「内容」のお悩み相談（11ページ目）

当たり前ですが大部屋で 人との間隔を開けてます。 事前に言いたいことなど まとめて長時間にならないように 配慮することや、内容は ウイルス感染の対策ぐらいでは ないでしょうか？

バイトでベビーシッターを したことがあります！ 東京都で時給は1000円でした！ 自宅に出向いて子どもの世話して 記録して、といった感じです！ 保育園で働いた経験があれば 楽だとおもいます！

もともとすごく小規模の施設なので参考になるか分かりませんが、大きくなったら…や好きな◯◯は？などの質問系は、答えられる子は自分の言葉で言ってもらい、恥ずかしい子や発語の難しい子は職業カードやたべものカードなどを用意しておいて、選んでもらい、みんなに見せたりして参加してもらったりしてます。参考になるか分かりませんが…

「モーリーのすてきなおいしゃさんバック」はどうでしょうか？ しかけ絵本で検温したり、絆創膏を貼ったりする内容です。 この本は全クラスお気に入りでした。

私の園では毎年おじいちゃんおばあちゃんを呼んで昔の正月遊びを教えてもらっていました！ 今年はコロナなので難しいと思いますが、お手玉や凧揚げや羽子板やでんでん太鼓作りなどお店やさんごっこのように好きに回れるようにしていますよ〜！

こちらの園はこども園です。通常は土曜日に保護者も全員集まって盛大に行いますが、今年は3歳以上学年ごとに(未満児は取り止め)日程を変えて平日の午前中に行います。 サンタさんは子ども達が演技している間にクラスの方にプレゼントの山を用意してサンタさんからの手紙を読んであげる予定です。 クリスマス会の開催やサンタさんをどうするかは園の方針だと思いますけど…

SDGsに関連して、今年からESD保育に取り組んでいます。説明は長くなりそうなので、中身については検索してみてください。

私はpotを毎月買っています。自分の子どもがチャレンジをしていて、その本も結構ためになります。他にも読んだことのある本があるんですが、タイトルがすぐ出てきません。申し訳ありません。

はじめまして^ ^ 以前ヨコミネ式を導入している保育園で働いていました。 （私は未満児クラスだったので年少さんから年長さんの様子、実際に指導されていた先生方のお話を聞いていた立場です🙇‍♀️） 運動や音楽や読書に計算、色んなことに力を入れていて、自由保育では成し得ないような子供たちの成長も見られていました。 ただ、全ての子にヨコミネ式が合うかと言われたら、、？です💦 どうしても運動や音楽が苦手な子はいますし、なかには出来ない子に辛い言葉を言うような子も残念ながらいたようです。ヨコミネ式に取り組むためには、保育士側の配慮や器量も、通常の自由保育に携わるよりも更に大切だなと感じていました。 卒園後は、保育園時代に見つけた得意をそのまま伸ばす子もいれば特に何もしないという子も、、 親御さんの教育方針やその子供の性格によるのかなと思いました。 娘の同級生（高学年）に何人かヨコミネ式出身の子がいますが、特に何かがズバ抜けていると言った話は聞かないかもです💦 amさんのお子様は運動や音楽にハマりそうですか？^ ^ ヨコミネ式が肌に合えば、子どもも「できた！」が楽しくて色々成長できるのではないかなと思います✨ 逆にヨコミネ式でなければ成長できないということもないので、am様のお子様が楽しんで通えるような保育園が見つかるといいですね😊

はじめまして。 親子でのクリスマス会、楽しそうですね♡ 年齢によって色々なことができそうですね^ ^ 親御さんもおられるなら一緒に簡単な楽器（マラカス等）を作って、最後にクリスマスソングや子供番組の曲に合わせてダンスしたりとかはどうでしょう？ あとは定番のサンタさん登場からのプレゼント配りや、個人的に珍しくて楽しかったのはキャンドルサービスです。 実際の火は危ないので子どもたちは手作りのろうそく。先頭のマリア様（保育士）だけが本物のろうそくを持ってました^ ^ 少し暗くしたお部屋の中をクリスマスソング流しながら歩いたり歌ったり、、楽しかったです^ ^ 素敵なクリスマス会になりますように。

