2歳児イヤイヤ期の対応

れべる2

保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 認可保育園

イヤイヤ期の子どもに対してダメなことはダメと伝えないといけないことはわかっています。いつまでも子どものイヤイヤに付き合っていると「この先生はどこまでふざけたら許してくれるだろう、ふざけたらこっちみてくれる!」となってしまうのでできるだけ反応しない、これ以上はもうダメです。と区切りをつけたいのですがそれがなかなか難しいです。危ないことは危ないと伝えたいのですが言葉だけだと伝わり切らない、伝わっていても面白いから危険なことを繰り返してしまう状況です。 だんだん子どもたちに対する対応もキツくなってきて自分も辛くなってきています。例えば、「もうおしまい!」とキツく言いながら少し離れた場所に数秒放置し、その子の気持ちが落ち着いたら話すようにしています。気持ちが落ち着いたら話すのはいいとは思いますが、放置状態にするのはなんだか置き去りにしているようで、虐待や脅しになってしまっているかも、自分のやっていることは子どもを傷つけてしまっているかもと苦しくなっています。イヤイヤ期の子どものおふざけがヒートアップした時、どのように対応したらいいでしょうか?

2026/06/01

8件の回答

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関係づくりって難しいですよね…。 私自身は、子どもの行動そのものをどう止めるかよりも、環境や大人の関わり方を見直すことを大切にしています。 2歳児さんだと、先生とのやりとり自体が楽しくなっていて、「どこまで反応してもらえるかな?」と試していることもありますよね。 そんな時は1人で抱え込まず、近くの先生に協力してもらうのも一つの方法だと思います。 「先生が何回も伝えているけれど聞けないみたいだから、今度は○○先生にもお話を聞いてもらおうね」 と伝えて、関わる大人を変えてみると、子どもの気持ちが切り替わることもあります。 大切なのは脅したり突き放したりすることではなく、「危ないことは止める」「ダメなことはダメと伝える」という大人の一貫した姿勢を、チームで支えることなのかなと思います。 先生お一人が抱え込まなくて大丈夫です。2歳児クラスこそ、担任同士、または近くのクラスや事務所の先生も巻き込んで、頼り合うことも大切な環境づくりの一つだと思います。 また、していない時にたくさん認める「前お話したから、考えたの?」とか、あえて声をかけると、ドヤ顔してやらなくなってくる…かも?

2026/06/01

質問主

ありがとうございます。 イヤイヤ期の子どもと話してあまり聞いてくれない時に先輩方が変わってくれる理由がわかった気がしてスッキリしました✨ これからはクラスの中でそういう場面に出くわした際、他の先生に対応を代わってもらうこともひとつの手であること、助け合いましょうと共有したいと思います!! 危ないことをちょっと前に自分もしていたのにしばらくすると危ないことをしているお友達に注意してくれる子もいるので、そういう時に子どもたちを褒めてお話していたことわかってくれていたんだねと伝えると共に、お友達への注意をする時は優しく言ってあげようと伝えてあげたいと思います。 ありがとうございます😊

2026/06/04

大人から見たら「おふざけ」 でも、子どもからすれば? イヤイヤ期です。 どうやって伝えるか、ですよね。 とりあえず、僕だったら、 「この先生はどこまでふざけたら許してくれるだろう、ふざけたらこっちみてくれる!」とは考えません。 それは、事実ではなく、大人の勝手な想像だから。 子どもは、そう思っているのでしょうか。そんな高度なことを考えるのでしょうか。もっときっと、単純な理由だと思います。 なので、 子どもに聞きます、様子を探ります。 「これが楽しいの?」 「それをするのが好きなの?」 と。 そして、保育者としての意見を伝えます。 「先生はね、これは危ないと思うんだ。こうだから。」と、理由もつけて。 無理に制止して話をすることも、場合によって考えます。 例えば車が横を通る歩道で、飛び出したそうなくらいの行動があれば、 「どうしたの?ここでは、やらないでほしいな」と、要望を伝えます。 まず、見方から少しだけ角度を変えてもいいと思います。 イヤイヤ期対応ってこう、イヤイヤ期だからこう、みたいなのは、保育士の思い込みあるある。成長の証じゃん。 子どもにはとことん付き合うのも、プロの仕事ですよ。 対応を考えるより、向き合い方を考えましょう。

