「教育」のお悩み相談（2ページ目）

わたしが3歳未満児クラスで よく参考にしていたのは 学研さんの「0.1.2歳児愛着をはぐくむ保育」です。 生きる力を育むために大切なこと 行動や言葉から子どもの心理を考える…などが 記載されています。 子どもとの関わりや保護者へのアドバイス… いろいろな面で参考になりました。 保育士復帰、応援しています！

基本的には中堅が担任、 副担の立ち位置に新人が入ります！ 担当者みたいな感じで仕事を教えていました！

保育の現場ではマニュアルがある 園の方が少ないのではないでしょうか？ 園の方針はそれぞれあるかと思いますが。 保育はマニュアル通りに進みませんもんね。 日々、臨機応変！！ 見て、聞いて、真似して覚えろ！て感じですよね。 新採から保育の現場で働いていたらそれが普通ですが、一般企業等から転職してきた方にしたら難しく感じるようですね。

私は、違う仕事は勇気がないというかしたい仕事がなかなか見つけられないです。なので、保育ですかねー。もっと給料が良いといいのにとは思います。

新人には私もきつめに言って良いと思います。最初が大事です。 頑張って伝えてみてください。 新人を育てて仕事をふるのはやってはいけないのですか？

以前、3歳児クラスでやったビリビリ園を作ろう！という遊びがとても盛り上がりました。 包装紙や折り紙などをとにかく好きな形にビリビリ破る！ それに顔な手足を書く(動物などに見立ててもok) それを大きな模造紙に好きに張って、クレヨンで滑り台や鉄棒、ブランコ等々なんでも書き込んでビリビリくんたちが楽しく遊べるスペースをみんなで作ります！ 先生も一緒に参加するのも楽しいです！ 園庭にお風呂があったり、ベッドがあったりと、なかなか面白い作品が出来ますよ！ それをクラス内に貼っていつでも思い付いたときに書き込めるのも楽しいです。

我が子を保育園に預けて、保育園で働く保育士です。勤め先は主様と同じ考え。休みで預けるのは極力許されません。預け先は『休みでも来ていいよー(^^)』と言ってくれます。勿体無いしコロナだから預けないけど。。 でも、子育ての大変さなんて、何が辛いか決めるのは人各々だし、断固として断る勤め園には『意地悪だなぁ』と、いつも思います。手がかかる子は、家ではもっと手がかかるでしょう。逆に、保育所以外に『サボる所』が核家族の親の、どこにあるでしょう…???(ラストの『保護者が…』は、『保育者が…』の間違いですよね？？) 確かに、親と過ごす事は大事だけど、親が笑顔でいる為の保育園でもいいと思います。そりゃ、手のかかる子程、、休んでくれたら嬉しいですけど(笑) こちらは、お金もらって、勤務時間内だけだもの…(^-^; 因みに、おおらかな預け園は、皆様口々に『ありがたい』と言い、初回緊急事態宣言中はかなり出席も少なく、厳しい勤め園は、苦情も沢山来ていて出席率も結構高めでした(^-^;

どのスキルも大切ですが、保護者支援がより大切になってくるかなと個人的には思います。

私の働いていた園ではないのですが、最近だとダンサーさんに定期的に来てもらってダンスをされている園が結構あるようですよ！ プロに頼むことで、リズム感もつきやすいですし、運動会のダンスへの取り組みのしやすさに繋がるようです😊

私が勤めていた園全て、通勤時間はなるべく携帯の使用禁止でした。 また、歩きながらの使用は絶対しないように言われていました。 理由はうづるさんが経験されたようなことがあるから、です。 やはり園の外であっても保護者から見たら先生、歩きスマホや信号無視など、ルールに反することはしてはいけない、というのが理由でした！

「発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ」という本良かったです。 ここ最近発達が気になる保護者の方や、実際に発達障害があり保育園に通っている子ども達もいる為購入して読みました。 発達障害と書いてはいますが、教育関係の仕事をしている人なら是非オススメしたい本です。教育の場面で必要な声掛けの勉強になります。

私の以前勤めていた園が、遊び重視の園でした。 自分のしたい遊びを見つけるまでは時間のかかる子どもたちも多かったのですが、好きな遊びを見つけてからは、それをするために準備したり場所を工夫したり、仲間を集めたり...など、遊びが変化していく過程で学びが多く、その子に必要なタイミングで社会性も育っていたように思います。 いろいろな園行事やみんなで過ごす時間については、やるかどうか選ぶというスタンスではなかったのですが、やりたくない・参加したくないという声が聴かれることもありました。 何をするか分からないから嫌...や、どのくらいするか分からないから好きな遊びができないかもしれない。だから参加したくない...など、その理由を探りながら、子どもたちといろいろ話をして、参加できるように工夫して過ごしていました。 片付けもしたくない時間でしたね。 そこに私たち職員の工夫があったような気がします。 子どもたちにとって全てが楽しいことばかりではないと思うのですが、楽しいことができる園だからこそ、頑張る力が育ってきたなと思っています。

たくさん切る練習をされているのですね！ 私も1回切りの練習は切った折り紙を袋に入れて風船にしたり、製作に使ったりでした。 あとはダンボール箱に糊でぺたぺたつけて、仕切りやおもちゃ箱などを子ども達と作ったりもしました。 飽きがきているのでしたら、子ども達もハサミに慣れてきているかな？とも思うので、次の段階に移行していくと良いのではと思いました！ 連続切りや線の上を切る等、どんどん挑戦していくと良いかもしれないですね♪

