この二つの場合どちらの方が補助が必要でしょうか？ なお部屋は数クラス合同のため先生1人でも何かあればすぐに助けられます。 Aクラス（乳児）　2クラス合同の部屋 子ども合計20人　先生5,6人 Bクラス（幼児）　3クラス合同 子ども合計15人　先生3,4人 ①3時間入る 　Aクラス（乳児）7人　先生2人（内1人は後10分ほど　　　で勤務終了） 　Bクラス（幼児）８人　先生1人 ②一日入る 　Aクラス（乳児）子ども10人　先生1人 　Bクラス（幼児）子ども9人　先生1人 私はどちらの場合もBクラスの補助に入りました。 何かあった場合同じ部屋の他クラスの先生が助けたりなどで助け合いをしています。 ただ乳児は一つのクラスの先生が協力体制ではなく自分のクラスのことしか考えていません。 園長はそのことを分かっているのですがどちらの場合もBクラスに入ってと言われました。 リーダーの先生にも「もうちょっとBクラスのこと気にかけて」と言われました。 Bクラスは基本的に落ち着いていて10人以下なら1人で十分見れます。Aクラスはまだまだ大変で、、 なのですが、、、私は絶対的にAクラスの方が補助が必要だと思うのですが、どうでしょうか？

保育室主任幼児

我が園では、インフルエンザが流行しだしています。 今週は以上児クラスさんに多数なので、来週は未満児におりてくるかな？？ 我が子は小中学生ですが、やはり学校でも少しずつ出ているようなので、ドキドキです。 部屋の加湿と換気！と思って職場でも家でもがんばってます。 みなさんはどんな対策をしていますか？

学生保育室幼児

保育士歴6年ですが、毎年悩むことがあります。 私の保育の目標は、「子どもに寄り添う保育」「メリハリも大切に」です。 今まで未満時クラスの単担任経験しかありませんが、毎年子どもの甘えをどこまで受け止めるべきか悩みます。今のクラスでは、在園児は試し行動が見られ、新入園児は私の対応では座ったり、自分で食べる姿が見られないことが多いです。 新入園児→ママは？と泣き続けるが、他のクラスの先生が見に来ると「ないてない」と泣き止み、泣かずに過ごします。そのため、ペアの先生は「〇〇ぐみの先生くるよ」「赤ちゃんぐみいく？！」と脅し文句のようなことばかりその子に言います。また、ペアの先生が給食でそばにいると自分で食べようとしますが、私がそばに行くと「がんばってる(私が以前、〇〇くんがんばってるねと声かけたから)」「ママ」と泣き、「泣いてる？」と聞くと「ないてない」と言うけど自分で食べようとはしないので、「大きい口でたべられるかなー？」「わー！すごい！じぶんで食べられたね」など声をかけますが、かけなければ自分で食べようとしません。ちなみに、ペアの先生に新入園児が「がんばってる」というと、「がんばってないよ！自分で食べられるのにたべないじゃん！」と言います。 在園児も、できるのにやらないことが多く、ペアの先生は部屋に閉じ込めたり、強く叱ったりして言い聞かせていますが、わたしはできるだけ優しく伝えるようにしています。それでもダメな時は「やるときはやるよ！」と低い口調で目を合わせて伝え、手を添えながら一緒にやっています。きっとペアの先生は、わたしのことを甘いとかメリハリがないとか思っているかもしれません。まだ新年度始まって半月ですし、そこまで怒らなくてもいいんじゃないか？と思ってしまうのですが、やはりわたしは甘いのでしょうか…

脅し言葉かけ新年度

ここ数年、保育の現場を離れていて気になる事があります！ AIが登場しはじめた今、書類関係は楽になりましたか？ 5年ほど前まで働いていた時には何時間もかけて年間計画、月案、週案に頭を悩ませていたので、今はAIにお任せ出来そうなことも増えたな。実際にはどうなんだろう？と気になりました🥺

週案月案記録

皆さんの園ではクラスの新年度準備何をしていますか？

新年度保育士

新卒１年目の保育士です!低月齢の1歳児担任をしています！ 持ち上がりで来年度、2歳児担任をすることになり来年度も同じ子どもたちと1年過ごせることがとても嬉しいです。 今年度の最後の日、私が主になって活動を考えることになりそうなのですが、最後の日はどんな活動にしたらいいとかありますか?せっかくなら今組んでいる先生方、子どもたちみんなで思い出作りがしたいです!

新卒保育内容遊び