「保護者」のお悩み相談（31ページ目）

保育士です。 みんな段々と慣れていきますよ☺️ すぐ慣れる子も居るし、1年泣いてる子もいます😅 でも、一日中泣いてる訳ではないので安心してください。 慣れても、また波があるので、泣く日が続いてしまったりすることもあります。 どう対処していくかは担任に聞くといいですよ。 心配すると、それは、子どもは感じてしまいます。 入園後は、朝も「行ってらっしゃい」と笑顔でサッと送り、帰りも「おかえり」と笑顔で迎えてください。 泣いてしまうことに注目せず、楽しかったことを聞いたりしてください。 子どもさんが「今日ずっと泣いてた」と言ったら「そうなんだ、ずっと泣いてたんだ」と、そのままオウム返しをしてください。他の事でもそうです。「今日ブロックで遊んだ」と言ったら「ブロックで遊んだんだ」と。 子どもさんは、それで、自分の話を聞いてくれた。分かってくれた。と感じます。安心できます。☺️ 普段でもそうです。まだ言葉で自分の気持ちを表現できないので、その様子を言葉にしてあげればいいんですよ。

身長が伸びていませんか？

コメント失礼します。 ヨーグルトや果物は使うのですね。 ごはんやおかず、固形物というか形がしっかりしていたり、野菜など複雑に混ぜ合わせてあったりすると、何か取りにくさがあるのかな？ 保育者が食具に手を添えて一緒に口へ運ぶ、などはどうなのでしょう？嫌がりますかね？ ごはんやおかずを食べる時に、片方の手で持つこともしませんか？ もししないようなら、持ってみることから、みたいに少しずつステップ踏んでみる、とかですかね。 年齢的には不安になるところもわかりますねぇ。 何か本人の気持ちが動くような方法があるといいですよね、きっかけになることとか。 アドバイスらしいアドバイスができずに、申し訳ないです。

私の経験ですが、3歳ですとあまり気にしていませんでした。なぜならうちのベランダから海が見える位置に住んでいて、あたりまえに新鮮な魚が入るし、お隣さんからヒラメ丸ごとお裾分けしてくれるので、環境が良かったのかもしれません。 ただ気をつけていたのは、小児科がやっている時間か？便など変化が見られるか？うちの場合　ブリやヒラメななどを丸ごと捌くので骨の確認はしていました。スーパーや魚屋さんからとの新鮮さも違うので、見極めも大切ですし、アニキサスなどは、避けることが難しいのでしっかり噛むことも伝えていました。 3歳ですと消化器官もだんだん丈夫になるので、私も翌日判断に賛成です。

障害手帳を持っている保護者とは関わったことはありませんが、精神的に病んでて保育者の顔を見ようとしなかったり、子どもの態度が明らかにおかしい方とは関わったことがあります。 態度が大きい保護者にはびっくりしてしまいますね💦 他の子に手を出して大事になったら大変なので、早めに園長もしくは役所にも相談した方が良いと思います。 事が大きくならないように願っています。

現時点でのその子の困り感と、今後困っていくであろうところを伝えるようにしています。 困るのはその子であることを踏まえた上で、療育や相談は早いに越したことはないので、お話だけでもどうですか？と声をかけています。

不適切保育、暴力はもちろんですがちょっとした押さえ込み？とか手を引っ張りすぎない(抜けたら怖いので)とかは気をつけてます！あとは、自分は放課後デイサービスで働いているので、保育園から18歳までいるので女の子の着替えや排泄はしない見ないということは気をつけてます。 保護者対応は言葉使いもそうですが、子どものことを悪く言わないことやマイナス面を話した時には良かったこと、プラスの面も伝えるように心がけています！ 1番と言われたら、不適切保育ですかね？自分が働いているところはカメラもあるため、少しのことでも気をつけるようにしてます。

まだまだ言葉が上手く出せずに噛みついてしまう子はいますよね。本当に通り魔的に噛みついてしまう子いました。 他のクラスに預けてもそこで噛みついてしまったらまた申し訳なくなりますよね…。 私が以前担任していた時にもそのような子がいました。噛みつきが落ちつくまで、なるべく補佐の職員がそばにつき、それが出来ない場合は物理的に友だちのそばから離すようにしていました。早く噛みつきがおさまるといいですね。

