ガリガリガリガリかき氷の手遊びは最後にベー！とする所が楽しいようでじーっと興味津々で見てくれて可愛い笑顔を見せてくれたりとても人気があります。後〇〇くんの頭にちょんちょろりんがのってる♪よいやさのよいやさのよーいやさ！のわらべうたを歌うと保育者にお手玉を頭に乗せて〜と頭を差し出してきたり、自分でお手玉を頭に乗せたりして楽しんでいます。

おつかれさまです。YouTubeに手遊びの動画が多数あります。手遊びで検索すると、出てきます。大人数でみんなでやるの、いいですね！

「童謡」は1人でも歌えるもの、「わらべうた」は相手がいて成立するものというイメージです。 海外にも「わらべうた」はありますよ。 私、大学生の頃に英語のわらべうた遊びのボランティアスタッフをしていました！ 今も我が子を連れて遊びに行かせてもらっています☺️

お疲れ様です。 イヤイヤ期の癇癪は本当に大変ですよね。 ・その子が喜びそうなアイテムを身につけて次の活動へ誘う。 ・お手伝いをお願いする ・早めに声をかけて切り替える時間を確保する しかし、すでにあれこれ試しておられるかと思います。そんな時は淡々と連れて行くのもいいと思います。 大人がブレないように。 必ず切り替えはできるようになります！ 応援しています。

私も２歳児担任しています。 導入で絵本を読んでいます。 ■ノンタンのおしっこしーしー ■おしっこちょっぴりもれたろう ■パンツのはきかた ■はけたよはけたよ など、トイレに近しい内容を読むと親近感やパンツへの憧れがわいて、パンツを履きたい=トイレでおしっこする！という流れになりました。 あとは1番可能性ある子を早々に外して、見本になってもらいましたよ！

それは『主体性＝自由』と勘違いしているように思います。小学校に上がったら大変そうですね。きちんと教育（しつけ）がされていない子ども達が気の毒です。