毎日お疲れ様です！ 5つ寸劇をするということですか？ 勇気→本当は人と仲良くしたいけどできない→ヒーローが励ます→勇気をだして行動に移す こんな感じのことでしょうか？ 丈夫さが難しそうですね💦

補助のミスは結局担任の責任ですもんね... だから担任手当があるのに... 園長と補助の板挟みでツラいですよね。 報連相の徹底と、分からないことがあれば ｢私では分かりかねますので、担任に確認してお伝え致します。｣と自己判断を制御させましょう。 おそらく、補助でもこのくらい答えられるよね？という内容もあがってくるとは思いますが、補助の自己判断に振り回されるよりははるかに楽になるかと思います。 シフトの関係で担任が伝えられない場合は メモなどを連絡帳に挟んでお返ししてもいいと思います。その際は降園時に引渡しの先生から｢担任からのメモが入っていますので、ご確認ください。｣と伝えてもらうようにすればメモの見落としがなくなりスムーズかと思います。 これを言っても自己判断する場合は、 園長にこれだけやったけど、勝手にやられます。ということを報告できると思うので、そこで園長がどう出るかですね🤔 証拠集めではないですが、塵も積もればで いずれ立証できるのであれば、判断材料にはなるかと思います😭😭

もももちさん はじめまして。わたしは明石市ではありませんが、私が住んでいる市では何グループかに分かれて、一つの踊りを教える。踊るといったお遊戯指導。またオペレッタなどするところもあったりすると聞いたことがあります。明石の保育教育職の先輩に聞くことが一番いいと思います☺️そこそこでパターンも違いますし。市に直接過去の内容を聞くのもいいと思います！受かりたい！頑張りたい！という意欲があれば、自ら動くと絶対道は開かれます！！新たなご縁もあるかと思います！頑張ってください( ˘͈ ᵕ ˘͈ )

プリプリもたまに買ってましたが、私はpiccolo（ピコロ）っていう保育雑誌を毎月買ってました。他にもひろばっていう保育雑誌を買ったりもしてました。 でもやっぱり絵が可愛いのはピコロで壁面とかはそこから選んでました˙˚ʚ(*´꒳`*)ɞ˚˙

どの程度の立体のものを 求めているのかが 分からなかったので お役に立てるか分かりませんが💦 紙コップやティッシュの箱を体に見立てて キャラクターや動物の顔を貼ったりして (顔は子ども達が描いたり作ったり) 手形や足形を取って紙コップの体に貼る ・(○月と比べて)こんなに手や足が大きくなりました ・こんなふうに貼れるようになりました ・初めて○○触ったよ(絵具に触ったよとか) のような感じでしょうか？ 秋ということで… どんぐりの形を(どんぐりじゃなくても形が作りやすい季節感のあるもの)新聞紙で先生が作り (新聞紙をぐしゃっと丸めてそれを 画用紙かまたは色を塗った新聞紙で 包む) 顔のパーツを貼ったり 上↑の作品と同じように手形や足形を取って 貼る…。 成長が分かる内容とのことなので 写真を利用して作る過程を撮って 飾るのも良いのではないでしょうか 1歳児さんが作品展の作品を 作るっていうだけでかなり成長を 感じると思いますので 楽しい作品作りが出来るよう 祈ってます☆頑張ってください！！！

以前、バスに乗って遠足に行ったとき、自分がバスガイドになって導入をしたことがあります！ バスの歌などをみんなで歌ったり、個別にインタビューをしたりしたあと、公園の入り口や遊具などを撮った写真を見せながら、遊び方やお約束を話しました。 写真や絵などを見せながら話すと、約束を覚えてくれる子も多かったです。 子どものテンションが上がりすぎないようにすることと、自分も車酔いしないように気を付けて😅、楽しんでくださいね🍀

私は更新はしていないのですが、勤めていた園に通知がきました。 その後離職してしまい、更新はしていないのですが…。 だいぶ費用がかかるようなので、また幼稚園で働きたくなったら更新しようかな…と思っています。

園の中の様子って、保護者の方が普段見られないところですから、stさんのようなクラスだよりだったら読んでいて楽しいと思います☺️ しかも「ふきだし」という使い方なら、子どもが話しているような風に書いたら見栄えもしそうですよね。 しかも0,1歳児の月のねらいって、正直あってないようなものではないかな…とも思うので、園の楽しい雰囲気が伝わるようなクラスだよりを書きたいお気持ち、良くわかります。