2026/06/01

貴重なご意見ありがとうございます。とても参考になりましたが、伝えてないからとか向き合ってないからこういう質問になったわけでは無いということだけお伝えしたいです。 もちろんイヤイヤ期だからといって大人の決めつけもあるかとは思います。それは考え方を改めたいなと思いました。ありがとうございます。 何度も向き合い方を考え、「これが楽しいからしたくなったんだね」と受け入れてみたり受け入れた上で「ここではやらないで欲しい。危ないと思う」「頭をぶつけてしまうかもしれない」伝えるようにしたいます。それでも先の予測をするのはまだ2歳児には難しく、「怪我をしてしまうよ」と色んな言い方で伝えてもやっぱりそこまで理解することは出来ず楽しいから危ないことを続けてしまう子はいます。気持ちの切り替えが苦手で、ダメとわかっていても楽しいから続けてしまう子もいると思います。様々な声掛けでも聞かない時保育士だって人間です。プロとはいえ苦しくなる時もあります。そういう時どうしたらいいのか、どう伝えるべきなのかを知りたかったです。 向き合ってないわけはないです。プロなので。向き合っても向き合っても、伝わらない時どうしたらいいと思いますか?😭

2026/06/04

なので、向き合い方、なんじゃないかなって思うんです。 伝えてる、こっちも人間だから苦しくなる、しかし状況は変わらない。 ならば、伝わっていないんです。 ちょっとショック😨ってなるけど、伝えるのと伝わっているのは全然違うから。 伝えました。 しかしながら、相手の捉え方によって、伝わり方がいくらでも変化してしまうのが人間。子どもであり、大人であり。 なんでだよ!って思う時があることも、気持ちは理解しますよ。 ただ、今見ている着眼点が、 "危ないこと"に、寄りすぎているかもしれないって、考えてみることも必要かなって感じています。 2歳児は危険をかえりみず、なんでもやろうとしてしまうからあぶなっかしい、もう手に負えない。もうわからない!向き合えない! ってなれば、気持ちを離してみるのもいいかもしれません。 怪我をさせてはいけない、危ないことは事故につながるから防がないといけない、 それも保育者に必要なことはわかります。 だからこそ、極端な話、 今すぐ命に関わりそうなことでないとこちらが予測できることは、見ておくだけ、という対応もあるかなと。 伝わらない時は、ちょっと諦めてみると、何か見つかるかもしれないし。 あそぶ前のおやくそくをしよう、っていうのはどうですか? 約束をしていたら、 あれ?おやくそくは? って、子どもに話せるかも。 後は… 子どもが何人いて何人担任でしょうか? 例えば、じっくり伝えたいって時には、1対1になれるような環境がつくれることもいいかと思いました。 あらためて読んで、放置状態にするのは〜ってことなので。 子ども自身をそのテンションがあがるカオスの場から離して、先生も一緒には離れて、話す、ような。 担任同士の協力が必要になりますが。 あまり役に立つようなコメントができていないようでしたら、ごめんなさいね。 子どもと向き合っておられる先生ならば、子どもが先生という人間を知って、思いが伝わる日がやってくるはずです。 今は、子どもが変化しようとしている真っ只中にいるのかもしれません。 失礼しました。

2026/06/04

コメントありがとうございます。 質問を投稿した時には保育の環境が何も整っていない状況で苦しかったのもあり子どもたちに対して言葉だけで説明するのもとても難しく、子どもたちも保育者の説明が伝わっていないため、混乱していた時期でした。 今は座席にその子のマークシールをつけたり、時計に動物のマークをつけたり、おもちゃを収納している棚に、どこに片付けるべきなのか写真をつけたり等視覚的に分かりやすくすることで、保育者が「自分の席に座ってね」「ねずみさんになったらお片付けするからね」「片付けてね」等一言言うだけでも伝わるようになってきました。ただ言葉で伝えるのは2歳児には難しいですが、環境等工夫をすれば伝わるんだと日々、子どもたちの成長に感動しています。 メンタル面は私の一番の課題だと思っています。もちろん置き去りにすることは今までもしたことはありませんが強い口調になりそうな時は多々あったため、できるだけ感情的になりそうな時には離れています。大人も子どもも気持ちが落ち着いてから話すことでお互い相手の話を聞こうとする姿勢がとれるため距離を置いてから話しています。魔の2歳児とよく言われますが、しっかりと向き合えば子どもたちの成長にも繋げることが出来ると思うので頑張って向き合っていきたいと思います。

