「3歳児」のお悩み相談（7ページ目）

身の回りの事で言うと、排泄と着替えですかねぇ。 春の3歳児クラスは、オムツ取れてるかそうでないかで大分変わる気がします!! あとは言葉の指示だけで、どのくらい動けるか、待てるかですかね

どんくりになってもいいんじゃないでしょうか？ どんぐりさんの探検とかって題にして、木から落ちて転がって～みたいな。 高いところからジャンプ(木から落ちる)、ゴロゴロ転がる(坂を下る)、フラフープ回す(渦に落ちるイメージ)、匍匐前進(草むらを進む)とか。 最後はみんな１つのお家に到着するとか、お皿の上に集合とかでも可愛いかなと思います。熊さんのお家についてしまって皆で逃げる(退場)とか？笑

3歳担任の時は、落ち葉の仮面を作りました。 1.画用紙で仮面の形をつくる(保育士) 2.集めた落ち葉を1度洗って乾燥させる。 3.キレイな状態になった落ち葉に絵の具で色付けしていく。落ち葉そのものの色もキレイなので色付けしない子もいました。 4.画用紙の仮面に両面テープで貼る。 これを着けて公園で鬼ごっこしたり、ごっこ遊びをしたりと、遊びの幅も広がりました！ ご参考までに(^^)

新しくないものに安心感をもっているなら、そのままでもダメなんですかね？ あえて穴が空いてるままはいて、こけて、ケガして穴が空いてるから、怪我しちゃったね。あいてなければケガしなかったね。こっちに新しいのあるけど、こっちはいてみる？ってこどもが納得して履き替えるまで待てませんか？ 誰目線で新しい服でないとって思ってますか？ 親御さんであれば、狙いを伝えていれば穴が空いてようと、汚れていようと理解できるかと思うのですが、どうなんでしょうか

公立勤務です。 勤務園は散歩に行かない…というか行けません。人手不足、建物の構造上 外に出にくいので。 たまーに余裕ができて 散歩に行けることもありますが行っても筋向かいの廃校です。すぐ近くに幹線道路があり、車が多いのは分かりますが幼児クラスになって遠足へ行くことを考えてもう少し散歩を…とは思いますが担任プラス1が難しいので仕方ないのが現状なのであきらめてます。

こんにちは(^-^) 楽しそうですね！！魚釣りゲームなどはいかがでしょうか？3歳児なら魚の形に自分達で模様を書かせたりシールを貼ったりして作ってもいいですし、ゲームだけ楽しんでも楽しめそうです！

ニコニコまんさん クラスでおおきなカブのおはなしを楽しまれるのですね！3歳児クラスさんだと言葉のかけあいで盛り上がりそうですね！わたしはまず子どもたちがおはなしにイメージを広げられるように絵本を繰り返しクラスで楽しむようにしています。そのなかで自然と子どもたちがおはなしにイメージを広げてあそびに繋げていくことができるように積み木だったり例えばごっこあそびにカブらしい白いお手玉などを置いてみたり、歌を取り入れてみたりと子どもたちが気づいて遊びに繋げていけるよう仕掛けて工夫しています。突然劇あそびを始めるのではなくおはなしの世界を楽しむなかで少しずつかけあいなど取り入れて劇あそびに繋げています。

いすとりゲーム、フルーツバスケット、おちたおちた、仲間集めなどよくしていました。 仲間集めは、まるいものや四角いもの、決めた色のものをお部屋から探してくる遊びで、結構盛り上がりましたよ。

にゃんさん 4月から入職おめでとうございます🎊 私は保育士なので、幼稚園教諭の大変さが分からないかもしれませんが、同じ新人という道を歩いてきた者としてお伝えしたいです。 まず、慣れない仕事が始まり、2年目位までは体調を崩しがちになるかもしれません。元気が取り柄の私もそうでした💦感染症等を貰ってしまうので💦でも、新人だからと無理をせず、体が辛い時はちゃんと先輩に伝えお休みを貰って下さい。 分からないことだらけで、仕事の出来る先輩方とついつい比べがちになりますが、出来なくて当たり前です！先輩達も同じ道を歩んできているので、遠慮することなく、分からない事は何でも聞いて下さい😊聞きやすい先輩、そうでない先輩も居るかもしれません。1人でも良いので何でも相談出来る先輩を見つけて下さい😊 辛くなったら、またこの場に愚痴をこぼしに来て下さい😊聞いてくださる方は沢山います！1人で頑張りすぎず、色んな人を頼って下さいね😊

家で履き替えるという事は、自分で出る感覚は掴めているようですね。 園ではオムツで過ごしているのですか？ 今の対応はどのようにしているのですか？

サツマイモのツルを編み込んで綱引きしたことあります。 運動会後だったので盛り上がりました！ リースは定番で、もうやられてるんですね！ 繰り返し使えるのっていいですよね！