うちは臨床心理の先生がいるので、まずはそこに繋げてワンクッション置くようにしています。 親からしてお宅のお子さん遅れてますってすごくきついです。なので、伝え方はとても慎重に！ まずは家で困ってることがないか、お母さんに寄り添い、園の様子を伝え、臨床心理の先生と少し話してみますかと気楽な感じで話をするようにしています。 あくまで家や園で困ってることを一緒に共有してお子さんにとっていい関わりを聞いて、実践してみましょうということです。

はじめまして！お忙しい中での保育参観の準備、大変ですよね。。。 理想は子どもの姿から決める〜だとは思いますが、時間が迫っていそうなので、参観ネタとかはaiに聞いてみるのおすすめです！ 試しに聞いた内容を貼り付けるので、少しでも助けになれば…よろしければご活用くださいませ。 以下、aiです 1. 親子でできる簡単なゲーム： 例えば、新聞紙を使った「だるまさんが転んだ」や、ペアになって行う「背中合わせリレー」など、準備が少なくて済む遊びを取り入れましょう。 2. 季節の製作活動： 秋であれば、落ち葉を使った簡単なコラージュや、ドングリを使った工作など、親子で一緒に楽しめる活動を行います。 3. 絵本の読み聞かせと劇遊び： 子どもたちが普段から親しんでいる絵本を読み聞かせた後、簡単な劇遊びを親子で楽しんでもらいます。 4. 音楽遊び： 簡単な手遊び歌や、リズム遊びを親子で行います。運動会の練習で使った曲を活用するのも良いでしょう。 5. クイズ大会： 子どもたちの日常生活や、これまでの保育活動に関する簡単なクイズを親子で楽しみます。 6. 運動会の振り返り： 運動会で撮影した写真をスライドショーで見せながら、子どもたちに感想を発表してもらいます。 7. お絵かき交流： 大きな紙に親子で絵を描き、お互いの作品を鑑賞し合います。 8. ミニ運動会： 運動会で行った種目の中から、室内でもできる簡単なものを選んで親子で楽しみます。 9. 「将来の夢」発表会： 子どもたちに将来の夢を絵や言葉で表現してもらい、保護者の前で発表します。 10. 感謝の気持ちを伝える活動： 子どもたちが保護者への感謝の気持ちを込めたメッセージカードを作り、渡す時間を設けます。 これらのアイデアは、特別な準備時間がなくても実施可能です。子どもたちと保護者が楽しめる活動を選び、リラックスした雰囲気で進行することが大切です。また、普段の保育の様子を見てもらう良い機会でもあるので、子どもたちの良さが自然と引き出されるような活動を心がけましょう。​​​​​​​​​​​​​​​​

前のクラスの子たちがとても好きだったんですね。 私自身、高校生になっても前のクラスの友達の方が仲良くなったりしていました。 仲のいい子なんてそうそう見つけられないと思います。 その子が心地いい環境にできるように、まずは担任との信頼関係を築いてみてはいかがでしょうか。先生がいるから一緒にクラスで遊ぶ、先生がいるからみんなと遊ぶ、その一歩が踏み出せたらあとは自然と先生から離れていくと思います。 新しいクラスでいじめられていたりするなら別ですが、保護者は子どもがなぜ馴染めないのかという心配ではなく、馴染めない我が子が不安なのではないでしょうか。そうなると自分の気持ちを子どもに投影させているようなものなので、今日はクラスで〇〇しましたよ！と少しの場面でも伝えると安心するかもしれませんね。 何かのご参考になれば．

いやいや、何のため、誰のための行事なのか保護者に理解して貰いましょう‼️保護者が楽しむためではないですよね？そんなことを言っていたら、ビールや酒が欲しいだの、ゴミを全部回収してくれだの出てきますよ？あくまで子ども達の夕涼みに付き添って頂き、一緒に夏の終わりを感じるなどのねらいを明確にし、意見だけは受け止め、実現は受け入れないようにする方が賢明です。

0歳児、1歳児でそういう方がいました。週6日預けられるのは、子どもにとって負担が大きいので出来るだけ週1日どこかでお休みしてくださいね、とそのつど園長が話していました。理解してくださる家庭の方が多いですが、中には土曜日は子育て施設の一時預かりに預けるようになった方もいて、そんな事になるなら保育園に、という事でこちらが折れた事もありました。なかなか難しいですね。