2026/06/30

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「脅し」のお悩み相談

保育・お仕事

これって普通なのでしょうか? 給食時、2歳児クラスの子どもが給食が進まないのをみて、園長が「ミルクがいるかな?」「赤ちゃんなんだね」と言葉をよくかけています。 トイトレの際に1歳児クラスの子どもを「おしっこでるから!」といって10分以上座らせることもありました。 これって不適切保育なのでしょうか?

脅し人権園長先生

さかな

保育士, 小規模認可保育園

1・2026/09/26

miyaso

栄養士, 保育園, 認証・認定保育園

不適切な感じがします… 園長が指導しなければならない立場なのに、園長自身がそういう言葉を出すとは…。 他の先生たちは、なんとも思わないのでしょうか?それとも、言えない…とか。だとしたら、少し考えないと…ですね。

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職場・人間関係

自分の中でのモヤモヤを整理するためにも書いています…。 現在、幼児クラスを正規職員2名、非常勤職員(資格無し)1名の3名で見ています。(特定避けの為、クラスは記入しません) 組んでいる正規職員の方への苦手意識がどうしても拭えず、毎日がストレスでたまりません。 幼児クラスなので、行事もあり、一緒に業務を進めていかなくてはならないのですが、あと5ヶ月ほどどうやって関わっていけばいいのでしょうか。 同じ経験をしたことがある方からの意見、アドバイスが欲しいです。 苦手意識がある理由として、 ・1ヶ月に1度は必ず当日欠勤あり。(体調不良のため) ・大きな行事があるにも関わらず欠勤。しかも私に連絡無し。 ・後々、他の職員から「メンタルに波があって…」と、今までもこのようなことがあったことを聞いた。(私は知らない体で過ごしています) ・伝えておいた事を忘れやすい。クラスの連絡ノートもあるが確認せず、抜けることが多い。 ・他責の声掛けをする(〇〇【私】先生から怒られるからね、ちゃんと座ってないと〇〇先生は呼んでくれないよなど)ポジティブな声掛けをして欲しいと伝えているが改善されず… ・私が休みの時や、一時的に部屋にいないときに怪我が起こりやすい。また、見ていないことが多い。 正直、メンタルの問題と言われたらこちらからも何も言えないので、この話を聞いた後から一緒に仕事をする上で相手の事をシャットアウトして、必要なことだけ話している状態ですが、子どもの怪我などに繋がることもあり、とても精神的に辛いです。 私はこの職場に異動して日数も浅いので、相談できる人もあまりいないです。(系列園からの異動) とりあえず、来年は一緒に組みたくない意思を園長に示す予定ですが、どう頑張ってもあと5ヶ月頑張れる自信が無くなりつつあります…。

脅し後輩トラブル

すみれ

保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園

3・2025/11/08

なか

その他の職種, その他の職場

はじめまして。 とても大変ですね…質問者様とその頼りにならない正規の方と資格なしの方となると、質問者様の負担が大きすぎていつか質問者様が潰れてしまわないかと心配になりました💦 保育の現場は報連相は当たり前で子どもの命を預かっている場であるにも関わらず、文章を読む限りその方は周りがよく見えていないですし、大きな怪我にも繋がりそうですね… 主任や主任の次に長い先生などに、一度相談はできませんか? 我慢せず、今質問者さまが辛いと感じている現状を周りにも知ってもらわないといけません。 質問者さまがその方との関わり方を考え努力されても、その方には全く伝わらない気がしますし「こんなに私は悩んでいるのに…」と余計にしんどくなりそうな気がします💦 「⚪︎⚪︎先生が苦手」を全面に出してしまうと反感をかわれてしまうかもしれないので、あくまでも子どもたちの身を案じての相談という風にするのがいいと思います。 私自身我慢して耐えていたらプツッときれてしまい、心身共に限界をむかえてしまったので… あと5ヶ月の間に質問者様の体調はもちろん、子どもたちのことも心配です

