「遊び」のお悩み相談（11ページ目）

今は、公立園の幼児パートで働いています。 以前、乳児を担任した事があります。 寒天遊びは遊ばれた事がありますか？ 型抜きもできたり、手で触って感触を楽しんだり、食紅で色をつけると色々な色で遊べるし、もしも口に入れたりしてしまっても大丈夫なので、オススメです。 もうすでにされてたらごめんなさい。

はじめまして 私の園では小雨が降ってきた時点でお散歩や外遊びは中止になります。やはり雨に打たれたせいで子どもたちが体調を崩しかねませんので。 室内遊びだともたない！というお気持ちもお察しします。(うちの担任の先生方も雨の日はどうしよーとよく言っています笑) でも子どもたちを優先して保育に臨めたら一層良いですよね☺️🍀

天気が良ければ園庭遊びや公園へ行ったりします 室内で過ごす時は、サーキット遊び、運動遊び、氷遊びをしたり、自由に玩具や遊びを選ばせて遊ぶこともあります 数が少ない玩具や大型ブロック、ぬりえなど普段なかなか遊ぶ機会の少ないものが人気です

こんばんは！ 実習での設定保育、緊張しますね😌 4歳児さんで50分ということでいいのかな？ 色変えゲームというのは､カードめくりであってますか？ 実際にされてみて、気づいてもらうのが1番ためになる思うので、あまり伝えるのも違うのかなと感じましたが2点だけ。 ・2回戦する､違うチームにして再度行う ・もう一つゲームを用意する ですかね！頑張ってください！！！

シャボン玉・サーキット・トンネルくぐり・フラフープ・かくれんぼ・おままごと・落ち葉遊び・運動会ごっこ・むっくりくまさんなど♡ とても喜んで遊んでくれます＾＾ 涼しくなってきたのでお外がますます楽しくなる季節ですね♪

カップスやったことないですが 新時代・私は最強（Ado） Bling‐Bang‐Bang‐Born（Creepy Nuts ）など 子どもたちが耳にしたことのある曲で ハイテンポのものがやりやすいのかなーってイメージでした！

オリジナルのハロウィンバックを牛乳バックにオレンジの画用紙など巻いて絵を描いたりシール貼ったりして作るのもよいかと

八百屋のお店をドーナツ屋、アイス屋などアレンジしたり 今日はクラスにいる子どもの名前バージョンでやりました！ あとは、いっぴきおばけ、チョキチョキダンス、ぼうがいっぽん、おちたおちたも楽しんでます！ （おちたおちたは、慣れてくると子どもたちが自分で前に立つ人をして、次のお友達を指して…ってできるようになります！） 年長ならペンギンマークの百貨店とかもどうでしょう！

あらかじめ、口入ってしまう、小さい、玩具やするどい玩具は、とりのぞいています。

園で0歳児の親子ふれあい遊びしました。その時は、わらべうたを中心に手遊びなど、家でも簡単に楽しめるようなものをプログラムしました。最後に家でも出来るように、イラスト付きの解説プリントのようなものをお渡ししました。 わらべうたは「一本橋」や「めんめんすーすー」など、よく知っていそうなものをしました。 ご参考になれば嬉しいです。

半月も続いていたらお互い気が滅入りますね。 周りの子達はその中でも逞しくあそんでいるのでしょうね。なかなか変えることは難しいと思いますが、何がきっかけになるか分からないので、いつか泣き止んでくれると信じてもう少し頑張って下さい。 月齢も上がってくると、周りのお友達や楽しいことに目が行ってくれることでしょう。 ただ、ひとりで抱え込まず周りの先生と一緒に、ストレス発散して下さいね。 うちの息子が甲高い声だったので、大変さが分かります！よく泣く子だったので禿げそうでした。

タープをつける。とにかく日陰を作って風通りがいいところで遊んでいました。 あとは水遊びを用意して水を撒いていました。牛乳パックに水とおもちゃ〔水遊びよう〕を垂れて凍らせたりしました。 あと泡遊び！ また、一応熱中症アラートの機会をぶら下げていました。 　

・公園 ・シャボン玉 ・コンクリートの所でチョークにお絵描き ・三輪車 をよくやっています！

こども園です。 体操、英語、ダンスがあります。 基本は3歳児以上が対象となります。 メリットとしては、保護者が送迎しなくて良いこと、保育時間内で完結することです。子どもも気分転換的になって楽しんで行っていることです。 デメリットとしては、保護者に様子を伝えられない、子どもの様子が伝わらないことです。あとは卒園後は通えないことです。(ピアノはそのまま可能) 子どもというよりも忙しい保護者には人気です。

同じ年長を担任してます。 マークや標識に興味をもってるんですね！すごいですね🤔 自分で町を作って、道路標識をどこに置くか考えてみたり、自分たちでオリジナルのマークを作って、意味も考えて発表したりして遊ぶのも楽しそうですね😊

サーキット遊び 風船遊び 新聞紙遊び 製作 小麦粘土 宝探し リズム遊び などをしています。今の季節は、運動会が終わった秋頃なので、部屋でバルーンや玉入れなどの運動会ごっこや、どんぐりや松ぼっくりを部屋のあちこちに隠して宝探しをしたりしてます！

