「1歳児」のお悩み相談（84ページ目）

慣れるまでが大変ですよね。 副主任の先生に〇〇やりますか？ など聞いて確認してから行うのが 一番やりやすいのかな？と 思ってますが職場の雰囲気で また変わるので難しいですよね。 沢山動こうとしていてすごいです！ わたしも見習って頑張ります！

そうですね。 言葉って本当に難しいと何年経ってもそう思います。

気を引きたくてやっている行動なのかもしれませんね。もしそうだとしたら、「無視」が有効かと思います。よくない行動をしたら「無視」。もしくはその部屋から出してしまう。そうすることで「正しく甘える方法」やコミュニケーションが身についていくかもしれません。

分かります…！！私のクラス(年少)でも発語がほとんどない子がいます。親の方から「大丈夫でしょうか？」とか話があると受診など投げ掛けやすいのですが、気づいてもらうまでが大変です。保護者自身にもフォローが必要な場合が多いですよね。私もまさに悩み中です。

導入としてはあとはアンパンマンのぬいぐるみを使って子どもたちの気を引くのはどうでしょうか...？ ペープサートと少し被ってしまうかもしれませんが、手軽で良いと思います。 アンパンマン子どもたちに人気ですよね。

1，2歳児クラスなら必ず そういう子どもいますよ… こだわりがキツすぎて 笑えるくらいギャン泣きする子の場合は 触らず、見守るくらいしかしません。本人 指名の先生としっかり関係ができて、本人も納得すれば次へ進めます。 今は指名された先生も周りもおおらかにこだわりを受け入れてあげると良いですよ。

いいと思いますよ！もし気になるようでしたら、言い方を変えればいいと思います！この時期だと水遊びや泥遊び、数ヶ月しますものね。

私も0〜1歳児担当していました。1歳こえると、自己主張がしっかりしてきて、人見知りする子、男の先生はダメって子、色々個性が出てくるように感じていました。やっぱり相性のよい先生に懐くのは、あると思いますよ。その子は、多分他の子よりちょっと成長が速いのかも。どうしてこの子には嫌われるんだろう、と思わず、ある程度機嫌の悪い時は、その子が懐いている先生にお任せして、何かのきっかけで心を開いてくれたらいいな…と、少し離れて見守ってあげてはどうでしょう。

バンテリンやフェイタスなど、筋肉痛の時に使用するものは既に試されたでしょうか？ 貼り替えが必要ですが、2,3日ほどで良くなりましたよ！

私は、ピアノやCDなど使って、音楽は取り入れてますよ。小さいうちから音楽を耳にしとくのは良いことなのではないかなー？と私は思います✨ピアノはその年齢にあった曲、後は朝の会やおやつの歌帰りの会など、日常生活で歌う歌は子どもたちがまだ歌えなくても、毎日歌うようにしています！

腰の病気？は保育士に付き物なので ならないようにするはムリなので 子どもを抱っこして 片手でテーブルを出さない、なるべくおんぶでテーブルの出し入れ、床ふきをしないなど…腰に負担のかかることは 周りから何と言われても避けるしかないです。 重たい物(水の入ったバケツなど)を持ち上げる時はヒザを曲げてから持ち上げなど 自分で注意するしかないです。 コルセットをしている先生も多いですよ。 腰痛は臀筋の凝りからくるので 臀筋をほぐすようなストレッチをすると良いです。お風呂に浸かるのも腰痛に良いです。 私も腰痛持ちで ムリしすぎて左が悪いです。スポーツ系の整骨院に通ったこともありましたが一過性のものなので 週1 必ずヨガへ行くようにしています。(今はコロナで行ってません) 腰痛はストレス…メンタルも関係しているように思うのでストレスをためないことも大切なように感じます。 あと、腰、膝のために体重などの管理も大切な気がします。

