日々のお仕事お疲れ様です。 新人の先生との関わり方は悩んでしまうことも多いですよね。 私の職場でも同じ姿の先生がいました。 話を理解していない様子もあったためロッカーに書類や保育教材の締切日を書いた紙を貼り、園長、担任、本人3名で確認し、さらに園長は締切が近くなると進行状況を聞く声かけをしていました。 また、担任と週1で話し合いをする時間を設け、危険なことやミスをどうしたら防ぐことができるのか本人に考えてもらい本人の口からどう取り組みをするのかを聞き出しました。それでも答えが出ないことも多かったですが…。 最終的にこの先生は子どもが懐く姿がなく保育士に向いていないと自分で判断して辞めてしまいました。 この先生は 「自分でもどう動いたらいいのか分からなくなり、焦りも出てきて同じ失敗を繰り返してしまう…」と話し合いの中で言っていました。 この10年保育士をしている中で何名か新卒の方と関わってきましたが、時代も関係しているのかなと感じます。なので最近の新人指導は諦めて任せる仕事を減らして成功体験を増やしていけるようにしています。 自分が新人だった頃はもっと大変で厳しかったのに…と思ってしまいますが…🥲‎ 相談者様の思いも伝わり、これから成長してくれると嬉しいですね。 愚痴をこぼしながら無理をせずこれからも頑張ってくださいね！ 長くなってしまい申し訳ありません。

フリーの先生がいない時にはとにかく目を離さないようにしていました！ 年齢が大きくなれば子ども同士で気にかけてくれることもありますが、トラブルが多いならとにかくどこにいるのか常に意識してました！

公立勤務です。 土曜出勤は 班に分かれていて、4月1日に1年の出勤日と土曜週休の一覧表を配布されます。 自分の出勤日に出勤できない場合、出勤日と週休 両方交替してもらう決まりになってます。 私は会計年度 週30時間非常勤で勤務時間に余裕があるので土曜、自分の出勤日以外で足りない週にヘルプを頼まれることもあります。

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

かなり前になりますが笑、 総括の参考書、あとは各科目の書を買って勉強した記憶があります。 働きながらだったので、1日1時間程度だった気がします。 教育原理と社会福祉が私は苦手で、 これらは1回では受かりませんでした。。。 独学で得た資格は自信になります！ 大変だと思いますが、頑張ってくださいね。

話し合いをする経験は自分なりの考えや批判力、意見の受け入れ、言葉で伝える力など発達の成長にもなると思うので凄く大切なことだと思います。 私のやり方ですが、子どもの主体性を尊重し、見守る姿勢で、明らかに入った方が良さそうな場合や、ケンカみたいにエスカレートしてきていたら途中で入ることはありますが、そーゆうのがなければ、助けてと求めてきたらサポートするようにしています。 また、出来なかった子への声掛けですが、出来なかった事への悔しさを共感して一緒に受け入れる。 こどもの良いところを見つけたらその場で具体的に褒める。 次のまた話し合いがあった時に意見を言い諦めない力をつけるように否定せず褒めて伸ばす。大きくなって自分のやりたいことが全部出来るわけじゃないことをわかるように伝えて、最後に全体で２つの意見をまとめてどっちの気持ちも受け入れてまとめるようにしています。

公立勤務です。 勤務市は7時～19時で細かくシフトがわかれてます。 勤務園は大規模施設なので 乳児(0、1歳児クラス)、2歳児クラス(単独)、幼児クラス(6クラス)でシフトを立ててます。 2歳児クラスの場合、8時〜9時30分までを時短を取ってる正規以外 5人全員 均等に取れるように数えて？立ててるそうです。が…私だけ 会計年度(非常勤)で正規より15分上がりが早いので勤務時間によっては私が必ず15分以上 夕方 残業しないといけないの損してます(残業時間は一応 付けれます) 学年で会計年度が私だけなので 不平等は仕方ない🫠とあきらめてます(笑)

毎月、乳幼児ともに10時すぎから。 0、1歳児クラスは 部屋に看護師さんが来てくれ、2歳児クラス以上は事務所横の部屋で計測。 全学年。パンツ以外 脱ぎます。