「教育」のお悩み相談（2ページ目）

幼保特例制度で幼稚園教諭の資格取得を目指そうと思っています。 R4年４月１日から保育士として働き始めたので、制度の申請締切日のR7年３月３１日でちょうど3年勤務の条件を満たすことになります💦 文部科学省のHPをみたら、それでも対象になるとのことですが、締切日当日なんて…ちょっとハラハラします。 同じようにギリギリで申請お考えの方いませんか？教育委員会に事前に相談とかしていますか？

文部科学省教育委員会教育

保育の中にリトミックは取り入れていますか？ その場合どのような内容でされていますか？ 1歳児が楽しめる内容のリトミックを予定しています。 これはおすすめという内容がありましたら教えてください！

教育ピアノ保育内容

5歳児クラスの担任をしています。 最近男の子を中心に所謂下ネタを用いた会話が多くなってきています。 私自身、幼い頃はそう言った言葉で兄弟と大笑いしながら会話をしていた記憶もあり、子どもたちの気持ちが理解できないわけではないでこと、また、そう言ったものに興味を示すのは一つの成長の証でもあると認識しているため、あまり目くじらを立てずにやんわりと止めるようにしていました。 しかし先日、文字を書ける子どもが個人持ちの自由帳にそう言った言葉を書き連ね、お友達に見せながら笑い合うなどの行動が出てくるようになり、じわじわとその言葉の面白さに気付く子どもも増え始めました。 いよいよ歯止めが効かなくなる前に止めた方が良さそうだと感じています。 プールも始まる時期なので、近々絵本などを使ってプライベートゾーンについての話をする予定なのですが、皆さんならどのような声掛けや働きかけをしますか？ ぜひご教授頂きたいです。

身の回りのこと教育5歳児

お散歩の時の子供達の道路を歩く時の指導について教えてください。 ウチの園では、2人ずつ手を繋ぎ、縦に並んで、前に1人、後ろに1人先生がつき、公園まで歩きます。やはり子供なのでお友達と話したりふざけたりして列が乱れ、興奮すると大きく車道側に膨らむこともしばしば。せっかく楽しく散歩をする中であんまりガミガミ叱りたくはないけれど、車道の危険をしっかり伝えなければならない。叱らずにガミガミせずに、子供に届く指導にするにはどうしたものか。みなさんはどんな風に指導されてますか？

幼児保育教育散歩

自分の子どもに何か習い事はさせていますか？やらせて良かったものやおすすめがあれば教えてください！ また送迎など大変かと思うのですが、苦労話しなどもあれば聞かせていただけると参考になります！

教室教育子育て

プログラミングについて質問です。 保育園では、プログラミングのカリキュラムをされていますか？また、実施している保育園では何歳児から行いますか？どのような内容か教えてほしいです。よろしくお願い致します！！

カリキュラム指導案教育

保育って園によって全然方針も違いますよね🙄 個人的には、ざっくり言うと 教育的な事に関してはいつからでも できるので、今は人間形成の時期として 大きくなっていけば辛いことも 悲しいことも避けては通れないので どんな困難でも乗り越えられる力や どんなささいな事でも幸せに気付く力、 何かしたい！と思ったときに力に なってくれる経験。(種がないと 咲くことはできないと思うので、 出来る限りたくさんの種(経験)を 作ってあげたい。 を念頭において保育を組み立てています。 言葉掛けも上記のことを意識して 行っています！ 皆さんは何か保育に関して大切にしていることありますか？？色々な保育観を聞いてみたいです。

教育保育内容

今は、「3歳からの性教育」というワードをよく耳にするんですが、皆さんの園やご家庭では取り入れてますか？ 取り入れてる方はどのようなことをどのように伝えてますか？ オススメの媒体などもありましたら、教えていただきたいです！

教育家庭子育て

教育実習の実習日誌が返ってきました。 社会人学生として、初めて実習に行きましたが、日誌や責任実習で怒られてしまい、単位を落としてしまったかなと不安でしたが、単位を取得でき、B評価でした。 こども園へ実習に行きましたが、皆さん、初めての実習は、どうでしたか？💦 単位取ることが出来ましたが、こんな感じで先生になってて、大丈夫なのだろうかと不安です💦

