「3歳児」のお悩み相談（38ページ目）

私は直接担当していたわけではないので詳しくはわかりませんが… 以前勤めていた園では保育士がベルを鳴らしスタートしていました。 新しいお仕事があるときには提示をし、１度ずつ子どもたちに促したあと、好きなお仕事に移行していたようです。 担当保育士は以前はモンテッソーリ教育の幼稚園で務めていたので、そこでのやり方を用いていたのだと思います。

うちの園では全園児でやるダンスをダイナマイトにしました。園児用のバージョンもいくつが出ており、その中から簡単そうなものを取り入れながらオリジナルのものを作りました。 耳にする機会も多いので、子どもたちもよく踊っています。

英語での劇！ 難易度が高そうですね、 英語での劇はやったことが ないのですが、 ちょうちょやきらきら星など 短く簡単な歌を英語で歌って そこに振り付けなどするのは どうでしょうか？ 歌なら子どもも覚えやすく やりやすいかなと思いました😊

以前働いていた園も少人数の小さな園でした。 開園一年目の時は、1歳児は徒競走を親子でして、3歳児は子どもだけで短い距離を走りました。 親子で簡単な体操のダンスをしました。 競技としては、1歳児は親子で障害物競走のようなものをしました。親子でスタートして、子どもはマットをハイハイして進み、次のマットでは抱っこしてもらって進むなどしました。 3歳児は、玉入れ競走も盛り上がりましたよ！

保育お疲れ様です★ 3歳児クラスの担任を2回経験していました！ その時子どもたちが好きだった手遊びなど参考にしてみてください♪ ★さかながはねて♪ ★パンダウサギコアラ♪ ★ひげじいさん♪ ★金づちトントン♪ わかりやすい手遊びで スピードを変えて繰り返し歌うのが楽しい時期だとおもいます！ スキマ時間にぜひ★ 3歳はまだ言葉でうまく表現できない子もいるので子ども同士の関わり方をよくみて、気持ちを汲み取ることがとても大切だと思います！ 色んなことを自分でやりたい年頃だったり逆に甘えたくなる年頃なのでどちらも尊重しながら保育できたらいいと思います！ 頑張ってくださいね！♪

やはり、新聞紙遊びですかね♪雨が続くとストレスも溜まりがちなので思いっきり破ったり、それを集めて花びらのように散らしたり。興奮しすぎて、滑らないように要注意です🙏

段ボールキャタピラ 親子で一緒に入ってハイハイで転がしていきます 回って方向転換は難しいので 一度キャタピラから出て親子二人で何かポーズをしてまた入って戻ってくる こどもが先頭で布にボールをのせて運びます ボールじゃなくても大丈夫ですが 落ちそうで落ちないものが面白いと思います 帰りはその布をマントにして子どもをおぶって帰ってくる

電車が好きなのですね！電車の図鑑、や乗り物の図鑑などはどうでしょうか？座れるようになってきたら、電車のパズルや電車を連結させるようなおもちゃなども興味を惹くかもしれません！ すでに実践されていたらすみません。 あとは、電車の塗り絵からお絵描きに発展させたりもできるかもと思いました♩

難しいですよね…親御さんの中には保育士を下に見ている方もいそうです。 はいはいと話は聞くが、響かず、要求だけは押し通す方もいます。 もし可能であれば立場の上の方に同席してもらうと良いかもです。

以前調べた時と変更がなければ…になりますが… 各年齢の小数点第2位を切り捨て、合計人数を四捨五入だったかと。 開園中は保育士最低2人の基準もあるので、今回は2人になるかと思います。 質問には関係ないですが、地域独自の配置基準があるんですね。 やっぱりそのくらいが妥当ですよねぇ… 羨ましいです💦

英語の教材は使いますか？？ わたしの働いている保育園では、教材に入っている“あいさつのうた”をはじめに、“さよなら”の歌を終わりに歌っていました。 教材を使わないなら無難にABCの歌ですかね…

まおさん、学ぼうという姿 素晴らしいですね。 どちらにお住まいでしょうか。 都内で子どもの文化学校があります。 いろんな教室があり、月一回半年で一つのテーマを学べます。 また、汐見先生、大豆生田先生など、著書を出されている先生方の一回だけの講演会もありました。 他、園にも公的な研修会のお知らせがきていて参加しています。 お役にたてるか分かりませんが… よい学びができるといいですね。 がんばってくださいね。

もしかしたら段ボールを何個か持ってきて、テントを作るテントごっこ等は楽しいかもしれません。 おままごとにも発展しそうです😊 素敵なホール遊びできるとよですね。

こんばんは！ 3歳時担当してたときに ちびまる子ちゃんの おどるポンポコリンで 踊りました！ トトロのネコバスの曲と 迷いに迷いました😂

いつもお疲れ様です。 私もそのような環境でした！ ただ違うのは、主担任(私)が13時半1号認定の子を送り出します(バス) 補助の先生や2号認定の子を見るパートさんが2階に連れて行き午睡〜降園まで見てくれています。 なので私はバスに乗り保護者に今日の出来事などを伝えられるしバス後は会議をしたりお便りなど作ったりします。 また歩きコース(お迎え)の子たちがいるので3.4.5の主担任がローテーションでバスと歩きコースの担当をするのでバランスよく保護者とコミュニケーションが取れていたと思います！ 2号の先生が足りない時にフォローで入ったりします。 2号の子が帰る時にも私は職員室にいるので保護者ともお話ができます。

