ついつい考えてしまうタイミングあります！ 散歩している子どもたちを見ると、「○歳クラスさんかな？」と年齢予想したり、ショッピングモールで泣いている子どもを見ると目で追いかけてしまったり、1人で歩いている子どもを見たら「保護者の方は？」と探してしまうことがあります😂

参考にならないかもしれませんが、コメントします。 発達支援となると、また違うかもしれませんが、 話を聴くことよりも先に、自分の言葉で話をすること、これがひとつ、就学するうえで必要だと思っています。 自己表現、自己開示、思考を言語化する、これが備わることで、語彙が増えて相手の話も少しずつ聴けるようになっていくと、個人的には思っています。 言葉を知らなかったり、自身が自分の言葉で話をして相手の反応を知らないままでは、話を聴くこともままならないのではないかと、考えております。 なぜなら、相手が話していること、言葉、が分からないから。 なので、意思表示をする機会を増やすことがひとつ大事なのではないかと思っています。 学習、教育、マナー、ルール、 よりも目に見えない人との関わり、心。 非認知能力。 生活で言うなら、 基本的な生活動作、ですかね。 トイレの使い方とか、整理整頓とか、自分で準備をするとか、ルーティンが必要な子もいらっしゃるだろうから。 それから、 「せんせい、あのね」 これを、言えるかどうか、ってとても大切なんだそうです。 受け身ではなく、自発的なこと。

こども園で働いている栄養士です。若手…同じです😭 パートさんと言っても仕事はみんな同じだという事を若い人は知らないのかどうか…昔は上の人を見て学んでいましたが、今は学ぶような上も居ないと言う事なのでしょうか？何かあればハラスメントと言われ…ツラいですよね。 自分は自分なので、自分の仕事をしている事が1番ですよ！ わかってくれる人は居ます！！ お互い頑張りましょう！

私も短時間パートです。夕方からの3時間。 周りは、正規の先生ばかりで、小規模園なので半分仕方ないかと思います。 立場も違うし、気の使われ方も違うし、保護者対応もしないし、子供に対しての話も合わない。トイレ補助、雑用専用の完全部外者扱いです。居なくてもいいのでは？とさえ感じることあり。 1時間後に来てくれる、同じ立場の先生が来て、やっとホッとする感じです。

日々のお仕事お疲れ様です。 私の勤める園は、企業内保育で0歳児から5歳児までの異年齢保育です笑 部屋数も少ないし、スタッフもギリギリなので分けて保育をすることが出来ない日が多く毎日無事に過ごすだけで精一杯なので、相談者さんのお気持ちよくわかります！小さい子には刺激がいっぱいですが危ないこともあるし、大きい子はもっと色々やってあげたいと思いますよね。 せめて年長さんだけは就学前の準備をしてあげたいので、年長さんだけのお仕事を作ったり午睡時間に少しお勉強したりしてます。やらないよりはマシかと思っています。