3歳で作ったツリーがあります。 緑の折紙をアイスクリーム折りをして繋げ立体のツリーができます。 3枚繋げて最終の1ケ所は後で。 数枚の塗り絵を切って貼るだけです。 塗り絵が苦手な子は、保育士が型抜きをしておいた物を貼ってもいいですし。 立体に付け、厚紙で星を切り、上に付ければ完成です。

全く良くない対応ですね！ そのようなやり方だと、みかんだけでなく、食事に対して拒否反応が出てしまう事を心配します。 苦手な物は、最初はペロッとするだけでいいと思います。 食べないとどうにかなるは訳じゃありません。 色々な物を食べさせたい、食べれるようにしてあげたい思いは分かりますが、苦手な物を頑張らせるのは違います。 下のクラスへ連れていくまでするなんて考えられません💧 食事は楽しく食べることが大切です。

コメント失礼します 私も適応障害になり休職した経験がありますのでとても辛いのが分かります 私の場合は同じクラスの先輩の一言が原因なので園長や主任が味方についてくれ なんとか時間短縮で合同保育の方で復帰しました 相手が園長でしたら復帰は難しいと思います (無責任ですみません) 以前ほかの園で私も園長からのパワハラにあいましたので、その時は退職を選びました(株式会社経営なので本社にされたこと全部チクってから) 年度内退職でもこの際気にせず自分の体を守ってください それは逃げでは無いですから きっともっといい園との出会いあると思いますよ？

日々の保育お疲れ様です😊 年少さんだと、特性の有無に関わらず、まだまだそういったことはありますよね😊 私でしたら、まずは、どうしたいと思っているのかが行動に直結する前に言葉にしていけるよう、「〇〇ちゃんはどうしたかったかな？」や「〇〇したいんだね。」と行動となって表しているその子の思いを言語化していきます。 気持ちが落ち着いてきたら、貸してほしいことや座りたかったから譲ってほしいことなどを❛言葉で友達に伝える❜経験を重ねていけるように支えていきます。 ただその際に必ずしも「うん」と言ってもらえるわけではないこと、それはどうしてなのかということも一緒に考えたり知ったりできるように「〇〇ちゃんも今使ってるから、今は貸せれないかもしれないけど、聞いてみる？」や「終わったら貸してねって話して、終わるまで一緒に待ってみようか。」など、一人ではコントロールしきれない気持ちに寄り添いながら、少しずつその子なりに関わり方を身に付けていけるように支えていきます😌 時間は掛かりますが、最後までの支えがとても重要で、そこを焦らず、丁寧に根気強く寄り添い促していくと、その子の様々な育ちにつながっていくかと思います🤗

お疲れ様です🌟発表会、無事に終わられて良かったですね☺️ やりきれたということで良かったです✨ ゆっくりリフレッシュされて下さいね✨

しっぽ取り、ひっこし鬼、むっくりくまさん、だるまさんがころんだ等やりますね。 鬼ごっこは大好きですよ☺️ 「だるまさんがころんだ」は、身体中の動きを使うので、とてもいい遊びです。

・フルーツバスケット ルール説明と練習で時間稼げます。フルーツを動物や幼児に人気のキャラクターなどに代えても盛り上がりますよ。 ・新聞紙じゃんけん ベタですが幼児さん盛り上がります。 ・スライム遊び 口に入れてしまう乳児では出来ないですが幼児さん、特に男の子が楽しんでいました。 ・絵の具アート 壁に模造紙を大々的に貼り、絵の具で手形スタンプをしたり、自由に色付けたり描いたりする。幼児バンクシーの完成です。

便をふんばっているときに気づいたらトイレに座らせてあげるといいかもしれないですね。出る時間たいが大体決まっていたらその時間にトイレに座らせてみるのもいいと思います。トイレに好きな物を置いておき「○○(好きな物)が○○ちゃんの頑張ってるところ見てるよ」と声を掛けてます。後は排泄ができたときに「うんちもトイレでできると素敵だね」などと声を掛けるといいと思います。 長い目で見て焦らないことも大事だと思います！いつかは出来るようになるので焦らずその子のペースで進めて行きましょう。

偏食対応は大変ですよね…。 いくつかの園児のケースを見てきましたが、食べられない食材や、急に食べられるようになるタイミングも様々で、特定のマニュアル通りにはいかないことばかりだと感じます。 保護者と職員達のチームで連携し、根気よく子どもに向き合うことの地道な積み重ねが必要だと思います。　 無理強いするよりも、信頼関係を数ヶ月かけて構築する過程で子どもが心を開き始めることもあります。また、園での食事が難しければ、家庭で食べているものを持参してもらうといった個別対応をすることもありました。 担任一人で抱え込むとかなり疲労も溜まると思いますので、周囲に相談し協力してもらいながら、無理はなさらないでくださいね。