1-5歳の合同保育だと配慮がたくさん必要になりそうですね。 私の園がしている工夫としては、子供たちと一緒に出すおもちゃを決めること。や、 おもちゃや、子供たちの様子によっては、時間で限り5歳児だけ細かいレゴなどで遊べるコーナーを作るなどをしています。

どれくらい在園されている子どもさんか分かりませんが、やはりおうちでご家族の方と過ごす時の方がリラックスできるのだと思います☺️ 私の持っていたクラスでも0歳クラスから来ていたけれど、2歳クラスになっても園ではあまり話さず上の空という感じの子がいました。 私は持ち上がりでしたので、深く関わっているうちにだんだん笑顔が増えてとても嬉しかったです。 他の先生のことは呼ばないけれど私のことは⚪︎⚪︎先生〜と小声だけど呼んでくれました☺️ 私が気をつけたことは毎日笑顔でお出迎えして⚪︎⚪︎ちゃんおはよ〜♡♡という感じでとにかく明るく接して安心してもらえるようにしました！ 年少さんに上がる頃には発語も増えて元気いっぱいの姿を見せてくれましたよ！

人気だと思います◎ 特に曜日の箇所はみんなよく歌っています。 ペープサートや飛び出す絵本も人気です♡

公立 フル臨職は正規の代替の位置付けです。人手不足なのであれば乳児クラス担任ではなく、1人担もありえると思います。 私は週30時間の非常勤ですが 乳児クラス担任です。園によっては1人担のこともあるそうです。 正規と比べても惨めになるだけ。私は 私立で働くことを思ったら…と思うことにしています。

担任って、担う、任せる って漢字なのに、全然ですよね😭 若いうちはいつまでも発言権なし😭 どこもそうですが、上の先生が絶対！ってところがあって、私達若手が意見したり、決めたりできるのはあと何十年かかるのって感じです（笑） 言われるたび愛想笑いしないといけないの辛いですよね〜 わたし自身、型にはまるのが苦手なタイプですのですごいストレスでした(・・;) みんな、こうして！といいなり？に言われるよりもいろんな先生がいたほうが子供にとっていい保育だと思うのですがなかなか難しい現状ですね😭 わたしなんか、言いたいこと言いすぎて、園長主任から嫌われまくってると思います（笑） お互い頑張りましょう！！

タオルや靴下などはどうです？ 消耗品に近いのでいつも タオルと靴下のセットに しちゃってます💦

バルーンアートを着ぐるみ着てやりました！ あとはまる罰ゲームやダンスもしたことがあります！

夏はお祭りをします！ 風船に和紙を染め紙にしてペタペタ貼り、後で割るととても素敵な飾りができますよ☆中に百均で買ったロウソク風電気を入れます！

私の園にもいます。 そうゆう時は、たらいの中に水を張り足を入れてもらったりと保育園でも水遊びが怖くないことを分かって貰えるように取り組んでいます。プールに無理に入らなくてもいいことを伝えて安心感を与えるのもいいかもしれません💦私のクラスの子の場合は去年2歳児の子でしたが徐々に慣れていったようで今年3歳児クラスに上がってからはバシャバシャ遊んでいるみたいです笑 その子も質問者さん同様家ではプール遊びできていた子のようです

年度途中での担任は不安がより大きいですよね。 一緒に組む予定の先輩に、がむしゃらについていくしかないと思います！ 一生懸命なことは伝わると思いますし、3月にはこのクラスでよかったな、と思えると思います^ - ^ 辛いことも多いかと思いますが、頑張ってください！

新聞紙遊びは子供たちも楽しめると思います。いろんな遊び方があるので工夫して楽しめると思います。お部屋にビニールシートなどをひいて大きな紙を置いて色水で氷を作って氷のお絵かきをしたりすると夏らしい遊びができていいと思います。

保育観といえるかわかりませんが… 私自身が幼稚園の時 担任にも友だちにも「嫌」「やめて」など自分の気持ちを言えずモヤモヤした思いを抱えていたから 子どもたち自身がしっかり気持ちや思いを出せるように丁寧に関わる。 中高時代のいじめの経験から私が子どもたちに伝えたいこと、知っておいてほしいことなどを子どものトラブルの時に伝えるようにしてます。

的を水を少し(水鉄砲で倒れるくらい)350mlまたは、500mlのペットボトルに的をつけてチーム戦で競うのはどうですか？夏なので、お化けの絵本などを遊ぶ前に読んで、そのお化けをどれくらいやっつけられるか、また夏の食べ物の絵本読み聞かせ後の遊びをしてみたり、夏の生き物の絵本(海なら、いるか、サメ、まんぼう、クラゲ等)、(昆虫ならカブトムシ、クワガタ、カナブン、カミキリムシ等々)を読んだ後の遊びはいかがですか？それらをどれだけ獲得出来たかでも面白いかもしれません。絵本を読んだ後の活動だとスムーズにいくかもしれません。

めっきらもっきら、おーいかばくん、松谷みよ子 あかちゃん絵本シリーズ のせて のせて、いない いないばぁ、ノンタンまけないもん エリックカール できるかな？(動物の動きを一緒にする)ですかね。

うちの園は3歳以上児は、サーキット等の体操発表系、リズム遊び、かけっこを一つずつ取り入れる決まりになっています。 なので、遊戯を見せるクラスもあれば、リトミックを見せるクラス、太鼓の発表をするクラスなど様々です。 どちらもだと練習にかなり負担がかかりそうなので、年少さんということもあり、十分なのではないかと思います。