確かにどのタイプの保護者さんも対応に迷いますね… ②の保護者さんは、ご自分のお子さんにそのような特性があると自覚されている場合とそう出ない場合で対応が変わると思うのですが、私の場合は大変だった思いがあります。 近年はいろいろなタイプの保護者さんがいらっしゃいますので、その方に合わせた対応…難しいですよね。

はじめまして。私は療育・保育の仕事をしています。 主任の先生がついてくださるなら、専門的な話はそちらにお任せして、ゴリさんからはお子さんの普段の様子をお伝えしていただくのがよいのではないでしょうか。お母様はきっと、自身の子と定型の子との発達の違いにも気づき、不安な思いもおありでしょう。保育の中での工夫や、〇〇するのは少し苦手だけどこうやったらうまくいった、4月はこんな感じだったけど10月はコレができるようになった、というようなことをお伝えできるとよいと思います。うまくいったこと、苦手なことは、ご家庭と園とで共通認識を持てていた方が、お互いにやりやすいと思います。主任の先生から、関係機関の連携（児発など通われているなら）についてお話できるとよいのではないでしょうか。

懇談会任されるとプレッシャーありますよね。 しかも保護者の方をある程度知っているからこそ、内容も悩みますよね。 昨年と同じ切り口を避けるなら、4歳児ならではの「これから」に少し目を向けた内容もいいかなと思いました。 例えばですが、 ・4歳児の育ち（今こんな力が育っています）を共有 ・お友だち関係どうしてる？（トラブル含めて） ・自己主張や甘えのバランス ・就学に向けて今大切にしたいこと（まだ先だけど少し意識） みたいなテーマだと、保護者の方も「今の我が子」に当てはめて話しやすいかなと思います。 グループ分けも良いと思いますが、 テーマを少し絞って「みんなで共有→少し話す」くらいの流れでも、まとまりやすいかもです。 あと個人的には、最後に 「うちの子のいいところを一言」 みたいなポジティブなシェアを入れると、すごく温かい雰囲気で終われておすすめです✨ 応援してます。

2歳児クラスの時にはエビカニクスとベイビーシャークダンスが人気でした！

月初は提出書類がないので、活動準備と制作準備と週案考えるくらいですかね🤔 あとは今のクラスでこれからやりたい活動何かなーとか、NHK見て使えそうな歌とかダンスあるかなーってみるくらいです！ 土日はガッツリやったりすることもありますが、さすがにGWはのんびーりします笑笑