教育学生実習

来年度、3年目になる保育士と組むことになりました。 今年度のクラスの運営が上手くいっておらずその保育士もうまく指導してもらえなかったので、園長から来年度はゆり先生に再教育してもらいたいと言われました。 今のクラスリーダーの指示が良くなかったと言うのはあるかもしれませんが、今年度行事の作り物などのクラスで担当するものについて聞いても「どうなっているのかわかりません」などという発言をしていて、自分から何をすればいいのか聞いたりは出来たんじゃないかな？と思ってしまいます。3年目ですし、人任せではなく積極的に動いてもらいたいなと思っているのですが、どのように関わっていくのが良いと思いますか？

教育担任保育士

教育実習生が来て一緒に保育をする時に、実習生に対して声かけやアドバイスはどのくらいされてますか？ 今週から3人来ているのですが、オムツ替えや製作をする時に子どもから距離をおいて立って様子を見ていることが多い方がいて、1日の保育後の反省会でお伝えはしているのですが、なかなか子どもとの距離を詰められないようです。 私自身も実習生として園に行ったときはドキドキで、なかなか積極的に子どもと関われなかった記憶はあるのですが、関わろうとする意志を感じられないくらい立ち尽くされていると、どのくらいまで指摘してしまっていいのかわからずにいます。。。 目の前で子ども同士が喧嘩をしていたり、泣き叫んでいても声をかけることもなく見ているのは、実習生あるあるですか？他の2人の実習生はたくさん関わろうとする姿が見られます。 残りの実習期間での接し方のアドバイスをもらえるとありがたいです。

教育言葉かけ実習

私のいる保育補助の人、人の顔を見るたび嫌味を言う。それも毎日。この人は入って1年半しか経ってないのに、やたらに偉そう、保育士には良い顔している最低人間。正直、ストレスがめちゃくちゃ溜まっている私。身体に不調が出ているので、年明けの面談に話す予定、あと教育委員会事務局にも話す予定です。 なぜ嫌味を言う私には分からない。やってない事まで人の制にして毎日、💢が湧き、殺意を感じます。 こんな人、保育園の職員にいますか？

教育保育補助パート

日々の保育お疲れさまです。 保育現場のスタッフ教育についてずーっともやもやっとしています。 一年目で行事などその園で当然未経験なのに、聞かないと説明してもらえないのは普通のことなのでしょうか。 仕事は気づいた人がどんどんやるので追いつけないと何もしてない人になります。それも何だかな。。ベテランより先回りはふつーに難しいような、、、 保育は一年目ですが、以前勤めていた会社では新人に教育担当がいたり、イベント毎に内容を周知するように上長が伝えていたなって。着いていけない自分がもちろん悪いです。 だから何？なんですが、、 ベテランさんは人によってやり方が違いあちこちお伺いを立て右往左往、"流動的に"ってなんですかーークソ難しい。 そして子どもには色々言うのに大人も感情剥き出し、人によって態度違う、子どもと同じことやってるの不思議な気持ちになります。 人の嫌なところはスルーして空気読めて気が利かないとやっていけないんだなと痛感した秋。 日々お疲れさまです、、、

教育内容行事

教育実習初日の反省会などのお時間がある時に、指導案の相談をしても、ご迷惑じゃないでしょうか？ いくつか指導案の候補を考えていて、分からないところがあります。 それとも、教育実習を何日か行ってみて、子どもの様子を見てから、相談したほうが良いのでしょうか？ 実習担当の先生には、特に何も言われておりません💦

指導案教育実習

指導案を何個か考えており、どうしても室内で製作系を多く考えてしまっています。 室内で製作以外の活動で、何かアイディアは、ありませんか？ 10月に教育実習予定です。 部分実習が、5歳児で数日間あります。 よろしくお願いします。

指導案教育実習

お子さんをお持ちの方は、子どもの教育資金の備えをどうされていますか？ 学資保険もたくさんあるし、利率も今の時代あまり良くないようでどこにしようか迷っています。 学資保険の方は差し支えなければどこのものに入っているかもおしえていただきたいです。 積立nisaもとても気になっていますが、子どもが本当に必要なときに手元にしっかりあるのかを考えてしまい不安です。

