訳ないのですが...

病気でも正社員の方はいっぱいいますよ。 それだけの理由で降格になるのは不当じゃないですか？ というか、園長でもない方がそんな権限あるんでしょうか？そこが疑問です。 園長も納得されて、園長から話があって、説明受けて、りささん自身が納得して、契約になりませんか？ 公立か私立かはわかりませんが、園長もしくはその上の方がいればその方に申し出た方が良いと思いますよ。 りささんが納得される形になりますように🙏

年中さんでしたら、 理解力も増えてくるので、 ももたろう、大きなかぶ、三びきのやぎのがらがらどん、などのお話も楽しめると思います。 一人で演じるのでしたら、 ふうせんのうた、は ペープサートも簡単に作れるので、おすすめです。 ２回目は子どもたちも参加して楽しむことができます。 歌のペープサートでは とんでったバナナは何度も楽しみました。 ぶんちゃか、ぶんちゃ🎵と間奏をアドリブで作って、準備するとなぜか受けて、 大笑い。 隙間時間の私の十八番となっています。 シルエットクイズのようなペープサートも 惹き付けられて面白いですよ。 いつもと少し違った、ペープサートやパネルシアターなど、 子どもたち、喜びますよね。 頑張ってくださいね。

昨年度は保育園＆小学生の母でした。同じくパート保育士です。 保育園児は、仕事でない限り休ませていたので、年長だけど登園日数かなり少なかったです😅 行事の時は参加出来ましたが。 小学生は、勉強もあるし、ましてや低学年でも勉強嫌いで出来ないタイプだったので、せめて授業にはついて行って欲しかったので、自主的に休ませはしませんでした💦 学校休ませてもおうちで勉強できる子なら一緒に休ませてたかもなと思います。※一個人としての感想です。 家庭の状況やその子にもよると思いますが、休んでも大丈夫そうなら休ませた方が安全ではあると思いますが……。

わたしは下の子が3年生になった時、パートから正職員に戻りました。 理由は、児童館に行かなくなり、家で留守番ができるようになったからです。 パートの時は、 9:00〜16:15の勤務時間から30分ずつくらい伸ばしていき、最終的にはフルタイムで働いていました。 ただ、シフトにははいらず、中番の固定にしてもらっていました。 家庭のことも考えると、子どもが留守番できるようになったタイミングで正職員に戻ったのはよかったかなぁと感じています。

私も学生向けにお話をする機会がありました！ 学生向けなので、保育の楽しさややりがいのあたりを具体例を交えながらお話しました🤗事前に聞きたいことを伝えておいてもらって、それに沿って話をしたこともあります！

両方とも務めたことがあります。 幼稚園は子どもが早く帰るのでその後自分の仕事が進めやすいのが私にとってのメリットでした。保育園は午睡中の合間に仕事を進める感じだったので、個人的に結構大変でした。 ですが、幼稚園では1人担任が多いと思うので、全て自分で制作の準備をしていました。保育園で、複数担任のクラスでしたら、仕事を分け合えるので、その点はいいかと。 ただ、複数担任の場合、合わない人と組んだ時は大変だと思います。私は1人担任が好きでした。 その代わり、全て自分の責任ですが、、、あくまでも個人的な意見ですが！！

とても素敵なバトンのアイデアですね〜！ 手に持ったバトンを生かして ・少し高いところに吊るした鈴入りのペットボトルか何かを叩く ・ゴルフの様にボールを叩いて所定の場所まで移動させる ・頭に乗せて(横でも縦でも？)2〜3mほど歩く あ〜ワクワクしてきました♪ 盛り上がったら、またご報告をお願いいたします♡

お疲れ様です。 私は、4大を卒業した者ですが英語の授業をやったという強い印象があまりありません。 ゼミや参加自由な講習会では、ECCのようなテキストを使って子どもたちに英語を教えるための英語学習の時間があったと思います。 ただ、必須ではありませんので参加していない人もいます。 現在、保育士をしていて10年目ですがまさに今働いている施設が3割外国籍の方のお子さんをお預かりしている園で毎日、簡単な英語を使って子どもとコミュニケーションを取ったり保護者対応をしています。 私は、そこまで勉強をして話せます‼︎というようなレベルではありませんがヒヤリングは、なんとか出来るので相手が何を伝えようとしているのかが分かると対応も翻訳機能を使ったりして対処しています。 英語の歌なんかも必要かもしれませんがやはり日常会話レベルの英語力は、子どもと会話する際にも必要だと感じています。 また、手を洗う・片付ける・トイレに行く・オムツを変えるなど子どもを促す英語も必要です。 職員みんなでこの文章を統一して覚えていくといいと思います。

実習お疲れ様です。 色々と戸惑われているようですが、最初の実習はみんなそんなもんです(^^) 最初から声かけが上手くいく、要領よく日誌が書ける人なんていませんよ！あたしも家に帰って毎日4時間くらいかけて日誌を書いていました(´Д` )そして訂正もたくさんされました。 後半部分の子どもとの関わりですが、入っておられるクラスの先生の声かけや関わりはどうでしょう？ またそれについて質問はしましたか？ 子どもによって援助が異なるので、一概にこうすればいいということは難しいです。 担任の先生もきっと何かしらの援助はされていると思うので（なにもされていない様ならそれも質問してみたらいいかと思います）聞いてみるのがいいかなぁと思います。 実習はとにかく色々と試して、失敗して学ぶチャンスです(^^) 1日1日大切に有意義な実習になりますように(´∀｀) 応援しています！

定番ですが ・人生ゲーム ・野球盤 ・オセロ は、子どもたちが大好きで大人も参加していました！ あとは、手作りすごろくなども人気でしたよ♩あとは、海外のもので、引いたカードが示す絵の通りにゴムを指に引っ掛けて、そのスピードを競うゲームも人気でした！（名前が思い出せないのですが…）

とにかく手遊びは一つでも多く知っていると、日々の助けになりますよ！活動前の集中させたい時や飽きてしまった時など、どんな時も手遊びが始まるとこちらに注目してくれます⚠️ 私が保育士になって実際に身をもって感じた事です！