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保育・お仕事

罵声を浴びせてくる子ども達について。 家庭環境が悪く、沸点が早い、怒ると歯止めが効かず、職員に罵声を浴びせる子どもが幼児全体の中で数人います。 罵声、暴言ほんとに酷いです。 「しね」「くず」「おまえなんてころしてやる」 「こっちくるな」(といいながら近づいてくる) 「あっちいけ」←まだ可愛いほう 「蝋人形でころしてやる」などなど。 これで不適切保育をするなと、国は言います。 しないように、努めています。 でも、保育士の人権は?こんな事を言われ続けて、子ども達を愛せる?と思ってしまいます。 みなさんなら、こういう子ども達にどういう声掛けをしますか? 怒らずに居られる人が正解ですか? 私は本当に腹が立ちます。こういう子に育てている親にも。

脅し4歳児3歳児

あおあおくん

保育士, 幼稚園教諭, 保育園

7・2025/12/15

なのは

保育士, 認可保育園

かなりキツい言葉ですね……。そこまでのケースはまだ見たことがありません。 家庭内の精神的虐待を疑ってしまいますね。保護者面談をして現状をしっかり伝えるしかないと感じます。 そうした発言を受けたら、ちくちく言葉であることや、言われたら悲しいということは伝えますが、その程度では全く響かず毎日のように言う子どもたちでしたら、ただ保育士が耐えるのは間違っていると思います。現場にも限界はあります。 どこでその言葉を聞いたか、なぜ知ったのか、誰から教わったか等を本人に聞いたり、前述したように施設長と一緒に保護者面談をしたいと思います。

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👑保育・お仕事 殿堂入りお悩み相談

保育・お仕事
👑殿堂入り

40代パート保育士、今の職場に転職して4年目です。 4年働きましたがどうしても雰囲気が合わず 退職しようと思っています。 周りの職員は、勤続10年以上から何十年という先生がほとんどです。 保護者子どもの愚痴悪口が多く、 子どもの前でも 今で言う不適切保育も  仕方ないよね もう何も言わずに 子どもの言いなりになればいいんだね などいう意見で… 上の先生に相談することは難しそうです。 主任は同じ考えですし、園長は不在のことが多いです。 最後の職場にしようと思っていましたが 正直苦しい。 辞めることは逃げ、と、過去辞めた人も何年も言われ続けています

退職パート

晴れたらいいね

保育士, 認可保育園

19・2024/01/02

らい

保育士, 保育園

辞めることは逃げではありませんよ。 よくない環境なら早目に違う職場に変えればいいと思います。

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保育・お仕事
👑殿堂入り

子どもが勝手に転び、泣いておらず、赤くなってもいないのに、いちいち「ヒヤリハット書いて」 と書かされ 休憩時間に書くしかなく、辛いです (そう言う本人は書かない) しかも、上司に↑この内容でも 「どうしたらなくせるか」 ちゃんと考えて対策を練って書き込むようにと。 呼ばれて一緒に対策を考えさせられること多数 これだけで30〜40分拘束されて辛いです 皆さんの園はどうですか?

休憩園長先生退職

ぽち

保育士, 保育園

22・2023/04/18

りん

保育士, 幼稚園教諭, 幼稚園

おつかれさまです🙇🏻‍♀️ 正直その程度でヒヤリハット書かせられるのは嫌がらせとしか思えません😭💦 他の先生方も同様のことをされているのでしょうか? あまりご無理されませんよう…😢

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保育・お仕事
👑殿堂入り

保育士してましたが、体調崩してしまい 今は休職してからまた働こうと思います 保育士関係の仕事等してる方で休憩して休んでから 仕事した方いますか? 私の場合無理をしてしまい病院からも 休んだ方いいと言われて家族と話した結果 退職して少し休むことにしました

退職転職正社員

ケーキ🍰

34・2023/01/08

tanahara

同僚がしばらく休んで戻ってきました。 精神的なものだったのですが、今も時々休んでいます。別の仕事の方がいいのかなと悩んでいました。 他の同僚も保護者対応で精神的に参ってしまい、全く別の仕事にしていました。 保育の現場は女の社会が強いので、体調不良が精神的になものであれば別の仕事などでリフレッシュしてみるのも一つの手ですよね。 無理なさらず、楽しい仕事が見つかるといいですね♡

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話題のお悩み相談

保育・お仕事

3歳児以上のトイレにスリッパがありません。 トイレ掃除をしていて汚れている事が多々あります。子どものトイレなんて失敗してもいいですよね。でもスリッパが無いとそのまま踏んでしまうので、とっても汚いと思ってしまいます。 子どもたちは普段は靴下をはいて生活していて、上靴がありません。 どう思いますか?

