毎月の壁面を考えたら学年主任に「これをしようと思います。」みたいなのを...

Question

毎月の壁面を考えたら学年主任に「これをしようと思います。」みたいなのを試作と共に提出して、どのように作るのかを説明しなければいけません。その際、ハサミを使って三角帽子を一本線上を切ろうかと思っています。私は年少持つのも、担任を持つのでさえ初めてです。2回3回にチョキチョキとハサミを動かすのは難しいでしょうか。と質問したところ、先生はどんなふうにしたいかじゃない？と、答えになってない返答が来ました。この学年主任の方は「先生がどうしたいかじゃない？」とか、「先生はどぉ思ってるの？」と、わからないから聞いているのに、どう考えてるかを聞かれますが、これは社会では普通なのでしょうか。

ちゃん · Answer

質問をもっと明確にしてみては？これは子供たちに難しいか難しくないか。どっちだと思います？と聞くと答えがふた通りしかないので、お望みの答えが返ってくるのでは？話の通じない人へは、自分自身が会話を誘導しなきゃですね。

あーちゃん · Answer

私も後輩の指導や実習担当をしていた時、学年主任のような方の聞き方をしていました。もちろん相談内容によってはきちんと答えを伝えることもあります！年少をもつのも、担任を持つのも初めてとのことなので、難しい部分もわからない部分も多くあるとおもいますが、保育に正解はないと思います。学年主任よりも誰よりもクラスのことを理解しているのは担任の先生でももさんだと思います。なので製作の件ですが、ももさんが子どもたちに何を伝えたいか、何を経験させたいかだと思います。例えばですが、2、3回ハサミを動かすのが難しいかも→子どもたちに挑戦してもらいこう言った意図があるならやってみてもいいと思います。ここまで考えてほしくて主任の先生が声かけをしているはわかりませんが、私はこう言ったふうに考えて欲しいので、あえて主任の先生と同じような声かけをしています。答えに困ってしまっていたら一つずつ答えが出るように一緒に考えています。学年主任が一緒に考えてくれない先生なら、主任に相談する前に別の先輩の先生に相談するのもアリだと思います！アドバイスやヒントをくれるかもしれません。大変で辛いことも多くあると思いますが、無理せず頑張ってください。

たむたむ · Answer

あ〜わかりますよ、その質問に質問で返されるモヤっとする感じ💧「分からないから聞いてんねんッ！」ってなりますよ、私でも。学年主任の意図とは裏腹に、「何でわかってくれないの？質問しても意味ないじゃん…」と凹んじゃいますよね😅　質問に質問返しが社会では普通と聞かれれば、まあ一般的ではないですかね💧新人や若い方には高度なやり取りになるかな。答えが欲しいなら、少し上の先輩からまず相談して、最後に学年主任に聞いてみるといいかもですね。たぶん、その学年主任は意図はあれど、そういう言い方で伝わると思っているので。

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