私も今2歳児の担任をしています。 10月にある運動会で障害物競技をするのですが、ジャンプ台からぴょんと飛んでタンバリンを叩く→ボールを籠めがけて投げる→鉄棒にぶら下がる（10秒くらい）といった内容でしていこうと思っています。 春からボールを投げて遊んだり、室内でのサーキット遊びのときに鉄棒を取り入れたりしていたので、子どもたちのいつもの遊びの姿を保護者さんに披露できればと思っています！

宝探しは楽しいですよね😁何歳児ですか？ いま、思いつくのは 年長であればグループに分けて、宝探しをする場所を変える。またはスタート地点を変えてあまり蜜にならないようにするくらいですかね。。 他には、時間差でスタートさせるとかしかないような気もします。蜜にならずに活動するにも限界があると思いますよ。 探す場所の消毒、活動前後でこども達の手洗い、消毒を徹底するしかないです。

似ているところも多少ありますが、私は全く違う現場だと感じました！より専門分野になるので、かなりの勉強をしましたし、今もしています☺️書類は記録が中心です。

その場に行ってみないと分からない園の雰囲気や立地(通勤しやすいかどうか)、職員の年齢層。自由保育なのか勉強や教育をメインとしている方針なのか、どのような行事やイベントがあるのか。あとは私はピアノが苦手だったのでピアノをどのくらい重視しているかも見ました。小規模な園なのか姉妹園がいくつもあるような大規模な園なのかも見ました。 参考になりましたら幸いです。

そろそろ運動会の練習が始まる時期ですね！ 平均台の見立て遊び、思い付くところだと… ベタですが、『三びきヤギのがらがらどん』のような劇では、橋に見立てたりしました。 あと、平均台の片側を少しだけ高くして上り坂・下り坂を作ったり、これを２つ繋げて山に見立てたりしたこともあります。 飛び込み台に見立てて、最後にビニールプール（丸めたり割いたりした新聞紙をいっぱい入れておく）にダイブするのも楽しんでいましたよ！

私もミノムシの製作やってみたことあるんですが、ミノムシって身近にいなくて、話が伝わりにくかった経験があります。

夏祭り期間で、１ヶ月製作続きだったためゲームで楽しめるように…という気持ちはとてもよくわかります！ ですが、週何日間ゲーム活動にする予定でしょうか？ 毎日ゲーム予定にしていた場合でしたら、メリハリがないと思われたのではないでしょうか。 わたしも、去年3歳担任で同じようなことを主任園長に言われていました。 ですが１ヶ月屋台製作をしたとのことなので、それで反対されているのであれば、理解に苦しみますね… まず、ぎょうざさんの思いをきちんと伝えた上で何に反対なのか聞いた方がいいと思います。 活動内容ですが、この時期にしか出ない寒天や泡、氷遊びなど、様々な感触遊びを提供の仕方を変えれば十分に楽しめますよ！ 縦割りならなおさら、年齢別での遊び方の広がりが見れてオススメです。

はせさんが挙げられた特徴は、発達障害の特徴でも挙げられるものですね。ご自分でも調べられましたか？多かれ少なかれ、その特徴を持つ人は多いです。私も注意散漫になりがちです。要はその特徴で社会生活に不自由を感じるか、生きづらさを感じるか、が重要です。その特徴とうまく付き合いながら、攻略方法を発見しながら仕事や生活をこなしているのなら、大丈夫です。もし、その特徴があることで、仕事がうまくいかない、生活がうまくいかない、と感じるのであれば、一度病院を受診してみると良いかもしれません。大人の発達障害かを診てくれる病院が良いと思います。その特徴の攻略方法が見つかるかもしれません。

1年間頑張ってきたのですね。それが私にとっては素晴らしいなと思います。 園長先生が空気が悪いと職員の雰囲気も園の雰囲気もきっとわるいですよね。園長先生は自分に余裕がないそういう人なのかも、、、 この人はこういう人だって割り切ることも時には必要かもしれません。

私は集中力、手先の器用さ、理解力などを見てもらうために、製作の活動を見てもらっていました。 他の子たちと同じように出来ていなくても、近くの子に聞いてコミュニケーションをとっている様子などもみてもらい、コミュニケーション能力も観察してもらえました。 ご参考になればと思います(^^)