教育正社員幼稚園教諭

保育園から認定こども園にかわり、教育的な要素を視野に入れて、カリキュラムを立てるように言われ、私の働いていた園は、異年齢クラスなので凄く難しかったです。 純粋に、保育を楽しむというより、教育的要素を入れるよう言われ続けて、保育の楽しみが減った気がしました。 良かった点は、年齢別の活動が増えた事で、一人ひとりの発達がより見えるようになった事です。 保育園から認定こども園に変わったことで、難しかったことってありますか？逆に良かった点もあれば教えて下さい。

カリキュラム教育保育内容

一昔前は、テレビや携帯電話などのメディア機器は基本的に子どもに悪影響とされていたと思います。 確かに今でも、使いすぎや依存は避けたい問題であることに変わりはないと思うのですが、「使わないようにする」というのは、この先の時代にそぐわないのかも…なんて考えたりもします。 どちらかと言うと、上手な付き合い方を身につけるべきなのかな、と。 とある園の園長先生が、「図鑑で分からなかった花や虫を、子どもと一緒にタブレットで調べても良いんじゃないか」とお話しされていて、確かに。と感じたことがあります。 保育の中で、メディア機器を取り入れている方はいますか？具体的な取り入れ方や、使っていない方でもメディア機器に対する考え方など教えていただけると幸いです。

教材研究教育保育士

先生の目線についての質問です。 子どもが話しかけてきたら、先生は子どもの目線に合わせて話すと思います。 上から見下げると、子どもに威圧感を与えてしまうからですよね。 子どもたちが机で製作等をしているとき、子どもの傍でしゃがんで、子どもを見上げることもあると思うのですが… ｢子どもよりも目線を下にしないで。子どもが大人よりも『優位な立場』と思ってしまうから｣ という意見があることを知りました。 みなさんは、どう考えますか？

管理職教育保育内容

2歳児の、書類上担任をしている2年目保育士です 子どもたちが、うんち！や、おっぱい！などの言葉に興味もつ時期があるのはわかりますが、それに対しての同じクラスの子育て支援員(保育士だと思い込んでなんでも主としてやりたがる)職員の対応が気になります💦 私のクラスでは、へんなおじさん(多分ドリフの…)がはやっています。 でも、その言葉をアレンジして、「へんなおばさん」や、「へんな(子どもの名前)」と、広めてます。 一度、園全体の主任に注意されてるのですが、それでも続けてて、しまいには1番最初に言い始めた園児の保護者に、保育園で習ってきたんかと思ったと言われてしまいました💦 ちなみに、他の保育園でも何年も働いている方で、経験あるからと言って私の意見はこのことに限らず全く聞きません。 子どもたちには、この子育て支援員にもあえて聞こえるように、「変な人〜って笑われたらいやだね？自分がいやなことは言わないよ？」と、少し2歳児にとっては難しい言葉かもですが、言い聞かせてます。 みなさんなら、どう対応しますか？

クラスづくり教育保育内容

お仕事お疲れ様です。 ふと感じた事なのですが、現在のYouTubeは情報の宝庫であり、フリーで使うことを許された教材の山です。実際、YouTubeを利用した学習の機会というのはどんどん増えているのが私の肌感覚です。しかし保育や教育の現場でそれが活かされている場面というのは殆どないように感じます。 皆さんは保育や教育の中にYouTubeやインターネットを落とし込む事は難しいと思いますか？また可能性があると思われる方は、どのような形なら運用出来ると思いますか？

教育

早期教育（ひらがな、算数、英語） の重要さについて教えて頂きたいです。 まず初めに 私は自らの保育観として 勉強よりも遊びが大切だと考えています。 （理由は書けば長くなるので割愛致します。） しかしこの現代 ガッツリ勉強！とまでは いかなくても、少なからず上記のような 早期教育を入れている園は多いのかなと感じます。 私自身も時代に合わせて柔軟な考えを持たなければならないと思い、早期教育の利点についてを頭に入れたいと思います。 早期教育の重要さ についてご指導、ご鞭撻いただけませんか？ また、ちらっと聞いた話なのですが 今の幼稚園教育要領にも ある程度の学習は必要という旨が 記載されてるようなのですが、本当でしょうか？