少し長めのものも多いのですが、 なかやみわさんの絵本はイラストも可愛く、内容も分かりやすくて人気です ☆そらまめくんシリーズ ☆くれよんのくろくんシリーズ ☆きりかぶシリーズ ☆やさいのがっこうシリーズ ☆どんぐりむらシリーズ(長いので４·５歳児向けかな？)

年少さんだと、まだまだこれから少しずつと言った感じでしょうか？ 親指と人差し指を立ててピストルの指にして、そこにスーっと、鉛筆を大人が入れて、親指と人差し指をキュッと握ってもらって、これが持ち方だよと伝えていた(分かりますか？笑)事もありましたが、3歳だとまだクレヨンなどは握り持ちの方が描きやすいような気もします！

1回のプッシュで出る量を減らすことはできますよ。プッシュノズルのネック部分に輪ゴムをコイルのように巻きます。巻いた量だけプッシュする力が必要になるので、子どもが2〜3回押しても大丈夫です。

グレーゾーンの子ですか？ 親御さんはどんな感じなのでしょうか🫣 それによって放デイ等も必要な気がするので、大変かとは思いますがそういう子なんだって言い方悪いですが…少し諦めて、関わるのはどうでしょう😭 ちょっと放っておくとか…😭

お疲れ様です＾＾ 夕方の縦割りになる時間帯ですよね。 保護者様とたくさんの子どもたちで賑わう時間帯ということもあり、基本的には自由遊びをして過ごしています。 塗り絵や絵本やおままごと、レゴやジェンガなど年齢問わずそれぞれが楽しんでいる様子です♪ 人数が減ってきてから、かるたなどをみんなで一緒に楽しんでいます。 確かに、遊びのレベルは違いますが縦割りの時間帯だからこそ育まれる社会性があると思うので、どの年齢に合わせるかというような必要性はあまりなく、ありのまま楽しく過ごせるように見守りながら配慮している感じです＾＾ 意識していることは、遊びが盛り上がりすぎると3歳児さん以上は声の調節がバグになるので笑 どのようにするとみんなが心地よく遊べるのか、年下のお友だちとの関わり方など、自分で気づけるようにその都度声掛けをしています＾＾ オススメの室内遊びとしては、今でしたらやきいもジャンケンや八百屋さんゲームなどを子どもたちからリクエストされることが多いのでオススメかもしれません＾＾

加配保育士です。 難しいですよね。 環境の変化に弱い。つまづくと挑戦できなくなる。 特徴的ですね。 物事によっては、つまづかない様に設定して、達成感・満足感を得る事が、とても大切です。 自己肯定感を上げる事。 やったーできたー。という事が増えれば、自分からやろうとする姿は増えていくと思います。 駆け引きも難しいですね。 信頼関係はとても必要なことですが、拒否をしたのにやらされた…となると、自分の思いは通らないんだ…と、誤認識になり得ないです。 結果的にできたかもしれないですが、私はそのやり方は避けた方がいいのではないかなと思います。 過去に、担任が強引にさせた事で登園拒否になってしまった子がいました。 二次障害です💧 そういう思いはズット残ってしまいます。 沢山の低い壁を超えて、沢山自信を持てる事を経験させて欲しいなぁと思います。

絵本でおすすめのものはないのですが、他の知っている方法を紹介させてもらいます。 もし保育園にパペットや人形があるのであればお集まりの時間にプチ人形劇をしてもいいかも知れません。楽しい人形劇を進め、途中で「今日悲しいことがあったの〜」からはじめその日に起こったキックや、噛みつきなどの場面をみんなに紹介し、クラス全体で良い事か、いけない事か、を考えるとその子自身にもはいるかもしれません。ただその子の名前は絶対出さずあくまでみんなで気をつけて行こうねというスタンスで進める事が大切で、仲直りの流れまでしっかり演じると、もし似たような場面が起こった時に子ども達だけで仲直りができちゃうかもしれませんね。 また友だちや保育士に嫌なことをしてしまう子に話を伝える時に、○○君はされたら嫌でしょ？と伝えるよりも、その子に身近な、お母さんがパンチされたら嫌でしょ？のようにその子が想像しやすいよう伝えるのもひとつです。

こんにちは！ 先手をうつのがいいと思います。 脱走したくなるような環境をつくらないようにする。 高いところに登ったり、逃げるときはどんな時間帯ですか？ その子が好きなこと、遊びはなんですか？ 好きなことをしているときはそんなことしないと思うので、まずはそうならないような環境作りからだと思います。

幼稚園です。基本的におりがみラックに5枚×8入っていて、なくなったら終わりになります。 主体性保育で、子どもたちが遊び込んで満足するなら、保育士の管理下で制限なしで使います。 やはり、一度折ればやめる子もいるので、手放していたら「もったいないね」と独り言のように呟いています。