排泄3歳児保育士

e-yuki

保育士, 公立保育園

7・2026/10/01

Pせんせい

保育士, 保育園

靴下で生活しているのも危ないなと思いますが、トイレ用のスリッパはほしいですね。会議などで話題にはならないのですか?

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保育・お仕事

1歳を過ぎてもなかなか歩けなかったり立てなかったりする子に対してどういう風に関わったら良いか教えてください!現在0、1歳児クラスを担任しているのですが、クラスに足の裏がつけず立てない子がいて、どういう関わりをしたら良いのか悩んでいます。ご回答お待ちしております。

0歳児1歳児保育士

あい

保育士, 幼稚園教諭, 保育園, 幼稚園, 認可保育園, 認証・認定保育園

2・2026/10/01

はな

保育士, 児童発達支援施設

足の裏をつけられないのですね⋯ つかまり立ちも難しそうでしょうか? お子さんそれぞれで違った理由があるかと思いますが、 個別に関わる時間があり、 かつお子さんが嫌がらなければ、 ・足裏を優しくマッサージするなど足裏への気持ちいい刺激を入れてあげる ・脇を抱えてトランポリンのような感じで保育者の足に乗せてあげる などしながら、 感覚を育てるのはいかがでしょうか⋯? すでに実践されていましたらすみません🙇‍♀ お役に立てば幸いです。

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保育・お仕事

幼稚園の4歳児担任をしております。クラスの中に、友だちと仲良くしたい、関わりたいという気持ちはあるものの、その思いをうまく言葉で表現できず、急に抱きついたり、押したり、叩いたりしてしまう子がいます。本人に悪気はなく、友だちへの興味や「一緒に遊びたい」という気持ちからの行動だと感じているのですが、相手の子が驚いたり、けがにつながりそうになったりすることもあり、どのように関わっていくのがよいか悩んでいます。こうした姿が見られる子に対して、気持ちを受け止めながら適切な関わり方を伝えるために、皆さんはどのような援助や声かけをされていますか?

グレー4歳児正社員

yuyu

幼稚園教諭, 幼稚園

2・2026/10/01

はな

保育士, 児童発達支援施設

「遊びたい」など気持ちを伝える言葉より先に、物理的に行動してしまうんですね😳 私の場合は、なのでお役に立つか分からないのですが⋯ 抱きつきなどの距離の近さについては、「“前ならえ”の手の長さの距離で話すと、お友達が安心してお話聞いてくれるよ」など、 子ども自身が自分で距離を測れるように伝えることもあります💡 また、押してしまうなどの行動面については、 指摘する前に、何か気になることや伝えたいことがあったのか確認しています。 気になるものがあった→「これなに?」 遊びに入れてほしい→「いれて」など、 要求に合った言葉を最初は一緒に伝えて、徐々に自分で言葉を考えて言えたらいいなと思います😳

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最近のリアルアンケート

・大きな公園🌳・動物園・水族館🐘🐟・芋掘りなどの農園🍠・自然・山・森林🌿・園外には行かない😊・その他(コメントで教えて下さい)

35票・2026/10/09

・気持ちを新たに頑張る💪✨・子どもたちの成長が楽しみ🥰・ここからが大変そう💦・少し疲れが出ている😮‍💨・とにかく無理せず頑張る🌿・その他(コメントで教えて下さい)

156票・2026/10/08

・行事当日の司会🎪・書類・事務作業📚・保護者対応👨‍👩‍👧・新人・後輩の指導👩‍🏫・クラス運営の負担・その他(コメントで教えてください)

177票・2026/10/07

・とんぼのめがね👓・どんぐりころころ🌰・まつぼっくり🌲・虫のこえ🦗🎵・その他の秋の歌🎶・その他(コメントで教えて下さい)

183票・2026/10/06