教育

来年からの保育士復帰に向け、少しずつ諸々の準備と勉強のし直しをしています。 現役の保育士さんや幼稚園教諭の方に、保育に関する書籍でおすすめの本・実際に読んでみて参考になった本を教えていただけたら嬉しいです。 製作に関するものや手作りおもちゃの本、保育現場で使えるような指導書のようなものなど、どんなものでも構いません。

保育雑誌教育幼稚園教諭

絵譜についてご存知の方、または園で活用されているという方がいればご意見を伺いたいです。

教材研究教育遊び

幼児教育者として専門性とは何だと思いますか？

教育幼児転職

みなさんの園では新人(新卒、中途採用、年齢問わず)が入ってきたとき、園のやり方などどのように教えてますか？ペアになったり教育担当がいたりしますか？

教育新卒転職

保育の仕事を始めたばかりで色々と先輩に指摘されているのですが、教育として注意されているのか、いやみで言われているのか分からない時があります。 すべて素直に聞いて分かりました！と元気に返事はしているのですが…。 1人の先輩だけ私のやることなすこと全部気に入らないという感じで、注意してきます😅 もちろん私の至らなさが原因だとは思いますが、何をしても（片付けとかのレベルのこと）『あー。それはちょっとー。』とみんなに聞こえる大きい声で言われるので、こちらもその人の目ばかり気になってビクビクしてしまいます。 そして私に注意したのと同じことをその先輩はやっていたりするんですよね💧嫌がらせ？と思ってしまいます。

お片付け教育先輩

日本の職場に勤めていた頃、よく感じていたのが… 同僚に対して、子供達に対して…マイナスのポイントにばかり目を向けて、直そうとするのは何故なんでしょう？🤔 ということでした。 私は昔、よく先輩の先生に 「先生さぁ、なんでこう出来ないのかな？」 「なんでこうしたの？ダメポイントを自分で言ってみて。」「（週案反省が未完成なのを知られた上で、朝会にて…）先生、あなたの週案どんな事が書いてあるか、他の先生に見せてみて。」 等という、針山修行経験を頂いておりました笑 私は元々負けず嫌いな性格なので、メンタル面を鍛えて貰ったなぁ😂と今なら笑って思出せますが、その反面「あの指導方法には良い意味はあったのかな？」とも思います🤨 子供に対しても、教育方針や保育指針、教育指導要領、その他、基本となる指導目標を基に個人記録を書いたり、日々の対応をしていました。しかし、今考えれば、どうしても子供達の足りない部分に目を向けてしまっていたように感じています。 同様な事を考えたり、気をつけてらっしゃる方がいらっしゃれば、ぜひご意見をお聞きしたいです😊

要録教育幼児

教育実習の電話をした時に、要件を言う時に緊張で間が空いてしまい、園長先生に「要件はなんなのですか？」と怒ってる感じに言われてしまいました。そういう場合は、実習させて貰えなくなるのでしょうか…？

教育実習園長先生

私は4月で９年目になる保育士です。 今の保育園は結婚を機に転職して1年がたとうとしています。先日、4月からのクラスが発表され、1歳児クラスのリーダー兼4月から入られる新人の先生とペアになりました。前の保育園は田舎の小さい園で後輩がおらず、人に教えることが初めてとなります。また、コロナの影響でほとんどの大きな行事が中止になり今の園での流れなど細かいことを全く知らない状態でリーダーをしないといけません😭 新人の先生とは3月に何度か挨拶を交わしましたが、緊張していたのか｢こんにちは｣と言っても会釈で返されたり、主任に声をかけられているのにスルーしたりと……基本的な挨拶ができてないことや態度に正直 不安でいっぱいです。 新人の先生といい関係性を築きたい気持ちもありますが、うまくいくのか心配が勝ってしまいます。また、リーダーをする中で自分に余裕ができるのかも不安です。 みなさまは新人さんの教育をした時に気をつけていたことや関わり方のコツなどがあったら教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

教育後輩1歳児