爪が伸びている子供多いですよね。爪が伸びていると爪割れしたり、友達に怪我をさせてしまったり、自分で引っ掻いて怪我してしまったりリスクがあるので気になりますよね。保護者支援という視点から、爪が伸びてきたら早めに声をかけたり、正しい爪切りの方法をお伝えしたりしていくことも、保育園の役割なのだと思っています。 なので、皮膚を傷つけるリスクが低い場合には経過を見ることもありますが、リスクが高い状態の爪であれば、軽く整えてあげるケースが多いです。　 保健だよりなどのお便りに書いてもらって全保護者に周知したり、個別に声をかけたりしています。何度声をかけても爪切りをお忘れになる家庭には、やはり繰り返しお伝えする必要がありますが、あまり頻度が多いケースでは、登園時（受け入れする際）にその場で爪を切っていただくこともあります。 やはり保護者の方も忙しかったりするのはわかりますが、爪など気にかけることの重要性を知っていただきたいですよね。

保育園で保育士をしております‼︎ 0〜2歳まで共通で知っている音源となると難しいものがありますね💦。 NHKのおかあさんといっしょなどで流れている音楽はどうでしょう？？

スイカ割りはどうですか？ 親がやっても子供がやっても、周りも盛り上がりますよね。 割ったあとに食べるのも楽しいです

保護者会の目的をどこに置くかだとは思うのですが、私ならお子様についての内容ではなく、保護者の方の趣味や特技、ハマっているものなどを聞かせてもらい、今後のコミュニケーションの参考にさせて頂いたり、保護者同士で共通項を探し、交流を深めるきっかけ作りをします！

クラスは何人いるのでしょうか？私の園は、１歳20人で、取り間違いが繰り返されたので、自分の担当の4.5人ずつで、片付けるようにしました。大勢を後でまとめてやると、間違えるけど、少人数なら、たとえ間違えてもすぐに気付きやすかったりもしました。

私の保育園は、基本的に出勤の方向…と言った感じです。 何か自然災害などの理由があり、休園にしたことはありません。 そのため、翌日に大雨や大雪、台風などが想定される場合、前日の時点で 職場に近く、早番で良いよ、と言ってくれた職員を早番に変更します。 保護者の中には、交通機関の運転手や、医療関係者、保育士、教員など、交通機関に影響があっても子どもを預けなくてはならない保護者もいます。 そのため、このような流れになります。

おじきちゃんさん、国の方針では個人の判断になりましたが、自治体によっては介護職や窓口業務の方は着用などの縛りがある様ですね😷 私の職場では児童、保護者、職員のマスクは個人の判断で、保護者はちらほら外されてます。 お顔を覚えるのが苦手なので、髪型と目元以外のパーツが見えるのは有難いなと思います！

職員のマスクを個人判断に任せます。 としたのは今年の4月からでした。 保護者へも厚労省の見解文を添えて通知しました。 個人判断としたのでマスクをしている先生もいます。 うちの園ではないですが、近隣でコロナ罹患者が複数でていると聞いているので引き続きできる手洗い励行対策はとっています。

おやつにピザ作ったり、すいか割りしたりしてます。 ミルククッキー作ることもあります。 季節とかによっていろいろです。 とうもろこしの皮むきもやりました。

意外と保護者さんは気にしてないんじゃないですかね？ 私もトンチンカンな発言してましたが あれ？と思ったらその場で『あれ？今の意味わからないですよねwww』と返していました。 保護者さんとの距離感にもよりますが担任持ってた保護者感とだと普通に意味わからない発言しても保護者さんも笑ってくれていたりしてたので大丈夫なのでは？と思ってしまいました！

アコムさん、日々の保育お疲れ様です😊 同業者だと、緊張とプレッシャーをとても感じますよね😅 私がそういったことに 参考にならないかもしれませんが、私が同業者の保護者に出会ったときに学んだことを書きます😊 私は、同業の保護者がクラスにいた際に、その方が何か言ってこなかったとしても勝手に無言の圧力を感じて弱気になることが結構ありました😅 でも、そのままではだめだと思い、何か保護者の方が引っかかることがあるときは、改良の余地があり、自分の視野、着目点、考え方などなどを広げるチャンスだと捉えて、同僚や上司からのアドバイスも受けながら日々の保育につなげていました。とっても理不尽なことには対応力を磨くチャンスだと思って対応してました😌 ですが、指摘やクレームは凹みますし自信も削られるので、一人で抱えることだけは絶対にしないようにというのも意識してました😊