とても共感できます。 私も子育ての経験がないので、保護者の方に相談された時 経験が浅い時は特に答えながらも「子育ての経験ないのにいいのかな？経験ある先生から聞いたほうがいいのでは？」と不安になることも多かったです。 保育士としてのアドバイスをしながら、難しいときは子育て経験のある先生にヘルプして、なんとか保ってます。

トイレ掃除にハイターを使うのは一般的ですが、二度拭きなしは少し不安になりますよね。 うちの園では水1Lにキャップ半分〜1杯程度を目安にしています。皮膚への刺激やサビを防ぐため、二度拭きもしていますよ！子どもが触れる場所は特に気をつけてやっています。 「子どもの肌に触れても大丈夫ですかね？」と、安全面を理由に園のルールを確認してみるのがスムーズかもしれませんね！

クラスのなかでは給食当番のみですが、 年長クラスからは、ごみ捨て当番　花に水かけ当番　テラス玄関掃除当番　年少児お助け当番があります。

新人指導、時代のギャップでしょうか、本当に難しいですよね。 初めは、1から10まで教えるなどと思っていましたが、最近は、良い意味で諦めました。 まず、やる気がない。。 子ども好きなの？と感じることも多く、自分自身優先なので、子供目線など話しても難しいです。 「期限を守ることが当たり前」だった、私たちの時代とは違い、提出日になっても書類に全く手をつけていないことも多い。。 自分たちがやってきたレベルを求めることが、間違っているのだなと思うようにしました。 とにかく褒めることですよね。 気持ちを汲み取ることも大切かなと思います。あとは、プライベートの相談に乗ったり、仕事で上手くやり抜くコツを伝えたりなど、「頼れる先輩」になることを大事にして、信頼関係を築いてすこーしずつ伝えています。

分かります、私もその一人です。

取り入れる、というほどはできていないのですが、絵本で触れるくらいです。 年長は着替えをする場面では別の部屋で行っています。 子どもでも参加しやすい講演があったらぜひ依頼したいなと思っています。 園児に向けて、どのくらいの話をするといいのかが全く分からないので、ぜひ一度プロの話を聞きたいと思っています。 あまり回答になってなくて申し訳ございません。

こんにちは。小規模保育園で働いています。みんです。 以前いた保育園で4歳児を持っていた際は、絵本をいろいろ探し読み聞かせをしたり、保護者に紹介したりしました。また、着替えの際脱いで着る！を徹底しました。全裸にならないように。 私も講演会やった事がある方、気になります(^^)

うちの発表会での年長さんは自分たちでセリフは言います。そのために一生懸命練習し、覚えてます。そんなに長いセリフではなく、こどもたちが覚えやすいように先生たちも工夫して補助します。 園によっては色々なやり方があると思います。もしも、？と思う事があれば聞いてみるのもアリかな？と思います。

私が実際に行ってよかったと思っている研修がトイトレについての研修です。 例年の流れやなんとなくの知識でっていた部分も恥ずかしながらありましたが、 どのような体の発達の順番、トイトレを始めるための身体の条件など、一人一人の体の発達、心の発達、言葉など総合的な判断で本人にストレスなく環境を整えあげられるようになりました。 とっても良い研修テーマでした！

ベビーマッサージ、産後ドゥーラ等いろいろあると思いますが、 別目線で行くなら 絵本出版やおもちゃメーカー 保育士の人材派遣、 保育士向け教材の制作 オンライン幼児教育 いろいろありそうですね♡

明確な性教育のカリキュラムはありませんが、身体測定や水着の着替えはカーテンで男女を隔てて完全に目隠しをして行っています。 また、着替えもなるべくテンポよく、ふざけている姿があったときはプライベートゾーンについて注意しながら速やかに着替え終わるように心がけています。 勤めていた園によっては、広い保育室内で男女関係なく全員見える状態で着替える所もありましたが、無秩序状態よりも、しっかり目隠しをするほうが教育効果は高まると思います。

本来は並ぶより、われ先にと突進するのが本能だと思います。 なので、並んで順番を待てるという事自体とても理性が働いている事に驚愕してる人だと自分を思い込み、偶然並べてる時に褒めまくります。何度も違う表現で繰り返して。 順番に並べない子の手をそっとにぎって、1番先にやりたかったんだね、そぉだよね。 じゃぁ先頭の子に先にやってもいいか声に出して聞いてみようか，ダメだったねー どうすればいいかなー 誰かいい事思いつくこいるかなー とみんなで巻き込んで順番に並ぶことの大事さを少しずつ理解することを大事にしてます。 最初はケンカや癇癪色々あると思います。 もしかしたら最初だけでなくずっとかもしれません笑 でも抜かしたい子、抜かされたくない子の心の代弁を何度も何度も繰り返して、理解を進めた方が結局は早いと信じています。 固定化したら、外に出た時に困ります。 その園の中で上手くいくことを目指すのではなく、その子が生きる力を持って人生が上手く行く事を助けていけたらいいなぁと思ってます。

難しいですよね💧 片手で輪っかを掴んだまま、もう片方で紐を持ち… 両手の動きがバラバラなのと、両手に注目しなきゃならないのと…

私の園ではあわあわ手洗いのうたを歌いながら手を洗うようにしています。絵と歌詞が書いてある張り紙もしています。 楽しく手洗いが身につくといいですね！

こんばんは！ 私はお風呂とか部屋に表を貼っておくのがいいと思います！ 目につくところに常に貼っておくことで自然に覚えると思います！！！ うちはそれで自然に覚えました！！