2020/08/06
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2020/08/06
2020/08/06
2020/08/06
2020/08/07
2020/08/07
2020/08/07
2020/08/07
2020/08/07
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午後から来てくれるパートさん、まぁ私の同級生のお母さんで話しやすくてお昼寝中も引き継ぎがてら話すけどやっぱり知り合いだからこそがあるんやな〜って改めて感じた。一線を引いて仕事しないといけないなって感じた。クラスの担任に少しというか結構な不満があるらしく…。私は､支援担当プラス補助的な部分もあって部屋にいるし普段から担任のことはよく見てるからわかるし､午後の先生の言いたいことも分かる。担任が伝えるべきでは？ってことをパートに頼むのはどうかとも言ってたし、直接言えばいいのにな。私も告げ口じゃないけど､こんな感じで言ってたよってパートさんにも言ってしまうから余計に面倒になるんだよね。はぁー。残り2ヶ月ちょい面倒事にならんように無駄なことは言わんようにやっていこっと。
トラブル保育士
ぷ~たろう
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 公立保育園
3・4歳児でよくある出来事なのですが、友だちにされて嫌だったことなどを「〇〇ちゃんに〇〇って言われた」と担任に伝えにくる姿が見られます。 自分で伝える機会を作ったり、解決できるよう両方の話を聞いた上で仲介をしたいのですが、他の所でもトラブルが起こっていたりすると、待っててねと言うことが多く、クラス全体を見なければいけないこととの両立が難しいです。 皆さんは幼児クラスで同時にトラブルが起こった際はどうしていますか？ 適当に返事するのは良くないと思いつつも、全体を見れないことにも繋がりそうで… よろしくお願いいたします。 また、みなさんの喧嘩の仲裁方法についても教えてほしいです！
トラブル幼児4歳児
しぇい
保育士, 保育園
paon
保育士, 保育園, 認可保育園, 小規模認可保育園
毎日お疲れ様です。 子ども同士の喧嘩対応、日々たくさんの子どもを見ながら大変ですよね。 丁寧に対応したいと思いつつも、全てが全てそううまくはいかないことも多々あるかと思います。 まだ3.4歳児さんだと自分たちで解決するのは難しい時期ですし、年長や小学生になったときに、その力を発揮していくために今は大人か真ん中に入り、気持ちの整理や友だちとの関係性を作っていくことは大事な事だと思います。 もしその場で同時にトラブルが起こった際は、優先度をつけて対応しています。 もし手が出てることがあったら、そっちの対応をして、あとでもう1組のトラブルの話をちゃんと聞きに行く。 「~された」とか言いに来てくれるのであれば、ちゃんと嫌だったことを相手に伝えるべきだと思うので、時間差があってもその2人を呼んで話を聞くようにしています。ひとつひとつ積み重ねが大事だとわたしは思うので、少しの喧嘩でもちゃんと何があったとか聞くようにきしています。
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4月で４歳になる子についてです。 些細な事でカッとなりやすく、暴言、他害が酷いです。 機嫌が良い時は遊びに集中して他児ともやり取りが上手く行くのですが、基本的にイライラしている様子です。 他児が成長してきた分、クラス内でも浮いてくるようになりました。 保護者も乱暴な言葉使いが目立つ方で、、、 環境のせいなのか、それとも発達障害の可能性があるのか。 保護者に園での姿は伝えていますが、特に重く捉えてはいないようです。 私が行っている関わりとしては、 クールダウンできる環境に移動し「落ち着いたら教えてね」「泣くのが終わったらお話しよう」と一言声をかけてひたすら抱っこをしたり、隣で座ったり、少し離れたところから見守る。 そうすると、自分で気持ちを落ち着かせることができるようになってきました。 その後に、「自分で気持ちを切り替えられたね」と認める→その子の気持ちを聞く→今後どうしたらいいか一緒に考える と言う流れを取っていますが、専門的な知識がないので果たしてこの対応で良いのか、悩みます。 対応の仕方についても教えて欲しいです、、、
発達障害トラブル保護者
もも
保育士, 幼稚園教諭, 認可保育園
ゆき
保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園
4月で年少さんというのもあり、月齢は同じクラスのお友達より高いけれどまだ自分自身でもどうしてイライラしているのか悲しいのか嫌な気持ちなのかというのが分からないのかもしれないですよね。 ももさんが行っているように今はこんな気持ちなのかなぁと、その子の気持ちを受け止めて代弁していくことで少しずつ自分自身でも分からない気持ちに気づいていくかもしれませんね。 あとはどんな場面でイライラしやすいか把握するのもいいかもしれません。例えば順番待ちでイライラする、他児と遊ぶ時に思いが通じなくてイライラする等。 把握することで事前にイライラしないよう対応出来るかもしれません。 その子を実際に見ていないので発達に何かあるとは言えませんが、環境やその子の対応でもかなり変わるかもしれないですね。
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みなさんの園は季節の歌はピアノで弾かれていますか？私自身はピアノは苦ではないのですが、最近ピアノが弾けない先生が多く、季節の歌をうたう際に演奏が止まったり、弾き直したり、不協和音になったり…ということがよくあります。これならもう音源つかったほうがよい？と思うのですが、そこは練習すべき…という声もあってよくわからなくなりました💦
ピアノ保育士
まき
保育士, 認証・認定保育園, 管理職
ちょん
保育士, 幼稚園教諭, 小規模認可保育園
私もピアノ弾けません。 子供達も私が苦手なのを分かっていて、先生がんばれ！と応援してくれたり、見守ってくれていました。 完璧でなくても、頑張る姿があれば見守ってほしいとは思います。
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11月にある発表会で年長は鍵盤ハーモニカと合奏、劇をやります。 鍵盤ハーモニカは年長になった4月から始まり、キラキラ星とかえるの歌、とんとんとんとんひげじいさんは弾けるようになりました。 発表会でオススメの曲ありますか？？ 鍵盤ハーモニカは二重奏にしようか迷っています！
発表会認定こども園5歳児
Ka
保育士, 保育園
たろー|男性保育士
保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園
お疲れ様です。そこまで弾けるってずいですね！！！私の園ではおもちゃのチャチャチャや山の音楽家、ミッキーマウスマーチをしました！
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手足口病やヘルパンギーナ、今とても流行っていますよね。 冷たいものやのどごしの良いものを食べるかなと思いますが 口内が痛くて食べられない子に、この商品が食べやすかった。こうするとよかったということありますか？ 何かありましたら教えてください！
ベビーシッター生活幼稚園教諭
かんな
保育士, 幼稚園教諭, その他の職種, 保育園, 幼稚園, その他の職場
さめゆち
保育士, その他の職種, その他の職場
手足口病などの看護はなかなか難しいですよね。我が子が手足口病になったときは、ゼリーのほかにプリンや豆腐、冷ましたコーンスープ、バニラアイスなどが食べやすかったです。口の中が痛いので、冷たくてやわらかいものがおすすめです。酸味のあるものや熱いものはしみてしまうことがあるので避けました。水分も少しずつこまめに摂れると安心ですよ。
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