手を繋がなくても指を持つことからやっていく、指も嫌なら服などでも良いと思いますよ。

ビニールプール+カラーボール ボールプールなどはどうでしょうか？😊

室内ですとリトミックでジャンプなどいかがですか？ おイモになってゴロゴロ転がったりとか。 楽しく運動できるといいですね。

驚かれましたね。我が子も小さい頃何かあると、自傷傾向にありました。大きくなり、そのうちその癖は失くなりました。親御さんと連絡を密にして、なるべくその子に優しく接してあげることが大切だと思います。時間は掛かると思いますが、いつか消えていくことなので、あまり神経質にならないほうがいいと思います。

画用紙、色画用紙にする場合 ○自由画（絵の具、クレヨン） ○シール貼り ○野菜スタンプ ○廃材（トイレットペーパーの芯、ガムテープの芯）、ペットボトルのキャップ、洗濯バサミ、紐などを使ってのスタンプ　 ○手形、足型アート （手形でカニ、足型でペンギンなど） ※目や口をこどもが描く ○はじき絵 ○折り紙をちぎり、貼る。折り紙を丸や三角、四角などに切ったものを貼る。 ○色氷でお絵かき ○筆に絵の具（水多め）をつけて画用紙にぎゅーっと押し付ける ※画用紙を斜めにして、絵の具が画用紙に垂れていく様子を楽しむ ○スパッタリング ○デカルコマニー ○フィンガーペイント　 ○染め紙（障子紙、半紙など）　など 保育士がある程度作ったものに制作をさせる場合 ○スイカ🍉 ※種を描く（クレヨン、タンポ）、丸シール（マジックペンで黒く塗っておく）を貼る ○かき氷🍧 ※トッピング用のフルーツを用意して、好きなところに貼る ○ヨット⛵ ※帆の部分に色塗り、折り紙（あらかじめ切っておく、ちぎる）を貼る　など ○ひまわり ※花びらの形に切っておく ※画用紙に丸を書き、丸の中に両面テープを貼っておく ※花紙（茶色）をこどもが丸めて、丸の中につける→その周りには花びらを自由に貼る ○おばけ ○アイスクリーム（コーンタイプ） ○ヨーヨー ○金魚 ○うちわ ○パイナップル🍍 ○ミニトマト ※画用紙にプランター、茎、葉を保育士が描く、色画用紙で作って貼っておく→大、中サイズの丸シール（赤）を子どもが自由に貼る （ミニトマトの栽培をして、実が出来ました設定）　　　　　　　　　　　　　　など ※いま、考えたのもあるので実際には難しいものもあるかもです。

見張るのではなく、その子が言葉や仕草で要求を出せるように側について、口が出そうになったら その子がしたかった事を大人が言葉に変換してあげると良いと思いますよ。

こどもの嫉妬？可愛いですよね😂 引き剥がさられる時、ひとりあそびをしているコは、どんな様子ですか？

手紙は驚かれるかもしれませんね。自然な形で仲良くなっていくのが一番だと私は思います。まずは自分のことから色々と話してみたらいかがでしょうか？趣味や好きなことの話をしてみたり(^ ^)

「人数が減るまで合同にできない」「掃除の為だけに合同にするのはおかしい」その話しは納得出来ました。そのリーダーの先生は話しが二転三転する感じですかね？もしそうなら1番やっかいで面倒な先生ですね(･･;)スムーズかつ時間内に掃除が出来ることを願います。

初めまして。毎日お仕事お疲れ様です。 挙げていたもの以外で いくつか.... •小麦粉粘土 (水を入れてまぜるところから感触を楽しむのもおすすめです) •リトミック •サーキット遊び(フープ、マットの下に重り入の牛乳パックにして坂にする、ひもの引っ張り合い、ダンボールトンネルなど) •すくって運んであそび (お玉、バケツ、小さめのブロックなどを使って) •バスタオルハンモック •ペットボトルボーリング •フィンガーペインティング •風船あそび 参考になれば幸いです。