ルールのある遊びを身につける時期になってきましたね！ 私はルールのある遊びを出来るようになって欲しいと思い、考えています。 ルールを身につけるということは流れを身につけるとやりやすい。と気づきました。 「しっぽとり」の練習として、サーキットのように運動遊びをして、最後に先生が、持っているスズランテープを取る！という遊びをする。 『オオカミさん今何時？』をして追いかける遊び、逃げる遊びをする。 この2個をすると「しっぽとり」に繋がるかも知れないですね。 ルールの遊びのあるゲームの特徴からやる事をつまんでみると遊びが膨らむかも知れないなと思いました。 2歳クラス、、、まだまだお友達とのトラブルや、体幹の不安定さのばらつきがある歳。色んな遊びを考える先生かっこいいです！

初めして。 けんけんぱ 積み木を少し離して置いて渡る 積み木にのって釣り でんぐり返し（できなければゴロゴロ横になって移動） 空の箱を使って、積み上げる 少しですが参考になりましたら(^^)

乳児ですが、毎年あります。子どもにはちょっと製作させて、あとはほとんど職員です。クリスマス会の衣装とかもお店やさんでうったりしたこともあります。食べ物屋さん、屋台風にしたり、カフェ風にしたりもあります。

３人入室した場合、一人ずつ行いますが、二人は着替えの時用の可愛い椅子に座って、部屋に貼ってある掲示物(レストランのメニューなど)を見ながら、ときにはお話しながら待っています！ 自分でできるように援助の仕方を丁寧にしたいと思うと、やはり待ってもらう時間が出てくるので、楽しく待てるような工夫をしています。

0歳さんなら風船やマットゴロゴロ、輪くぐりなどのサーキットも楽しいですよね😌あとは新聞遊びやボールプールなども！ 今の時期なら1日目新聞紙を紫色に塗って遊んで、次の日乾いてれば、新聞を丸めて紫色で包んで蔓つけて、また次の日に芋掘りごっこなんかしてよく遊んでました👍

つかまり立ちで伝い歩きをしている段階の子どもに、両手で支えて歩く練習をさせたい理由は何ですか？ 足腰もまだしっかりしていないのに…。つかまれる所でスタスタと歩いている=歩行ができるなのですか？ つかまれる所でスタスタと伝い歩きをしているなら、園庭でもつかまれる所で伝い歩きをさせてあげるでいいではないですか？ そもそも、伝い歩きは横へ移動でしょ？前へ移動する習慣がないのに、両手で支えてあげるよ、さぁ！前へ進んで！とされたって、子どもも戸惑うし、足を前に出すことがわからないと思いますよ。それを本人の意欲があまりないと判断するのは違うと思います。

毎日お仕事おつかれさまです。 役に立ちますよぉ。小さなお子さんのクラスでは、曲に合わせてダンスしたり、大きなクラスでは、歌ったりしますからね。 あと、アンパンマンとかキャラクターを知っておくといいです。 パウパトロ-ルやプリキュア、ス-パ-ヒ-ロ-戦隊ものなど。 あとは、折り紙とかササっと折れると人気者になれます。^_^

幸せなら手を叩こう、大きなたいこ、にあわせて手をたたいたり楽器を弾いたりはどうでしょうか？ 手遊びだとミックスジュース、トントントンアンパンマンがやりやすいと思います。

こんにちは、お疲れ様です。 もみじ、の歌は輪唱で合唱できるので、年長さんあたりで、楽しく歌えます。秋の夕日に照る山もみじー、という歌です。 あとは、どんぐりコロコロも、本当にどんぐりが落ちてるので、良いかも。 最近、秋が短いですが、みなさま、楽しんで過ごしてくださいね！

10月に入ってから毎日、手遊び（いっぴきおばけ）や体操（おばけのバケちゃま）をやりました。ハロウィン当日にやったオバケ探し（部屋のあちこちにオバケを隠して子どもたちが探す）も楽しめましたよ。

毎日お疲れ様です😌 私は今年0歳児担当なのですが、お隣の2歳児クラスからは、「パイナポー体操」や「昆虫太極拳」などが聞こえてきます♪

1番は感覚遊びじゃないでしょうか？ 感覚遊びは0歳児から楽しめます。 触って冷たさを感じたり、ザラザラを楽しんだり。 年齢が上がってくると、想像性を活かして物を作ったり、友達との関わりを学んだりと色んなことが学べるのではないかと思います。

1歳児クラス担任をした時、子どもたちにヒットしたのは 色々な大きさのダンボール箱を準備してあそぶ。わりと集中してあそんでました。

めだかの学校はどうですか？ めだかのがっこうはかわのな（か） そっとのぞいて みてごら（ん） そっとのぞいて みてごら（ん） みんなで おゆうぎしている（よ） めだかのがっこうのめだかた（ち） だれがせいとか せんせい（か） だれがせいとか せんせい（か） みんなで げんきにあそんで（る） めだかのがっこうはうれしそ（う） みずにながれて つーいつ（い） みずにながれて つーいつ（い） みんながそろって つーいつ（い）