リズム遊びですかね😊

クラスの子たちが好きな絵本をエプロンシアターするだけでも十分楽しめると思いますよ(^o^) 腹ペコあおむしなど歌があるものは、歌に変えます。←お話だと難しい内容のもの 他にも歌（こども達が好きなうた）から選びます ０歳中心のもの、１歳中心のものと作るといいですよね。 ○だるまさんがシリーズ ○おべんとうばす ○腹ペコあおむし ○おにぎりさん？くん？がねシリーズ ○ももんちゃんシリーズ ○カレーライスのうた ○ねないこはだれだシリーズ ○くいしんぼうのゴリラ ○こぐまちゃんシリーズ ○オリジナルのお話 ○季節のうた　など ただコロナの対策として、密集を避けることを園でしているなら、エプロンシアターやパネルシアターなどはこども達が、集まり密集するので、難しいかと思います😂

元保育士、幼稚園教諭の者です。 初めて受け持ったクラスが1歳児さんでした。0.1.2と全てのクラスを担任させてもらいましたが1歳児さんはとっても可愛いけど大変なことも多かったです。 生活面では自分でやりたいけどうまくできない、おもちゃを貸したくない、あれが欲しい、これはやだ、もっと遊びたい…etcなど子どもらしい感情がたくさん芽生える時なんだと思います。言葉が出ないので、噛みつきや引っ掻きなども多くありました。先輩先生たちは、決して怒るのではなく一人ひとりの思いを受け止めながら、代わりになるものを提案してみたり、他のことで気を紛らわせてみたり…と丁寧に関わる姿が印象的でした。そうすることで子どもたちも、気持ちが安定していたような気がします。どうしても時間に追われて叱ってしまったりしたくなりますが、叱って言うこと聞かせるのは簡単だよね、でも子どもたちの気持ちはどうだろうと姿をもって教わりました。また、怪我や友達とのトラブルなどを保護者の方に報告する時は必ずどのように伝えるか相談してからがいいと思います！ クラスの先生たちとはお昼休みや休憩中に子どもたちの話はもちろん、家のことや身の回りのことなどいろんな話をしました。そうすることでとてもチームワークが良くなり、辞めた今でも家族のように仲良しです。厳しい先生ももちろんいますが、悩みを相談してみたり、自分が話しかけてみたりすると案外根が優しくて情に厚かったりします‼︎ 子どもたちを見る現場ですから、子どもたちとはもちろん、先生たちともいい関係を築いて温かい雰囲気を作ることが大切だと思います。 影ながら応援しています☆

フェルトで作った積み木をよくしていました！動物や果物や色々柄を変えて作ってました！仕事で子どもたちにも、我が子にもよくつくってました★

途中からの担任変更はとても難しいですよね。 愛情を持って保育をしていけば絶対に伝わりますよ。 大丈夫、毎日成長してるはずなので、心配しないで☆

黒くなります(ToT)やばいです 。角質ケアしてワセリンとニベア塗りたくってます(涙)極力膝だちしないようにしてます(涙)

それは、その人の意識 問題です。 あおさんが謝らず、現認者に謝ってもらうと良いと思います。 先輩の言い方が悪いですね。 見ていた場合は「ココら辺を打ったと思うけど…見てくれる？確認してくれる？」という言い方を私たちはしていますよ。

そんなことがあるのですね😱子どもたちが可哀想、、、

毎日お仕事お疲れ様です。 人数が少ない中での保育、そして経験が浅い先生と組んでのお仕事は、気を張りながら、まわりも見ながらになるので、より大変ですよね。 以前幼稚園で働いていたときに、同じようなことがあり、焦ってしまった時期がありました。 が、とにかくその場で何をしてほしいか、どこを注意してみてほしいかを伝えるようにしていました。 ポイントだけ押さえて、意図などら少し落ち着いた時間に伝えると、相手もここを気を付けたらいいんだとわかってくれるようになりました。 あとは、日頃から子どもの成長や、注意しなくてはいけないところを共有したり、保育の流れでどこを中心に補助してもらいたいのか事前に伝えておくのもいいと思います。 参考になれば嬉しいです。